小学体育水平一教案全集

第1课

水平目标水平一

学习领域身体健康

教学目标了解课堂常规的主要内容，培养对体育运动的兴廊0

教学内容体育常识、室内活动

教学重点：理解课堂常规构意义理清左右的关系

程序教学内学习要教师活动学牛活动组织形式

导入新严格学1、出示挂图，1、学生互相讨室内

课生积极启发学生论，议一议挂

参与思考“图上图内容。

二、传授新注意力1、教师讲解什1、认真听教师室内

知：课堂集中么是课堂常讲解，明确内

常规包认真学规？它包括容（课前常

括哪些习相互哪些方面的规、上课常

方面的交流内容？规、下课常

内容2、教师讲解体规）。

育课堂常规2、知道体育课

的主要内堂常规的主

容。要内容。

3、组织学生分3、分组讨论、交

组讨论、交流各自遵守

流各自遵守课堂常规的

课堂常规的情况。

情况。4、小组展开讨

4、根据本课内论，进行是非

容，出示几题回答。

道是非题，

指导学生分

组讨论。

三巩固新1、教师指导学1、学生开展讨

知生带着问题论，相互交

程序教学内学习要教师活动学生活动组织形式

巩固新让学生要建立体育课题，相互进行室内

知回顾加课堂常规？补充学习。

深学习B议一议，体

印象育课课堂常规

有哪些主要内

容？

C你在平时做

到了哪些？还

有哪些方面需

要改进？

四室内活思维集1、教师带领1、自我判断教室内

动：中学生做辨师提出的方

分左右反映敏别左右方向，认清左

捷向的游戏。右方向及身

动作正2、教师讲解、体左右部

确示范动作，位。

引导学生2、观察教师的

观察。示范动作，

3、初步掌握动跟随教师模

作后，打乱仿练习。

顺序，随意3、集中思想，

提问，提高开动脑筋，

学生的快快速准确地

速反映能回答教师提

力及快速出的方位，

辨别左右并做出相应

方位的能的完整动

力。作。

技能70%基本掌生平均心率：117次/分左右器材：

练习密度：40%

技术握教学挂图

心愉悦唐：愉悦

20%掌握较兴奋度：兴奋

理指

协作性：好

好

标主动性：强

教学反思:

