第8课《池子与河流》（类文阅读）【要点精编+拓展提升】三年级语文下册阅读理解（统编版）

《池子与河流》类文阅读《池子与河流》类文阅读一、知识要点二、基础巩固（一）（2022下·三年级课时练习）阅读片段，完成练习。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。1．河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。2．河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？3．下列说法错误的一项是（

）A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人B．“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为【答案】1．我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。2．赞同。因为池子终日过得安逸清闲，无所事事。才能一旦让懒惰支配，它就会一无所为。一无所为的池子终将被人遗忘，不再被提起。3．C【解析】1．本题主要考查学生筛选信息的能力。文段第一句话揭示了河流受人尊敬的原因。2．本题主要考查学生对文章内容的理解，要求学生联系上下文回答问题。完成此题时，要先明确观点，在说明理由，注意表述要清楚。3．本篇课文是一首寓言诗，通过池子与河流的对话，揭示了两种不同的生活态度，告诉人们：做人要像河流那样勤奋努力，为人们服务，不要像池子那样贪图安逸的生活。C项不是池子的观点，而是河流的观点。（二）（2023下·三年级课时练习）阅读课文片段，完成练习。“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”河流的话果然应验。河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。4．联系上下文，理解文中加点词语的意思。奔流不息：应验：5．“河流”遵循的“规律”是6．“池子”与“河流”的观点，你更赞同哪一种？说说你的理由。池子：享受安逸，抛开负重前行、忙忙碌碌的生活。河流：抛弃安逸，永远不知疲倦地流动，用源源不断的清洁的水给人们带来利益。我赞同的观点,理由是7．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）池子最后完全枯干，是因为它只享受安逸。()（2）池子是懒惰的，河流是勤奋的。我们要像河流那样做一个努力奋进的人，不能让懒惰消磨了我们的才能。()（3）最后一节点明了本文的主旨。()【答案】4．水流奔腾而不停止，也形容运动着的事物永不停息。预感和后来发生的事实相符。5．水要流动才能保持清洁。6．河流人不能贪图安逸，碌碌无为，而要奋斗进取，用自己的力量不断为社会做贡献。7．√√√【解析】4．本题考查词语解释。联系上文““我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。”和下文“河流至今长流不断”可知“奔流不息”的意思是河水一直奔流不停止。联系上文“也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”和下文“河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。”可知应验的意思是事前的预言或估计与事后发生的情况相符。5．本题考查提取关键信息。从文段句子“我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。”可知“河流”遵循的“规律”是水要流动才能保持清洁。6．本题考查文章内容理解与语言表达。结合“池子”与“河流”的观点，说出自己更赞同哪一种观点，并说一说自己的理由。如：我赞成河流的观点，人在一生中不可荒废年华，应当在自己的有生之年为社会多做贡献，为自己的生命增添光彩。同时，只顾享受眼前的舒适，换来的只能是以后的毁灭。7．本题考查文章内容理解。（1）结合文段句子“而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。”可知池子枯干的原因是他不知流动，只享受安逸。选项说法正确。（2）结合文段句子“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。”和池子和河流的结局，可知河流一直保持流动，池子因为懒惰一无所为，最后干枯，因此选项说法正确。（3）结合文段句子“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。”可知这是文章想要表达的主旨，选项说法正确。三、类文阅读（一）（2023下·福建厦门·三年级校考期中）阅读。最完美的战胜①老鼠是山神的宠物，它向山神要求下凡当普通的动物。山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，你才有资格回到我身边。”老鼠答应了山神的条件。②但老鼠一来到动物界，便感到它向山神的承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是天方夜谭（tán），它后悔了。③但它还是决定试一试。它想：自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。④这天，它趁大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠只听见一声巨大的轰响，便觉得天旋地转，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。这下它可知道大象的厉害了。⑤大象由此也恨透了老鼠，心想：老鼠长得小，胃口可不小。它竟然想打我大象的主意，真可恶于是，一见到老鼠，大象就用它那大脚踩老鼠。老鼠好几次险些丧命。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象，它不想自讨苦吃。⑥可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点力气也没有了，它在等死。老鼠想：这真是天赐良机，大象现在已毫无反抗之力，只要我在它的要害部位挖几个洞，它就会没命了。我不就战胜大象了吗？⑦然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子不忍下手。它的良心告诉它，应该救大象。于是它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛一用力，终于从巨网中钻了出来，大象得救了。从这件事情中，大象看到老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊。当然，老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛（bó）。⑧不久，山神找到了老鼠，它向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。老鼠说：“我还没有战胜大象呢！这大概是不可能的了。”山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难世界上还有比这更完美的战胜吗？”8．老鼠准备实施一个计划来战胜大象，这个计划是下列哪一项？（

