《爱莲说》中考复习课件

《爱莲说》中考复习课件延时符Contents目录课文理解重点字词句子翻译与文意理解中考真题解析模拟试题与答案解析延时符01课文理解通过对莲花的赞美，表达了作者对美好品德的追求和崇尚，同时也表达了对庸俗世态的感叹。主题思想概述莲花的象征意义作者的情感态度莲花生在淤泥里却不受污染，保持洁身自好的品质，象征着高洁、清雅的品德。通过对莲花的赞美，表达了作者对美好品德的向往和追求，同时也表达了对庸俗世态的厌恶和批判。030201主题思想通过对比莲花的清新、高雅与菊花的隐逸、清高，以及牡丹的富贵、华丽，突出了莲花的独特品质。对比手法文章运用排比手法，通过描写莲花的生长环境、形态特征和象征意义，层层深入地展现了莲花的美丽和崇高。排比手法作者通过对莲花的赞美，抒发了自己对美好品德的向往和追求，以及对庸俗世态的厌恶和批判。借物抒情写作手法

语言特色语言优美文章运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言生动、形象、优美。语言精练文章语言简练明快，表达了作者对莲花的赞美之情，同时也表达了对美好品德的向往和追求。语言含蓄文章语言含蓄深沉，通过描写莲花的生长环境、形态特征和象征意义，暗示了作者对庸俗世态的不满和批判。延时符02重点字词爱：喜爱说：一种议论文的文体，可以直接说明事物，阐述事理，也可以发表议论重点实词只，仅独多，这里指“茂盛”盛助词，的之重点实词鲜：少宜：应当众：多重点实词同予者和我一样的人众予者和我不一样的人重点实词之：用于主谓之间，取消句子的独立性而：表转折，却于：对于者：……的人01020304重点虚词植同“值”，价值鲜同“稀”，少蕃同“繁”，多通假字与古今异义字延时符03句子翻译与文意理解准确传达原文含义总结词在句子翻译时，应注重准确传达原文的含义，确保译文流畅、自然，符合中文表达习惯。对于一些难点和特殊表达方式，需要进行适当的注释和解释，帮助学生更好地理解。详细描述句子翻译总结词深入挖掘文章内涵详细描述在文意理解方面，需要引导学生深入挖掘文章的内涵，理解作者的思想和情感。可以通过分析文章的结构、语言和修辞手法，帮助学生更好地把握文章的主旨和作者的意图。同时，可以结合实际生活和时代背景，引导学生进行思考和感悟，提高他们的阅读能力和思维能力。文意理解延时符04中考真题解析选择题1“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“淤泥”一词的含义是什么？答案A.淤积的泥土解析淤泥是指河流、湖泊等水体中沉积的泥沙，常用来形容莲花的生长环境。选择题2“莲”在文中代表什么？答案B.高洁的人品解析莲在文中被用来比喻高洁的人品，表达了作者对美好品质的追求和赞美。选择题答案：菊花、牡丹、莲填空题2：“予谓菊，花之隐逸者也”中的“谓”是什么意思？解析：“谓”在此处表示作者对菊花的评价和看法。填空题1：请填写文中提到的三种花名。解析：文中提到了这三种花，并分别对它们的品质进行了描述和比较。答案：认为010203040506填空题阅读理解题1答案解析阅读理解题2答案解析阅读理解题分析文中“莲”的象征意义。莲在文中象征着高洁的人品，表达了作者对美好品质的追求和赞美。通过分析文中的描述和比喻，可以得出莲在文中被用来象征高洁的人品。解释文中“出淤泥而不染”的含义。这句话的含义是形容莲花的生长环境虽然不好，但它依然能够保持纯洁和高尚的品质。“出淤泥而不染”这句话通过比喻莲花的生长环境，强调了莲花的纯洁和高尚品质，表达了作者对美好品质的追求和赞美。延时符05模拟试题与答案解析0102模拟试题一及答案解析1.本文作者是_______，字_______，是_______（朝代）的哲学家、政治家。题目：阅读《爱莲说》，回答以下问题2.解释下列加粗的词（1）可爱者甚蕃蕃：_________模拟试题一及答案解析（2）晋陶渊明独爱菊独：_________（3）出淤泥而不染模拟试题一及答案解析_________而_________濯模拟试题一及答案解析答案解析1.本文作者是周敦颐，字茂叔，是北宋（朝代）的哲学家、政治家。2.解释下列加粗的词模拟试题一及答案解析03（2）晋陶渊明独爱菊01（1）可爱者甚蕃02蕃：多。模拟试题一及答案解析独：仅仅、只。而：却。模拟试题一及答案解析（4）濯清涟而不妖濯：洗。模拟试题一及答案解析题目：阅读《爱莲说》，完成以下练习1.下列加粗词意思相同的一项是()A.陶渊明独爱菊世人甚爱牡丹模拟试题二及答案解析123B.予独爱莲之出淤泥而不染如牡丹者甚蕃C.濯清涟而不妖香远益清D.中通外直不蔓不枝模拟试题二及答案解析

模拟试题二及答案解析2.下列加粗词用法和意义不相同的一项是()A.莲之出淤泥而不染/菊之爱，陶后鲜有闻B.牡丹之爱，宜乎众矣/予独爱莲之出淤泥而不染D.陶渊明独爱菊/莲之爱，同予者何人3.下列对文章内容的理解有误的一项是()C.同予者何人/予谓菊，花之隐逸者也模拟试题二及答案解析A.“中通外直”形容莲茎内空外直，“不蔓不枝”形容莲不生旁枝。B.“香远益清”形容莲芬芳远播，越发清新。C.“亭亭净植”形容莲高耸洁净地挺立在水中。模拟试题二及答案解析D.“可远观而不可亵玩”形容莲只能远观不可亲近玩弄。模拟试题二及答案解析答案解析1.【分析】本题考查对文言词语一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文内容的基础上，对文中出现的加点词总结、归纳，能够举一反三，拓展知识的迁移力和迁移面。结合语境和平时的积累来解答即可。【解答】A．“独”均为副词，“仅仅、只”。选项加点词意思相同。B．“出”前者为动词，“长出”；后者为介词，“从”。选项加点词意思不同。C．“清”前者为形容词，“清澈”；后者为形容词的意动用法，“觉得……清爽”。选项加点词意思不同。D．“直”均为形容词，“笔直”。选项加点词意思相同。故选AD。模拟试题二及答案解析2.【分析】本题考查对文言词语一词多义的辨析能力。要求学生在了解课文内容的基础上，对文中出现的加点词总结、归纳，能够举一反三，拓展知识的迁移力和迁移面。结合语境和平时的积累来解答即可。【解答】A．“之”均为助词，“的”。选项加粗词用法和意义相同。B．“之”前者为助词，“的”；后者为助词，取消句子独立性。选项加粗词用法和意义不相同。C．“者”均为助词，“……的人”。选项加粗词用法和意义相同。D．“独”均为副词，“仅仅、只”。选项加粗词用法和意义相同。故选B。3.【