《作文选材指导》课件

《作文选材指导》课件目录contents选材原则与技巧素材来源与积累选材方法与步骤实例分析与讨论学生作品展示与评价总结回顾与拓展延伸01选材原则与技巧选择亲身经历或亲眼所见的事情作为写作材料，确保材料的真实可信。引用真实的人物、地点和事件，增强文章的说服力和感染力。避免虚构和夸张，不误导读者。真实性原则

典型性原则选取具有代表性的人物、事件或场景，能够反映同类事物的共同特征。抓住典型细节，刻画人物形象，展示事件内涵。通过典型材料揭示主题，使文章具有普遍意义。从不同的角度审视旧材料，发掘新的内涵和意义。关注时代热点和前沿话题，体现时代精神。选取新颖、独特的材料，给读者带来新鲜感和启发。新颖性原则根据写作目的和读者需求选择材料，确保材料与主题密切相关。针对不同的文体和写作要求，灵活选择材料类型和呈现方式。突出重点，详略得当，使文章更具针对性和说服力。针对性原则02素材来源与积累关注家人、朋友、老师和同学的言行举止，以及发生在身边的趣事、感人事迹等。留意身边的人和事观察自然环境关注社会热点关注季节变化、天气状况、动植物生长等自然现象，以及环境保护和生态平衡等话题。了解国内外新闻、社会事件、科技发展等时事动态，思考其背后的原因和影响。030201观察生活，捕捉细节阅读古今中外经典名著，了解不同文化背景和思想观念，提高人文素养。经典名著阅读各类优秀范文，学习其写作技巧和表达方式，积累好词好句和精彩段落。优秀范文浏览各类报刊杂志，了解社会动态和流行趋势，拓展知识面和视野。报刊杂志阅读书籍，汲取营养认真倾听他人讲述的经历、见闻和感受，理解不同的人生体验和社会现象。倾听他人讲述利用广播、播客等渠道获取信息和知识，了解不同领域的发展动态和文化传承。收听广播、播客参加各类讲座、研讨会等活动，听取专家学者的观点和见解，拓展学术视野。参加讲座、研讨会听取信息，拓展视野参加校园活动参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺比赛等，体验团队合作和竞争精神。参加社会实践活动积极参加各类社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，深入了解社会和人生百态。参加旅行、游览利用假期时间参加旅行、游览等活动，领略不同地域的自然风光和人文景观，增长见识和阅历。参加活动，丰富体验03选材方法与步骤认真阅读作文题目和要求，明确写作主题和限制条件。仔细审题根据题目要求，确定文章的中心思想和表达意图。立意明确根据题目要求和立意，选择合适的文体进行写作，如记叙文、议论文、说明文等。确定文体审题立意，明确方向03分类整理将筛选出的素材按照时间、空间、逻辑等顺序进行分类整理，方便后续使用。01收集素材根据立意和文体要求，从生活、阅读、观察等方面广泛收集相关素材。02筛选素材对收集到的素材进行筛选，选择与主题密切相关、能够充分表达立意的素材。围绕中心，筛选素材确定结构根据文体和立意要求，选择合适的文章结构，如总分总、并列式、递进式等。安排段落将筛选出的素材按照文章结构进行段落安排，注意段落之间的逻辑关系和过渡。巧妙组合运用各种写作技巧，如对比、衬托、象征等，将素材巧妙地组合在一起，形成有机的整体。巧妙组合，安排结构从筛选出的素材中提炼出具有独特性和吸引力的亮点，作为文章的点睛之笔。提炼亮点在符合题目要求和立意的前提下，充分展示自己的个性和独特见解，使文章具有鲜明的个性色彩。个性化表达鼓励创新思维和独特构思，打破常规思维模式，以新颖的角度和观点呈现文章主题。创新思维突出亮点，彰显个性04实例分析与讨论从亲情、家庭、成长等角度入手，挖掘与父亲母亲相关的独特经历和感悟。选材角度可以选取一些典型的场景、细节、对话等，展现父母的性格特点、教育方式、关爱之情等，表达自己的感恩、思念或愧疚之情。选材内容避免流水账式的叙述，要突出重点，注重情感的真挚和表达的细腻。注意事项实例一：《我的父亲母亲》选材分析选材内容可以选取一些有趣的经历、好玩的游戏、难忘的瞬间等，通过生动的描写和叙述，让读者感受到童年的美好和趣味。注意事项选材要真实、有趣，注重细节描写和情感表达，避免过于夸张或虚构。选材角度从童年生活中的趣事、糗事、成长故事等角度入手，展现童年的快乐、纯真和成长。实例二：《童年趣事》选材分析选材角度01从个人经历中选取一次难忘的事件或经历，进行深入挖掘和反思。选材内容02可以选取一次旅行、一次比赛、一次挑战等经历，通过叙述事情的经过、自己的感受和变化，展现这次经历对自己的影响和意义。注意事项03选材要具有代表性和典型性，注重事件的完整性和情感的真实性，避免过于主观或片面。实例三：《难忘的一次经历》选材分析选材角度从环保、生态、可持续发展等角度入手，探讨个人在环保方面的责任和行动。选材内容可以选取一些日常生活中的环保行为、环保知识普及、环保活动参与等经历，通过叙述自己的实践和感受，呼吁更多人关注环保问题并积极参与其中。注意事项选材要具有现实意义和社会价值，注重行动的可行性和推广性，避免空泛或偏激的言论。实例四：《环保从我做起》选材分析05学生作品展示与评价描述家乡过去与现在的对比，展现家乡在经济发展、城市建设、文化传承等方面的巨大变化。展示内容文章通过生动的细节描写，展现了家乡变化的真实性和深刻性，表达了作者对家乡发展的欣喜和自豪。评价学生作品一：《家乡的变化》展示及评价讲述校园里发生的一件新奇有趣的事情，如科技创新比赛、文化艺术节等，展现校园生活的丰富多彩。文章选材新颖，通过具体的事例和生动的描写，展现了校园生活的活力和创意，激发了读者的阅读兴趣。学生作品二：《校园里的新鲜事》展示及评价评价展示内容展示内容讲述个人成长经历中的一件重要事情，如克服困难、学会独立、懂得感恩等，展现个人成长的历程和感悟。评价文章真实感人，通过具体的事例和深入的剖析，展现了个人成长的艰辛和收获，对读者有启示和借鉴作用。学生作品三展示内容以个人的视角描绘世界，表达对世界的理解和感悟，可以涉及自然、社会、文化等多个方面。评价文章立意高远，通过独特的视角和深入的思考，展现了作者对世界的独特见解和深刻思考，给读者带来启迪和思考。学生作品四：《我眼中的世界》展示及评价06总结回顾与拓展延伸常见的选材方法从生活中挖掘、从阅读中积累、从媒体中捕捉、从想象中创新。选材的注意事项避免陈词滥调、避免虚假编造、避免平淡无奇、避免偏离主题。选材的基本原则真实性、典型性、新颖性、意义性。总结回顾本次课程内容010204拓展延伸：如何创