）A．设下巨网网住大象 B．在大象的部位挖洞C．钻进大象的肚子里 D．从大象鼻子中钻进去9．最后一个自然段“最完美的战胜”指的是什么？（

）A．身体上战胜 B．品格上战胜 C．语言上战胜 D．外形上战胜10．联系上下文，对“化干戈为玉帛”理解正确的是哪一项？（

）A．指买来玉器和丝织品 B．指用武器换来丝织品C．指把干戈变化成玉帛 D．指变斗争为和平友好11．文中分别讲了大象和老鼠的两件事，请用自己的话简要地写出来。第一件事：第二件事：12．山神说老鼠已经战胜了大象，你同意吗？结合本文的故事说说你的理由。13．老鼠在不同的寓言故事中有着不同的性格特点。请你结合《伊索寓言》或《克雷洛夫寓言》的阅读经验，完成以下思维导图。

心地善良→《最完美的战胜》→《狮子和老鼠》→【答案】8．D9．B10．D11．老鼠偷钻进大象鼻中，让大象把它摔得浑身都痛。老鼠帮助落网的大象逃出巨网。12．同意。因为老鼠在体力上没有战胜大象，但在品格上战胜了大象。当老鼠看见大象被猎人捕捉在巨网里时，想到的不是报复大象，而是拯救大象，在这点上，老鼠已经战胜了大象。而且在山神看来老鼠将自己的敌人变成朋友，这就比体力上的战胜更加完美。13．临危不乱、知恩图报愚蠢《老鼠》【解析】8．本题考查对短文内容的掌握。从第③段的句子“但它还是决定试一试。它想：自己要是从大象的长鼻子中钻进去，用身体堵住大象的气管，不让它喘气，大概会迫使它认输。”可知老鼠的计划是从大象鼻子中钻进去。故选D。9．本题考查对短文内容的掌握。本文主要讲老鼠像要战胜大象，于是偷钻进大象鼻中，结果大象把它摔得浑身都痛，当老鼠看见大象被猎人捕捉在巨网里时，想到的不是报复大象，而是拯救大象，所以老鼠在体力上没有战胜大象，但在品格上战胜了大象。故选B。10．本题题考查的是词语理解。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。结合第⑦段的句子“从这件事情中，大象看到老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊。当然，老鼠也愿意结交大象这个仁厚的朋友。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛”可知“化干戈为玉帛”意思是：变战争为和平。故选D。11．本题考查了概括能力。注意抓住关键词句，从第段的句子“它趁大象吃树枝之机，悄悄地钻进大象的鼻子中，准备实施它的计划。不料，刚进去一小段，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠只听见一声巨大的轰响，便觉得天旋地转，就像炮弹一样射向高空，半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。”可概括为：老鼠偷钻进大象鼻中，让大象把它摔得浑身都痛。结合第⑦段的句子“它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象终于从巨网中钻了出来。于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。”可概括为：老鼠帮助落网的大象逃出巨网。12．本题考查对短文内容的掌握。本文主要讲老鼠在身体上没有战胜大象，但在品格上战胜了，大象因为讨厌老鼠所以总是想踩死他，可是老鼠在看见大象被猎人捕捉陷在陷阱里时，想的不是去报复大象而是拯救他。他俩成为了好朋友。示例：同意，因为当老鼠看见大象被猎人捕捉在巨网里时，想到的不是报复大象，而是拯救大象，在这点上，老鼠已经战胜了大象。他俩成为好朋友，老鼠少了一个敌人，大象也少了一个敌人，所以老鼠已经战胜了大象。13．本题考查分析形象。《狮子和老鼠》主要讲有一只狮子曾经救了一只小老鼠，小老鼠说一定会报答狮子的救命之恩的，狮子不相信，后来这头狮子不幸被猎人捉住了，用绳子绑在了树上。小老鼠听到了狮子的吼声，跑了过来，偷偷咬断绳子，放了狮子。这是只临危不乱、知恩图报的老鼠。《克雷洛夫寓言》中《老鼠》主要讲船舱里两只老鼠发现船漏了一点，它们不是想办法解决，而是决定跳海，结果淹死了，这是两只愚蠢的老鼠。（三）（2022下·三年级课时练习）阅读理解懒惰的乌鸦从前，乌鸦的羽毛是五彩缤纷的。冬天快要来临了，动物们都在准备冬天的食物，唯独乌鸦还在树上懒洋洋地睡大觉。百灵鸟看见了，好心地劝告她：“乌鸦姐姐，冬天快到了，你快点去找冬天的食物吧！”乌鸦张开朦胧的睡眼，望了百灵鸟一眼：“太阳还当空照哩！晚一点找食物也不迟！”说完，又呼呼大睡了。百灵鸟无奈地看着她，只好飞走，又忙着去找食物了。冬天很快就到了，乌鸦因为还没有找到食物，她忍着饥寒，挨家挨户向别人借点食物，大家都说：“谁让你这么懒惰，不听劝告的，我们是不会同情一个懒惰的家伙的。”乌鸦只好忍着，飞啊飞啊，终于找到一个荒废的树洞。她用木柴钻火取暖，在旁边睡着了。火越烧越旺，把乌鸦的羽毛烧着了，而乌鸦却浑然不知，她的羽毛被烧成黑色了。从此以后，乌鸦子子孙孙的羽毛都是黑色的了。14．冬天快要来临了，乌鸦在，动物们在。（

