四年小学综合实践活动上册沈阳出版社-完整版课件

四年小学综合实践活动上册（沈阳出版社-完整版课件汇报人：XXX2024-01-27contents目录课程介绍与目标主题活动一：探究自然主题活动二：体验社会主题活动三：艺术与审美主题活动四：科技创新评价与总结课程介绍与目标01综合实践活动课程概述涵盖多个学科领域，强调知识的综合运用。注重学生的亲身参与和动手操作，培养实践能力。鼓励学生自主选题、主动探究，培养创新精神。关注学生在活动过程中的体验和感受，促进情感、态度和价值观的生成。综合性实践性开放性生成性通过实践活动，使学生掌握基本的生活技能和科学知识。知识与技能过程与方法情感态度与价值观引导学生经历探究过程，学会观察、实验、调查等科学研究方法。培养学生的环保意识、合作意识、创新意识等良好品质。030201四年上册课程目标情境教学法探究式教学法合作式教学法信息化教学手段教学方法与手段01020304创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。引导学生自主选题、主动探究，培养学生的探究能力。鼓励学生分组合作，共同完成实践活动任务，培养合作意识。运用多媒体技术、网络资源等现代化教学手段，提高教学效果。主题活动一：探究自然02指导学生观察并记录不同季节的气温、降水、风向等气象要素的变化。引导学生关注季节变化对动植物生长和人类生活的影响。通过比较不同年份的季节变化数据，让学生理解气候变化的概念。观察与记录季节变化让学生了解植物生长的基本条件，如阳光、水分、土壤和空气等。通过观察不同植物的生长过程，让学生了解植物的多样性和生长规律。指导学生亲手种植一种植物，并观察记录其生长过程。植物生长过程观察

动物习性研究指导学生选择一种感兴趣的动物进行深入研究，了解其生活习性、食物链位置等。引导学生观察动物的行为，理解动物如何适应环境。通过比较不同动物的习性，让学生理解生物多样性和生态系统的复杂性。主题活动二：体验社会03通过参观博物馆或历史遗址，让学生了解历史文化和背景，增强学生的文化素养和历史意识。活动目标组织学生前往当地博物馆或历史遗址进行参观，引导学生仔细观察展品和遗址，听取讲解员的讲解，并做好笔记。活动内容通过参观博物馆或历史遗址，学生们能够更直观地了解历史文化和背景，加深对历史的认识和理解。活动效果参观博物馆或历史遗址活动内容组织学生前往当地社区进行参观和调研，了解社区的历史、文化、风俗和特色，与社区居民进行交流和互动。活动目标通过走进社区，让学生了解社区文化和特色，增强学生的社区意识和归属感。活动效果通过走进社区，学生们能够更深入地了解社区文化和特色，增强对社区的认同感和归属感。走进社区，了解社区文化通过参与社会公益活动，让学生体验社会责任和奉献精神，培养学生的公益意识和团队协作精神。活动目标组织学生参加当地的社会公益活动，如环保、扶贫、助学等，引导学生积极参与、奉献爱心。活动内容通过参与社会公益活动，学生们能够更深刻地体验到社会责任和奉献精神的重要性，培养积极向上的公益意识和团队协作精神。活动效果参与社会公益活动主题活动三：艺术与审美04绘画作品雕塑作品音乐作品舞蹈作品欣赏不同艺术形式作品欣赏不同风格的绘画作品，如油画、水彩画、素描等，了解绘画的基本技巧和表现手法。聆听不同类型的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，感受音乐的节奏、旋律和情感表达。观赏雕塑作品，了解雕塑的材料、形式和创作过程，感受雕塑的空间感和立体感。观看舞蹈表演，了解舞蹈的种类、风格和动作特点，感受舞蹈的美感和韵律。学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，通过模仿和创作练习提高自己的绘画水平。绘画技巧学习简单的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等，培养动手能力和创造力。手工制作技巧结合所学绘画和手工制作技巧，进行艺术创作实践，创作出自己的艺术作品。艺术创作实践学习简单绘画和手工制作技巧整理自己的艺术作品，挑选出最具代表性的作品进行展示。作品准备设计展板布局和背景，使作品展示更加美观和吸引人。展板设计为每件作品制作标签，注明作品名称、作者姓名和创作时间等信息。作品标签将作品摆放在展板上进行展示，吸引观众前来观赏和交流。作品展示举办个人或小组艺术作品展主题活动四：科技创新0503分析科技对社会的影响探讨科技在改变生活方式、提高生产效率、推动经济发展等方面的作用。01学习科技发展的历程从古代科技发明到现代高科技产业，了解科技对人类社会进步的推动作用。02了解当代科技前沿关注最新科技动态，如人工智能、量子计算、生物技术等，拓宽科技视野。了解科技发展历史及现状123动手制作科技小作品，如简易机器人、太阳能小车等，培养实践能力和创新精神。参加学校或社区的科技制作比赛观看科技展品，了解科技发展史上的重要事件和人物，激发对科技的兴趣。参观科技展览或博物馆展示自己的科技作品，与同学交流制作经验，互相学习、共同进步。举办科技作品展示活动参加科技制作比赛或展示活动学习编程语言如Python、Scratch等，掌握编程基础知识和算法思维。参加编程比赛或挑战通过参加编程比赛或在线编程挑战，提高编程能力和解决问题的能力。探索计算机科学领域了解计算机科学的基本概念、原理和应用领域，培养对计算机科学的兴趣和热情。学习编程等计算机技能评价与总结06学生根据自己在活动中的表现，进行自我评价，总结收获和不足，并提出改进意见。学生自评学生之间相互评价，发现彼此的优点和不足，促进相互学习和进步。学生互评教师根据学生的表现和活动成果，进行客观、全面的评价，肯定学生的成绩和进步，指出需要改进的地方，并提供指导和建议。教师评价学生自评、互评及教师评价展示交流通过展板、演示文稿、实物展示等方式，将活动成果进行展示和交流，让更多的人了解和分享学生的成果和经验。反思与改进在展示交流的过程中，引导学生对活动成果进行反思和评估，发现问题和不足，提出改进意见和建议。成果汇总将各主题活动的成果进行汇总和整理，包括活动报告、作品、照片、视频等。汇总各主题活动成果，进行展示交流制定计划根据学生的实际情况和兴趣爱好，制定下学期的综合实践活动计划，