大班下学期班级工作计划

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一、班况分析;孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯，动作的敏捷性和协调性都有提高。认知方面：幼儿的主动讨论和探究能力有一定的提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和能力还有所欠缺。在社会性进展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关怀他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。此外，我们还注意培养幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了一定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和惬意。

二、详细工作目标与措施：

(一)生活方面

1.开学初，培养让幼儿，如：讲卫生，擦桌子子、摆凳子、黑板等，

2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具，庇护室内外环境的清洁。

3.在教师的指导下，能将衣服叠放整齐;会耐心、自立地将衣裤穿戴整齐，保持服装干净。

4.开展丰盛多彩的体育嬉戏活动，保证户外活动的时光，促进幼儿机体正常发育，增加体质，削减疾病。

5.按照幼儿需要完美科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽。

6.培养幼儿顺手收拾、物归原处的良好习惯，并能够主动的关怀、参加年级中的环境及活动，学会正确的劳动技能。如分发餐具、收拾班里玩具、在家能主动的协助家长做一些力所能及的家务、能关怀协助身边需要协助的人等。

(二)、教导教学方面

1.结合主题教导和日常生活中渗透教导内容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握庇护和改善环境的初浅学问和容易技能，初步确立庇护环境的责任感.

2.教学上采纳多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探索活动，做好观看分析孩子活动状况、进展幼儿的观看能力、动手操作能力。

3.加强幼儿的常规培养，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式举行训练，严格检查常规的执行状况.

4.环境教导将以主题为主要的形式。组织引导幼儿参加主题的设想与创设等各环节工作，变废为宝激发幼儿的环保意识和想象、创新能力。例如：收集资料、绘画、装点、布局等。使环境能够成为幼儿构建、展示的最佳途径。

5.围绕课题结合主题与领域的渗透，使区域能够成为幼儿增长学问、熬炼能力、满足奇怪   心、促进彼此交往、展示长处的舞台。

6.注重幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。在练习中适当的增强同样技巧不同形式的巩固练习。以及不同内容的组合练习，以此增强幼儿练习的机会并提高幼儿的爱好。

(三)、卫生保健工作：

1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，庇护室内外环境的清洁。

2、严格把好晨检关，做好全日观看及的记录工作，加强检查、指导。

3、对幼儿举行平安教导把握一些基本平安常识避开浮现平安事故。

4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长，加强对个别弱易病幼儿照看。

5，按照幼儿需要完美科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽。

6、幼儿对天气的变化有初步的感触，并学会主动增减衣物，照看自己

7，自我服务能力进一步增加，培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和收拾衣服、叠放被子，收拾玩具，保持玩具清洁。

(四)、平安工作：

在幼儿园平安工作方案中永久是平安第一。年级保教人员在思想上必需树立平安第一的意识，做到工作到位，时刻注重孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔细做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天心情和身体情况，准时发觉幼儿的异样状况防止手足口等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危急物品入园。加强向家长宣扬晨检的重要性，鼓舞幼儿开心的接受晨检。

2、天天仔细检查幼儿出勤状况，做好出勤记下，对缺席(请假)的幼儿准时了解缘由。

3、做好户外体育活动前的预备工作，检查活动场地、器械的平安，提示幼儿检查穿着，消退担心全隐患，让幼儿轻松参加活动。

4、入厕时，应保证卫生间的干爽，排解积水，防止幼儿滑倒。老师注重维持好幼儿入厕的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、老师应加强课间巡察，加强对幼儿举行平安教导，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追逐、不爬高、不作危急动作、不玩危急物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。第二，教导幼儿团结亲爱，相互协助。碰到担心全的状况知道准时向教师汇报。

6、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况准时报告。

7、严格执行接送制度。提示家长及时接送幼儿，如暂时跟换接送的人应准时跟教师联系。

8、对年级的设施设备做到常常检查，对幼儿的玩具、用具定期举行消毒，并记下。

(五)、家长工作：

1、通过家长会活动，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，谦虚听取家长的看法建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教导越发协调。

2、充分发挥家长园地、幼儿成长档案的作用，确保每月底向家长公布下月主题活动内容支配，让家长通过家长园地、幼儿成长档案了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况，使其真正起到桥梁的作用。

3.要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯。

4.向家长推举正确的育儿理念，推广胜利的教导案例。(可以通过电话、校讯通发放资料的方式)。

(六)年级管理

1.仔细制订好周、日方案，动静交替、科学合理地支配好幼儿一日活动。

2.仔细记下幼儿出勤和交接班记录表。

3.管理好年级财物，天天离园时提示幼儿带好自己的物品，仔细检查门窗是否关好，水、电、不让年级财物走失;平常注重节省用水、用电、以免造成不须要的铺张。

4.建立团结、欢乐的合作伙伴，倡导年级三位教师思想放松、工作轻松、欢乐上班的工作氛围。

总之，在这个学期里，我要让每一个幼儿欢乐成长，和本班老师一起把我的年级工作做好，为孩子制造一个良好的学习环境!