第2课

水平目标：水平一

学习领域：身体健康

教学目标：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能观察评价其他同学动作。

教学内容：雏鹰起飞预备节和一、二节

教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合

程教学内学习要教师活动学牛活动组织形式

-*课堂常积极参1、组织学生整1、进行整队，师3$3占台占

规与队检查常生问好。$

规。2、明确学习内容666&&&

__,队列练听口令1、讲解示范原1、明确讲解和同上

习原地做动作地踏步动不氾。

踏步作。2、集体进行练

学习广身体各1、讲解示范该1、明确动作，能成体操队形散

播操预部位动操的动作。够记住动作开

备节和作协调2、带领学生进的方法和路金占占占

前两节配合行分解动作线。&

动作动作欢练习。2、按老师的口86&台

快流畅3、指导进行整令集体进行&

体动作练练习。

习，语言提3、进行整体动

示纠正动作练习，注意

作。动作的准确

4、对学生易犯度。

的错误进行4、纠正易犯错

强调纠正。误，提高动作

5、喊口令，反准确度。

复带领学生5、结合口令，反

进行练习。复进练习，牢

6、把学生分成记动作。

四组进行小6、按要求分成

组练习要求四组进行练

每组同学密习

切配合合

作，

程教学内学习要教师活动学生活动组织形式

台<O

学习广相互合争当优秀7、互帮互助，O-|

播操预作交流组。与小组同学早

<<O

备节和充分展7、让各小组齐心奋斗，00-|

前两节现自己自由练习，提高自己组早

▲

动作老师巡回观做操的水

早A

察指导。平。o

A

8、组织学生8、积极活跃进o

早A

进行动作展行评比练习，6

A

示，对表现大胆展示，并d

最好的组给对自己组的

予鼓励，并表现感到满

针对学生练意，相互学习

习时出现的提高。

问题，集体

讲评，共同

练习。

¥

四整理结在音乐1、放音乐带1、跟着老师一

&A

束中和谐领学生进行起进行放松o

早▲

放松放松活动。活动。

0

2、总结点评2、参与总结点b

AA

本课学练情评。bO

¥

况。3、明确作业内

3、布置作业：容及要求。

复习本课所4、师生再见。

学。

4、宣布下课。

技60%基本掌生平均心率120次/分左右器材：

练习密度：50%

能握录音机1台

心愉悦度：愉悦

技30%掌握较兴奋度兴奋

理

协作，性：好

术好

指丰动件:强

教学反思：

第3课

水平目标：水平一

学习领域：身体健康

教学目标：1、基本掌握该操第三、四节动作并能观察评价其他同学动作。

教学内容：雏鹰起飞第二、四节

教学重点：动作方法和要求及手脚间的协调配合

程教学内学习要教师活动学牛活动组织形式

—>课堂常积极参1、组织学生整1、进行整队，&&占&&6

规与队检查常师生问好。$

规。2、明确学习内容&&&&&$

二队列练听口令1、讲解复习原地1、明确教师讲解同上

习原地做动作踏步动作。和要求。

踏步2、指导动作，语2、集体进行练

学习雏身体各1、让学生回忆1、回忆上节课所成体操队形散

鹰起^飞部位动上节课学习学内容。开

第三、四作协调的操。2、按老师的口令&&&A

节动作配合2、带领学生一集体进行复i

动作欢起复习上节习。各&&6

快流畅课学习的操。3、明确动作，能$

3、讲解示范本够记住动作的宇聿宇辛

课所学新内方法和路线。早

容。4、明确重点，认早宇早早

4、强调重点，真进行练习。早

带领学生进5、纠正易犯错▲

行练习。误，提高动作

5、对学生易犯准确度。

的错误进行6、结合口令，反

强调纠正。复进练习，牢

6、喊口令，反记动作。

复带领学生

进行练习。

程教学内学习要教师活动学生活动组织形式

三学习雏相互帮7、组织学生7、分散，两人&4

鹰起飞助合作两个人一一组进行相早早

第三、四交流组分散进互练习，注

节动作充分展行练习，相意观察他帛

现自己互帮助纠人，帮助他▲

正。人。

8、点评学生8、合着音乐，早Ai

的练习情跟着教师一84

况，带领学起进行练

生跟着音习。

乐一起把

学过的广

播操练习

一下。

四整理结舒缓身1、带领学生进1、跟着老师一

AA

束心行放松活起进行放松oO

早

A早

动。活动。

A

2、总结点评本2、参与总结点o

课学练情评。

况。3、明确作业内

3、布置作业：容及要求。

复习本课所4、师生再见。

学。

4、宣布下课。

技60%基本掌生平均心率120次/分左右器材：

练习密度：50%

能握录音机1台

心愉悦度：愉悦

技30%掌握较兴奋度兴奋

理

协作性:好

术好

指主动性：强

教学反思:

