《“飞天”凌空》必备知识点

《飞天凌空》--跳水姑娘吕伟夺魁记必备知识点文体知识/写作背景优教语文核心素养系列-必备语文知识建构初中语文素养体系

在阅读教学中要引导学生随文学习必要的语文知识，但不能脱离语文运用的实际去进行系统的讲授和操练。课标

新教材重新确定了语文知识教学的地位，虽然并未罗列语文知识清单，但是构建了一个隐形的知识系统，落实了能体现语文核心素养的知识点和能力点，教学要点明确清晰。教材教师

教师要站在整本教材的高度充分了解教材的教学目标，深入挖掘语文知识，点面结合，构成一个知识、能力体系。“语文素养”作为隐性线索被分为若干个知识能力训练点，有条理地、由浅入深地分布在每篇课文的预习和课后练习之中。“部编本”特别注重语文知识随文学习和强调语文教学“一课一得”。“一课一得”是指每上一堂课都要收获语文知识和语文能力。语文知识语文素养语文能力语文能力的培养通过不同的语文要素学习的学习与训练，包含阅读方法与阅读策略两个方面，力求从两个层次培养学生的语文能力。优教语文核心素养系列-必备语文知识新闻特写阅读⊙文体知识：新闻特写⊙写作背景语文知识阅读策略阅读方法表现手法之动静结合01.文体知识：新闻特写

新闻特写所谓特写，本是摄影、电视、电影的一种常用手法，指拍摄人或物的某一部分，使之放大占据整个画面，形成强烈视觉效果，以增强艺术表现力。

新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。特点：主要表达方式是描写。选材：截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。分类：人物特写和场景特写。

如本文对“何人”“何地”“何事”等新闻要素都是一笔带过，集笔于一个瞬间，通篇以表现“如何”为主，这正是新闻特写的重要特征。作者的这一选择是非常巧妙的，用写的方法，具体描绘一个精彩的跳水动作，就能让读者在知晓“吕伟夺冠”的同时，详细了解“吕伟是怎样夺冠的”。跳水是一项极富美感的体育项目，它的美既包括人体本身的美，也包括人类超越自我、挑战极限的美，新闻特写以展现形象、刻画瞬间为主的写法，非常符合跳水项目的特点。文字独有的表现力，并非电视直播可替代。消息与新闻特写新闻体裁消息特写时效性强较强篇幅短较长报道对象新闻事件整体新闻事件的某一片段（瞬间、场景）表达方式以记叙、说明为主以记叙、描写为主新闻内容新闻性、时效性、真实性新闻要素异同点异同语言特点表达方式消息特写记述事件全过程准确简练记叙抓住典型片段予以放大并展开生动形象描写消息是要报道某一新闻事件的整体情况，并突出其中最重要的事实。新特写则描写最典型的、最有表现力的瞬间或片段，将其拉长、放大、定格，从而形成一焦点，将整个新闻事件折射出来，这样的写法细致入微且现场感强，为消息（甚至通讯所不及)。同时，由于新闻特写呈现的事实是真切细致的，而越真切细致的事实往往越能动读者，因此，新闻特写往往能赋予新闻事实温度，使读者深受感染。消息与新闻特写消息与新闻特写从新闻受众的角度来看，他们对新闻报道的需求有不同的层次，对一些重大的或引注目的新闻事件，他们往往不满足于了解“发生了什么”，还想进一步了解“事情是怎发生的”，甚至想现场目击“具体情况如何”。在文字新闻中，新闻特写是最能满足第三需求的，它能与消息、通讯互相配合，使新闻报道更有层次，更加丰满、立体。

消息与新闻特写消息与新闻特写

参照上面的整理，围绕下面的问题分组评析《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》。1.从标题能看出这是一篇新闻特写吗？如果是消息，标题可以如何拟定？2.这篇新闻特写详写了什么，略写了什么？如果是消息，会这样安排详略吗？3.这篇新闻特写主要运用了哪些表达方式和写作手法？如果是消息，会运用它们吗？消息与新闻特写02.写作背景

1982年11月19日至12月4日，第九届亚运会在印度新德里举行。1