初二英语老师学期末教学工作总结

Word文档初二英语老师学期末教学工作总结本学期我担任八班级一班和二班的英语教师。这两个班都是平行班，一班47人，二班42人。整体上男生数目较多，女生惟独三分之一。因为两个班都是男生比较多，较偏爱理科，英语基础较差，没有什么爱好，习惯也不好，上课纪律差，课后作业常常不能准时上交。

针对上面的问题，我主要从以下几个方面做了努力：

1.激发同学学习英语的爱好。爱好是最好的教师，课堂上可以通过英文歌曲，视频等调动同学上课的乐观性；课后可以支配同学表演课本剧，多方面培养他们的爱好。

2.培养自信念。平行班的孩子普遍缺乏学习上的自信念。在教学过程中多鼓舞少批判，尽量举行正面教导。在考试测试时，适当降低难度，让同学拥有胜利体验的机会，从而树立自信。

3.培养良好的学习习惯。从开学起变要求同学预备正规的笔记本，更正用的红笔等。另外，对作业也要举行严格要求。对不交作业的同学实行一些集体监督的措施等等。

4.试行小组比赛制度。利用同学的竞争意识和团队意识实现对课堂纪律，作业状况的监督，刺激同学参加课堂的乐观性。

但是，在囫囵教学的过程当中，我也发觉了自身存在的无数不足之处，主要有一下几点：

1.我在初中英语教学方面的阅历有限。虽然以前在公立小学教过四年的英语，但当初的高中英语教学模式和初中比起来其实是有很大不同的。首先，高中英语侧重培养同学使用英语举行阅读写作和听力的能力，这属于高层次的能力培养；而初中英语则更重视基础词汇句型的堆积，这便要求教师分外重视教学细节，包括课堂支配，作业布置和检查等等。而习惯了大枝大叶的我明显对这种细枝末节的教学不是很在行。第二，以前面向的同学基础较好，学习习惯也不错，而现在的同学不光是基础薄弱，学习习惯和主动性也十分差，部分主动学习的又缺乏足够的学习能力，学到的学问不能融会贯穿。这就要求教师在培养同学的学习习惯和爱好方面下很大的功夫，这也是我今后要努力的方向。

2.缺乏足够的控制课堂的阅历和办法。平行班的同学纪律性很差，一些无心向学的学生经常在课堂上创造棘手，这让一些爱学习的同学十分反感，也让我很头疼。上课的过程当中常常会由于纪律问题而中断上课，甚至大发脾气。这样其实不仅影响了自己的心情，也会影响课程进度，到最后，我还是由于缺乏阅历而对这些扰乱课堂的同学无计可施不了了之。

3.转化后进生的效果不好。对于平行班来讲，转化后进生是唯一一个提高教学质量的途径。惟独班里拖后腿的同学少了，整体的成果才干上的去。对于后进生，一开头主要是实行鼓舞再鼓舞的办法，希翼他们能从内心开头重视喜爱 这门课，然后乐观协作教师达到提高成果的目的。但是，事情没有我想象的那么容易。一开头的时候，这些同学还比较乐观，但随着学习难度加大和任务的加重，他们也慢慢变得消极，鼓舞对他们来说已经不起作用了。于是我又变成了严师，天天批判同学，罚抄作业等等，效果也不抱负。结果渐渐的，这些后进生就越来越差了。所以期末考试的时候，光是其次卷得零分的同学就有15位之多，全年段的平均分也被拉下来不少。

针对以上问题，我决定在下学期的教学中在以下几个方面举行改进：

1.狠抓细节。在课堂教学方面，尽量把学问点讲得细致一些，操练多一些，让一些差生也可以接受。在作业方面，尤其是背诵的作业，要落实地细致一些，详细到每一个学问点，落实到每一个同学，降低背诵的难度，提高背诵的精确     度，多背几遍，削减忘记。书面作业的跟踪也要越发细致，以免让同学养成懒惰的学习习惯。在学问点的运用方面多花心思，引导同学自立思量，灵便变通，让背诵的单词句型能够发挥作用。

2.在控制课堂方面，在处理问题之前一定要保持镇静，时时刻刻以教导者的身份约束要求自己。还要本着谦虚的态度，多向周围的同事取经，学习如何处理突发大事，如何对待引导问题同学，在教导的策略和才智上不断提升自己。

3.把转化平行班的后进生作为工作中的一件事件来抓，惟独他们的学习成果提上去了，整体的成果才干上的去，况且，任何时候不放弃同学也是我们应有的一个信心。那如何抓呢？我认为首先我要具备足够的耐心和恒心。后进生往往学习习惯不好，而且纪律又很差，假如没有耐心的话，很简单发火，这让教师的教和同学的学都变得压力很大，效果一定不会好。恒心也很须要，转化这些同学肯定不是一天两天甚至一个月就能有效的。同学基础差，必定长进就很慢，甚至花费九牛二虎之力也不一定能看到希翼。所以必需学会坚持，教师能坚持下去，同学才干坚持下去，坚持到了一定的程度，信任总会有雨后彩虹的。