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大班下学期工作方案范文

20xx大班下学期工作方案(一)

大班下学期班务工作方案本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美妙的时间，给孩子们童年时间留下美妙的回忆，我们将尽量为孩子提供欢乐，让他们每一个人都成为欢乐有朝气的幼儿，在欢乐上体现进展的原则。与此同时，本学期又是幼儿进展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应学校的学习要求和生活逻辑，协助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺当地进入学校，尽快适应学校学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小连接工作，让幼儿能在开心而欢乐的状态中进入学校。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一：幼儿状况分析：

本学期年级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。

1、优势表现：

本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、制造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增加了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会收拾并管好自己的物品，在嬉戏结束后会将嬉戏玩具材料放回原处。在嬉戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴开心地玩，会主动关怀弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能自立地去探究自己感爱好的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和制造。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的聆听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少相互协助、相互合作的热烈，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜爱 表演嬉戏和角色嬉戏，但规章意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理年级植物角等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中注重力簇拥，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜爱 玩危急嬉戏，自我庇护能力有待加强。

二：主要工作与详细措施:

(一)年级环境及年级特色营造温馨、和睦的年级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，年级老师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子沟通，鼓舞他们大胆地说出自己的主意，鼓舞他们乐观开心地参加集体活动，在与伙伴的交往和共享中、在教师的关怀和协助下发觉生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和协助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注意用墙饰激发孩子

小班下学期年级工作方案

一、班况分析：

本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了浓厚的感情，并且对每个幼儿的共性、能力进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、乐观参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴长进。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。因为胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才干也不能展示出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将赋予他们更多的绝对与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应学校生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的未来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、自立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培养，使每个孩子都健康、欢乐地成长。

二、教导总目标：

促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的熟悉，培养有益的爱好和动手能力，进展智力。萌发幼儿爱故乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、亲爱、爱护公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感触美和表现美的情感。

三、领域目标：

(一)健康领域：

1、能精神饱满、开心地参与各类活动。

2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。

3、懂得饭前饭后不做强烈运动。

4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。

5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。

6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。

7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。

8、能有挨次地穿脱、收拾衣服，收拾床铺。

9、有自我庇护意识及把握初步的技能，会按照气温变化随时增减衣服，活动时不做危急动作。

(二)语言进展领域：

1、能在集体活动中用心地听教师、同伴发言，能理解容易的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。

2、在成人的协助下，能叙述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。

3、乐意用一般话与周围人交往，态度大方。

(三)科学观看领域：

1、学习有挨次的观看、比较物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。

2、能观看周围环境的变化，了解首都出名的建造和名胜古迹，发觉周围环境中日新月异的变化。

3、了解日常生活中的自然现象。

4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，举行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定挨次罗列。

(四)艺术：

1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。

2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。

3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，注重色彩与内容的联系。

(五)社会性与情感领域：

1、了解本市的名胜、闻名建造、民间艺术、土特产，参与国庆节的节日活动，萌发爱故乡、爱祖国的情感。

2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。

3、在成人的协助下，逐步学会控制自己的心情。

4、能恰当的评价自己和同伴的表现。

5、会使用礼貌用语，能大方的回答客人、成人的问话。

6、能在教师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。

四、七种教导手段和措施：

(一)作业：

按照幼儿园教导目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培养幼儿全面进展的能力，发觉幼儿的爱好兴趣，协作现代化教导教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。

中班下学期年级工作方案

一、状况分析

我班是以双语为特色的混龄试验班，旨在给幼儿制造一个相宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探究混龄教导。

幼儿混龄教导是将3—6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起举行教导的组织形式。混龄教导模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的庇护，造成现今的幼儿都不擅长交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争吵的现象也经常发生。如何改善这样的趋势，制造相宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探究目标，进展方向。

二、本学期进展目标及重点

健康领域：

1、培养在集体中自立生活的能力，情愿学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理能力

2、知道身体健康的重要性，情愿熬炼身体，接受预防措施，增加体质，提高对环境的适应能力

3、知道一些最基本的平安庇护和健康常识，并具备相关的能力;熟悉有关平安标志，学习遵守交通规章，了解家居平安常识，提高自我庇护意识和平安防范能力

4、练习走、跑、跳等基本动作，情愿参与集体嬉戏和体育活动

5、熟悉自己身体主要部分的名称和功能，了解容易的庇护办法，了解预防龋齿及换牙的有关学问

6、主动参与集体嬉戏和体能活动;把握有关幼儿体育活动的学问和技能办法;能自立或合作整理各种小型体育器材

7、敢于克服困难，英勇脆弱，能体验克服困难取得成功后的愉悦，保持心情开心，知道欢乐有益于健康。

社会领域：

1、喜爱 上幼儿园，认识幼儿园环境，喜爱 幼儿园的生活和老师

2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的爱好;扩大对周围环境的熟悉;增加对幼儿园所在地区的熟悉与感情

3、增加对首都北京的熟悉与感情，热爱祖国;增加对世界一些国家的熟悉，知道世界的概念;理解几种常见职业的工作意义

4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的爱好，培养初步的交往技能;会怜悯、关怀和协助他人

5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应该改正;学会辨别容易的是非，懂得要学习好的榜样，不仿照不良行为，激发初步的爱憎感

6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感;自觉遵守幼儿园的各项规则制度，学习控制自己的心情和行为;自觉遵守社会公共规章，提高遵纪守法意识

7、热爱劳动，以仔细的态度对待各种劳动任务，爱护劳动成绩和公共财物。自然领域：

1、对自然环境和自然现象感爱