北师大版初中生物七年级下册 第1节 神经系统与神经调节

第1节神经系统与神经调节复习引导1刚才的我们做的这个游戏主要是在

的什么系统参与调节下完成的？2神经系统活动的基本方式是什么？3完成某一反射过程的结构叫什么？4你知道反射有几种类型吗？第3课时条件反射和非条件反射

知识目标:非条件反射和条件反射的区别说出建立条件反射的过程1非条件反射和条件反射的区别吃梅看梅青梅性味甘平、果大、皮薄、有光泽、肉厚、核小、质脆细、汁多、酸度高、富含人体所需的多种氨基酸，具有酸中带甜的香味，特别是因其富含果酸及维生素C，其半成品----干湿梅富有弹性，呈淡黄色加工时果皮不易开裂，内含物不易流失……谈梅谈梅人在吃梅、看梅、谈梅时都有分泌唾液的现象发生，这些现象都是反射活动。提出问题：以上唾液分泌增多的现象有什么区别吗？

生来就有的先天性反射。低级的神经活动。大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。非条件反射。

探究实验膝跳反射缩手反射眨眼反射这些反射是先天就有的吗？吃过梅的人，看到或谈到梅时，才会发生唾液腺分泌唾液的反射。生活过程中逐渐形成、后天性反射。在非条件反射的基础上形成的。在大脑皮层的参与下形成的。条件反射条件反射建立过程中，大脑皮层神经元之间建立了新的联系魏武行役，失汲道，军皆渴，乃令曰“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒闻之，口皆出水。乘此得及前源。

——《世说新语.假谲》望梅止渴四、条件反射和非条件反射非条件反射条件反射形成时间刺激性质反射中枢神经联系种类数目意义

两者联系

先天性非条件刺激皮层以下中枢（脑干、脊髓）固定多生存的本能少更能适应环境的变化不固定大脑皮层条件刺激后天性条件反射必须建立在非条件反射基础之上知识拓展你能说出哪些描述条件反射的成语？一朝被蛇咬，十年怕井绳谈虎色变

惊弓之鸟不寒而栗

杯弓蛇影画饼充饥

鹦鹉学舌狼来了

草木皆兵学习——条件反射避雨——条件反射新生儿吮吸反射——非条件反射听到发令枪声冲出起点——条件反射守门员扑球——条件反射眨眼反射——非条件反射狗咬飞盘——条件反射海豚表演——条件反射躲避飞来的球棒——条件反射郑板桥训驴少年郑板桥为惩罚家乡一个常常骑驴逼债，并强令人鞠躬行礼的地主，便带上有荆棘的树鞭偷偷溜进地主的驴舍，一边向驴鞠躬，一边用树鞭狠抽驴。反复如此，直至他远远鞠躬，驴子就本能地蹦跳起来。致使有一天，地主又骑驴去收租时，郑板桥远远地频频向驴鞠躬，驴子则不停地瞎蹦跳起来，把地主摔个鼻青脸肿。一次两次之后，地主再也不敢骑驴收租了，也宣布人们对他免礼。故事中驴有反射吗？

条件反射建立的过程前苏联科学家巴甫洛夫实验条件反射实验食物刺激实验第一阶段铃声刺激实验第二阶段实验第三阶段食物刺激与铃声刺激多次结合实验第四阶段铃声刺激流口水不流口水流口水流口水食物食物铃铃铃提高了人和动物适应环境的能力。条件反射水平越高，适应环境的生活能力也必然越强。人类在形成条件反射的能力上比所有其他动物都强。2.条件反射的建立的意义能对由具体信号抽象出来的语言、文字发生反应,建立一类人类所特有的条件反射。与大脑皮层的语言中枢有关。3.人类神经调节的特点:听觉性语言中枢视觉性语言中枢书写语言中枢运动性语言中枢如何把条件反射运用到今后的学习生活当中？读书与思考学而不思则罔，思而不学则殆——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书百遍，其义自见——《三国志》

读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹习惯形成性格,性格决定命运。——约·凯恩斯

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。——培根积千累万，不如养个好习惯。——著名教育家叶圣陶习惯是什么？提出问题：你如何养成一个好习惯？课堂小结非条件反射：生来就已经建立的先天性反射引起非条件反射的刺激是非条件刺激条件反射：

在出生以后个体生活中逐渐形成的后天性反射引起条件反射的刺激叫做条件刺激注意：1、条件反射是可以改变和重建的。

2、条件反射对于人和动物适应环境的能力来说比非条件反射有更为积极的意义练兵场1、下列各种现象中，属于条件反射的是（）A、沸水烫手，立即缩手B、扣击膝下韧带，小腿前踢C、看见红灯停步D、强光刺激，瞬间闭眼2、马戏团里的狗熊表演投篮球节目后，驯兽员一边大声称赞它，一边用食物喂它，其中的道理是（）A、用