）A．睡觉

找食物 B．找食物

睡觉 C．借食物

找食物15．冬天到了，乌鸦为什么没有食物？（

）A．因为乌鸦想冬眠，不需要食物。B．因为乌鸦没有朋友，借不到食物。C．因为乌鸦太懒了，冬天还没到时，不去找食物，反而懒洋洋地睡大觉。16．“太阳还当空照哩！晚一点找食物也不迟！”从中你看出了一只怎样的乌鸦？（

）A．无忧无虑 B．得过且过 C．不因以后的生活而焦虑17．你能用相关的名言警句说说体会的道理吗？【答案】14．A15．C16．B17．人生在勤，不索何获。富贵必从勤苦得。【解析】14．考查课文的理解能力。从第二自然段“冬天快要来临了，动物们都在准备冬天的食物，唯独乌鸦还在树上懒洋洋地睡大觉。”这一句得出答案。15．此题考查课文的理解和分析能力。从课文的关键词“懒洋洋”、“谁让你这么懒惰”和对课文整体的理解，可以看出乌鸦没有食物是因为他太懒惰了。16．此题考查句子的理解能力。乌鸦在天气好的时候睡大觉，不找食物，可以看出乌鸦得过且过的性格。17．这篇寓言故事告诉我们告诉我们勤劳，不能得过且过，更不能懒惰，否则后果不堪设想。学生可以找到关于“勤奋”或者“勤劳”的相关名言警句，注意把字写工整。（四）（2021上·福建三明·三年级统考期中）阅读《蚂蚁》，完成小题。蚂蚁①一群蚂蚁做出决定，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。②一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致、齐心合力，大青虫被拖动了。但刚走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。③一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”④□你不要讲我了□你也没怎么出力□被指责的蚂蚁反驳（bó）说□⑤担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力，当然容易！”⑥参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被他们（

）在路边。争吵声把一只在路边（

）太阳的公鸡引了过来，他一看见大青虫，立马（

）上去，一口（

）走了。⑦当蚂蚁回过神来停止争吵时，已经晚了。18．给第4自然段加上合适的标点符号，正确的选项是（

）A．“，。”。 B．“！？”。 C．“，，”。 D．“，，。”19．第6自然段中，选择动词填入短文的括号里，下列选项最合适的是（

）A．甩

照

跳

叼 B．扔

照

跳

叼 C．甩

晒

扑

叼 D．扔

晒

跳

叼20．开始，大青虫被拖动的原因是（

）A．一只蚂蚁担任指挥，在卖力地指挥。 B．大家听从指挥，步调一致、齐心合力。C．蚂蚁们一心想着把大青虫搬回家去慢慢享用。 D．走了一半的路程的时候，他们内部发生了冲突。21．后来大青虫被大公鸡叼走了是因为（

