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文档简介

分式的混合运算分式的混合运算9.2分式的运算教学目标：1.进一步巩固分式的加、减运算.2.掌握较简单的分式的加、减、乘、除混合运算的方法.3.在教学混合运算的过程中，使学生懂得任何事物之间都是相互联系的哲学观点.一、复习提问

计算：二、例题讲解三、练习

1.计算:解法一、解法二、先做括号内的应用了分配律原式==x-1=x-1

1、要正确的使用相应的运算法则和运算顺序；

2、要正确的使用运算律，尽量简化运算过程；

3、结果必须化为最简。

归纳：分式混合运算的关键：练习2解：ɡ四、应用拓展：

化简：再取一个你喜欢的数值代入计算出结果解：X的值可以取3吗？可以取-1吗？可以取-2吗？为什么？取一个合适的值代入并计算出来。五、课堂小结分式混合运算时，应注意以下几点：1.一般按分式的运算顺序进行计算，但有时使用运算律会使计算简便。2.要随时注意分子、分母可进行因式分解的分式，以备约分，可以避繁就简。3.结束要化为最简形式.六、作业：P104第7题（1）（2）第8题（1）（2）《基训》同步一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关

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