宝剑锋从磨砺出，教导从来就不是一件简单的事。但宝剑的锐利绝不是只靠用蛮力去磨，假如办法不对，只能事倍功半。希翼在领导同事的体贴和协助下，我能探究出一条有效的并且适合我的教导教学办法，让下学期的工作更有乐趣！

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初二英语教师工作总结

一、全面掌握课程标准

品德与社会课程标准的各个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地掌握目标，转变过去偏重学问学习，忽视能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，协助同学获得丰盛的情感体验，形成乐观的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参加社会的能力，把握必备的基础学问。

二、丰盛同学的生活阅历

同学的品德形成和社会性进展是一个延续的过程，在现实生活中，同学已经形成了一定的品德和行为习惯，堆积了一些社会生活阅历，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时擅长调动和利用同学已有的阅历，结合同学现实生活中实际存在的问题，共同探索学习问题，不断丰盛和进展同学的生活阅历，使同学在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

三、引导同学自主学习

儿童是学习的主体，同学的品德形成和社会性进展，是在各种活动中通过自身与外界的互相作用中实现的。为此，要由单纯的学问传授者向同学学习活动的引导者、组织者改变，创设同学乐于接受的学习情境，灵便多样的选用教学组织形成，为同学的自主学习和生动活泼的进展提供充分的空间。注重引导同学从自己的世界动身，用多种感官去观看、体验、感悟社会，获得对世界的真切感触，让同学在活动中探索，在探索中发觉和解决问题，要准时鼓舞同学的各种尝试和有制造性的思量，引导同学得出有价值的观点或结论。

经过一个阶段的学习，同学的思想意识，良好的习惯正在逐步养成，同学对比自己的行为，能够准时检查自己，并做到不断地改正。总之，通过课内外的学习与研讨，同学的整体素养有所提高，完成了本阶段的教学目标，效果不错。

英语教师的学期教学工作总结范文

时间飞逝，转瞬间一学期结束了。在本学期，本人根据小学的支配，任教计算机一班、数控一班数学，老师都希翼同学乐于接受自己所讲学问，但同学能否主动接受，在很大程度上取决于老师传授学问的方式和技巧。通过一段时光的教学实践，我深深感到：深厚的爱好，能加强同学学习的自觉性，能培养同学探究精神，开发他们的制造能力;深厚的爱好，还会削弱同学学习中的疲劳，从而提高效率和取得优异的成果，向来以来，我向来注意培养同学的爱好，坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学。为了下一学年的教导工作做的更好，现作工作总结

一、教学工作

课前预备备好课。在本学期工作中，我坚持仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的特长，领会其中的教学艺术。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信心是--决不打无预备的仗。在教学中，尽量给同学一个轻松的环境，但也坚持严格要求同学，逐渐培养他们对生物的爱好。

二、乐观参加听课、评课

听课是提高自身教学能力的一个好办法，新教师惟独多听课才干够逐渐堆积阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听了老老师的课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老老师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案举行修改，将老老师无数优点和特长应用到我的课堂教学当中去。我和其他有阅历的老老师相比，还是有差距的，在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成果，成为一名优秀的老师。

三、课后辅导工作

同学爱动、有趣，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好同学的思想教导，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和协助工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都盼望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、主意表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。这样，同学对我也就漫漫的喜爱 和敬重，也开头喜爱 学习生物，提优扶差是这个学期教学工作的一个重点，由于一个年级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赋予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴长进赋予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习生物的爱好。

四、不断提高自己

数学学问很枯燥。要求我们要仔细、谦虚。在备课过程，除了依仗手头材料外，要通过各种途径查找有关材料补充新学问。刚刚踏上讲台，还缺乏无数教学阅历，所以越发努力工作，以形成自己的教学风格。

五、成果与反思

通过一学期来的努力，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新能力，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的办法，自学再生能力得到了进一步的提高，但同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完美，也希翼各位老老师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。

英语教师教学总结

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英语教师总结2022第一是我做教师的第一学期，我担任四班级的英语教学教师。因为阅历颇浅，我对教工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了无数珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学总结：

教学就是教与学，两都是互相联系，不行分割的。有教者必定有学者。是被教的主体。，了解和分析同学状况，有针对地教。对教学胜利与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材想方设法令生动，同学易接受。但一开头就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明了易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，怎知小测出来知道不如人意。后来听学生们反应，才知道我讲的口语大部分学生听不懂，而教学的部分内容学生们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明了到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。

备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心这就很考究办法了。上课内容丰盛、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照看所有就自然能够吸引住同学。所以，教师天天都要有充沛的精神，让同学感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点抱歉。由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心自学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论办法，实行有力办法解决当中困难。

由于英语的特别状况，同学在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽略。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分学生举行有方案的辅导。

英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让同学多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解状况，发觉问题准时订正。课后发觉作业问题也准时解决，准时讲清晰，让同学准时消化。另外，