）A．大家合伙批评担任指挥的蚂蚁只动嘴不出力。B．蚂蚁们搬得很累了，坐下来休息没有看住大青虫。C．蚂蚁们为了一件大事吵了起来，把大青虫甩在了路边。D．蚂蚁们为了一点小事吵了起来，把大青虫甩在了路边。22．从故事中你明白了什么？【答案】18．A19．C20．B21．D22．要团结一致，因为一点小事斤斤计较，结果会因小失大。【分析】18．本题考查标点符号。解答本题，学生先要掌握各种标点符号的作用，再根据具体的语境对号入座，留意词语性质和彼此之间的关系，结合语感和句子的语气，选择恰当的标点符号。把本题的句子读一读，可知“你不要讲我了，你也没怎么出力”是被指责的蚂蚁说话的内容，故第一空要用前引号；“你不要讲我了”和“你也没怎么出力”之间是一般的停顿，故应使用逗号；“你也没怎么出力”句子意思表达完整，故用句号。说话内容结束，还要加上后引号；“被指责的蚂蚁反驳（bó）说”属于提示语在说话内容的后面，提示语后要用句号。选项A正确。19．本题考查学生对动词的理解运用。结合语境，第一空用“甩”恰当，生动形象地写出了蚂蚁的斤斤计较，因为一点小事而争吵，把大青虫抛在了一边。根据词语搭配习惯，第二空用“晒”比较恰当。第三空用“扑”，第四空用“叼”，两个动词连用，形象地写出了大公鸡动作迅猛，把大青虫占为己有的过程。选项C正确。20．本题考查对文章内容的理解。从第②自然段“一只蚂蚁担任指挥，在他‘嗨嗨——嗨嗨’号子的指挥下，大家步调一致、齐心合力，大青虫被拖动了”这些描写中可知，开始大青虫被拖动的原因是：大家听从指挥，步调一致、齐心合力。选项B正确。21．本题考查对文章内容的理解。从“一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨”“你怎么不肯出力？”“被指责的蚂蚁反驳（bó）说”“你不要讲我了，你也没怎么出力”“担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评”这些描写中可知，蚂蚁们为了一点小事吵了起来，斤斤计较，互相抱怨。结合第⑥自然段的描写可知，蚂蚁们因小失大，大青虫被公鸡抢走。选项D正确。22．本题考查对文章内容的理解及思想感情的把握。解答本题，首先要准确理解文章内容，体会文章的中心思想，抓要点，并能提取关键信息来解答。句子完整流畅，表达合理即可，答案不唯一。（五）（2021上·全国·三年级统考期中）阅读短文回答问题。

孔雀与凤凰在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像云霞在旋舞！百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王；终于这样的殊荣让它得意起来，总是看不起其他的动物，甚至自己的同伴它也开始不屑！小猫在烧火做饭，孔雀看见看就开始嘲笑，“你看我多么轻松！我从来就不用做饭，自然有百鸟的供奉，我也不会和你一样弄得全身上下都是灰尘。”说着孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势，火星溅到孔雀的羽毛上，很快它的全身都着火了，孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处，引起大火。森林一起火，小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，大家让凤鸟当森林的百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀……23．用横线画出文中的一个比喻句，这句话是把比作。24．文中表示颜色的词语有和，我还可以再写出一个表示颜色多的词语。25．你是怎么理解文中加点词语“殊荣”的意思的？

26．这篇短文告诉我们的道理是（）A．孔雀真美丽，其他的鸟都应该听从它的安排。B．凤鸟被烧光了羽毛，它不是真正的百鸟之王。C．骄傲自满，不尊重他人，总有一天会自食其果。27．预测故事的结尾，试着写写被烧光羽毛的孔雀会说些什么、做些什么？

【答案】23．在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像云霞在旋舞！

孔雀云霞24．蔚蓝色焦黑五彩缤纷、五颜六色、五彩斑斓等25．组词法或联系上下文均可。“殊荣”指的是特殊的荣誉，在文中指孔雀被奉为百鸟之王。26．C27．无地自容，决心改过自新等。【分析】23．此题考查学生对比喻句的掌握。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。文中“在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像云霞在旋舞！”将孔雀比作云霞。24．此题考查学生筛选词语及词语的积累能力。我们通读短文，其中“蔚蓝色”“焦黑”是表示颜色的词语，表示颜色的词语还有：梨黄、粉红等等。25．此题考查学生文本的理解能力。解答时，我们要结合上下文对词语进行理解。殊荣：特殊的荣誉。本文中指孔雀被奉为百鸟之王。26．考查从选项中选出这则寓言告诉我们的道理。通过阅读与理解本篇短文内容可知，这则寓言故事告诉人们：骄傲使人落后的道理。可从文中的“小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。”表现出来。27．本题考查学生的想象能力及语言表达能力。作答时可以结合上文内容展开想象。可根据上文中“孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤乌，不愿意理踩骄傲的孔雀。”展开想象写结尾。如：那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀，变得黑滚漆的，大家渐渐地忘记它了；后来森林里出现了一只黑色的鸟儿，整天扯着沙哑的喉咙叫着，大家都叫它乌鸦。（六）（2020上·安徽淮南·三年级统考期中）阅读短文，回答问题。蜗牛和青蛙蜗牛和青蛙，一不小心都掉到了同一口井里。蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它毫不灰心，一步一步地向上爬着。青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲啦，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