第4课

水平目标水平一

学习领域身体健康

教学目标1、基本掌握该操第五、六节动作并能观察评价其他同学动作。

教学内容雏）®在己飞第五、六节

教学重点动作准确节奏鲜明及手脚间的协调配合

程教学内学习要教师活动学牛活动组织形式

—>课堂常积极参1、组织学生整1、进行整队，师金&&占6占

规与队检查常生问好。&

规。2、明确学习内容&&&台6台

二队列练听口令1、讲解示范齐步1、明确教师讲解3$3占台占

习齐步动作整走----立定和要求。$

走----齐到位动作。2、集体进行练&$&&&&

三学习雏身体各1、让学生回忆1、回忆上两节课成体操队形散

鹰起飞部位动上两节课学所学内容。开

第五、六作协调习的操。2、听音乐跟着老&&&&

节动作配合2、放音乐带领师集体进行复&

动作欢学生一起复习。金占占占

快流畅习所有学习3、明确动作，能&

过的操。够记住动作的早早早早

3、讲解示范本方法和路线。早

课所学新内4、明确重点，认毕早早早

谷。真进行练习。早

4、强调重点，5、纠正易犯错▲

带领学生进误，提高动作

行练习。准确度。

5、对学生易犯6、结合口令，反

的错误进行复进练习，牢

强调纠正。记动作。

6、指导学生喊

口令，反复

带领学生进

行练习。

程教学内学习要教师活动学生活动组织形式

台A

学习雏相互帮7、组织学生分7、推荐小组o

鹰起飞助团结组练习，每长，分组进早

<A

第五、六合作组推荐小组行练习。0d

早

节动作长负责。8、互帮互助，

A

8、巡回指导各与小组同学b

o

|

组学生的练齐心奋斗，-

▲

习，发现问提高自己组

题并及时纠做操的水早

正。平。

早

9、由小组长带9、小组长带领

领各族进行各组进行展

C

展示交流。示交流。-4

A

o

<<A

四整理结舒缓身1、带领学生进1、跟着老师一0Oo

束心行放松活起进行放松

&A

动。活动。o

2、总结点评本2、参与总结点

01O

课学练情-

评。b

o

况。3、明确作业内

i

fO

3、布置作业：容及要求。--

复习本课所4、师生再见。

▲

学。

4、宣布下课。

技60%基本掌生平均心率120次/分左右器材：

能练习密度：50%

握录音机1台

心愉悦度：愉悦

技

30%掌握较兴奋度兴奋

术理

协作，性：好

好

指丰动件:强

教学反思：

第5课

水平目标水平一

学习领域身体健康

教学目标1、基本掌握该操第七、八节动作并能观察评价其他同学动作。

教学内容雏鹰S3飞第七、八节

教学重点动作准确自然及手脚间的协调配合

程教学内学习要教师活动学牛活动组织形式

—>课堂常积极参1、组织学生整1、进行整队，师金&&占6占

规与队检查常生问好。&

规。2、明确学习内容&&&台6台

二队列练听口令1、讲解复习齐步1、明确教师讲解3$3占台占

习齐步动作整走----立定和要求。$

走----齐到位动作。2、集体进行复&$&&&&

三学习雏身体各1、让学生回忆1、回忆上几节课成体操队形散

鹰起飞部位动上几节课学所学内容。开

第七、八作协调习的操。2、听音乐跟着老&&&&

节动作配合2、放音乐带领师集体进行复&

动作自学生一起复习。金占占占

然连贯习所有学习3、明确动作，能&

过的操。够记住动作的早早早早

3、讲解示范本方法和路线。早

课所学新内4、明确重点，认毕早早早

谷。真进行练习。早

4、强调重点，5、纠正易犯错▲

带领学生进误，提高动作

行练习。准确度。

5、对学生易犯6、结合口令，反

的错误进行复进练习，熟

强调纠正。悉动作。

6、指导学生喊

口令，反复带

领学生进行

练习。

程教学内学习要教师活动学生活动组织形式

台A

学习雏相互帮7、组织学生分7、小组长负责，o

鹰起飞助团结组练习，每分组进行练早

<A

第七、八合作组小组长负习。0d

早

节动作责。8、互帮互助，

A

8、巡回指导各提高自己组b

o

|

组学生的练做操的水平。-

▲

习，发现问9、小组长带领

题并及时纠各组进行展示早

正。交流。

早

9、小组长带10、跟着老师将

领各族进行整套操一起

C

展示交流。做一遍。-4

A

10、放音乐，o

带领学生将

整套操一起

做一遍。

<<A

四整理结舒缓身1、带领学生进1、跟着老师一0Oo

束心行放松活起进行放松

&A

动。活动。o

2、总结点评本2、参与总结点

01O

课学练情-

评。b

o

况。3、明确作业内

i

fO

3、布置作业：容及要求。--

复习整套广4、师生再见。

▲

播操。

4、宣布下课。

技60%基本掌生平均心率120次/分左右器材：

能练习密度：50%

握录音机1台

心愉悦度：愉悦

技

30%掌握较兴奋度兴奋

术理

协作，性：好

好

指丰动件:强

教学反思：

第6课

水平目标：水平一

学习领域：身体健康

教学目标：1、基本掌握原地三面转法的动作要领，熟练掌握整套广播操。

教学内容：原地二百转法雏鹰起飞

教学重点：明确转动方向动作协调一致

程教学内学习要教师活动学牛活动组织形式

---课堂常积极参1、组织学生整1、进行整队，师金&&占6占

规与队检查常生问好。&

规。2、明确学习内容&&&台6台

二队歹U练掌握动1、引导学生识别1、识别左、右、&&&3

习原地作方法左、右、前、前、后方向。&

三面转协调一后方向。2、明确向右转的&&&&

法致地转2、右转的动作动作方法，&

动方法，分解演看清教师的早早早聿

练习认示动作，让学演示，知道

真精神生体会脚跟、脚跟、脚掌早早早早

饱满脚掌转动的转动的方早

方法。法。▲

3、指导学生进3、跟随教师进行

行分解练分解练习，

习，反复体反复体会脚

会脚跟、脚跟、脚掌转

掌转动的方动的方法，

法，逐步过逐步过渡到

渡到完整动完整动作

作。4、举起右手，以

4、知道学生进手的方向进

行整体练行整体练

习，语言提习。

示，让学生5、按正常口令

举起右手。做动作，逐步

5、反复多次练做到整齐正

习后，按正确。

常口令做动6、认真学习向

程教学内学习要教师活动学生活动组织形式

三练习整动作到1、分组，让小1、小组长带领&&早

套雏鹰位协调组长带领进进行自由练聿

起飞动相互学行自由练习。84早

作习共同习。2、对易犯的错聿

提高2、巡回指导，误集体进行

对学生最易纠正练习，早

犯的错误进相互促进提▲

行汇总，集高。早聿C

体纠正练3、一起结合音

习。乐进行完整聿早占

3、结合音乐，练习，向做

一起完整进的好的同学早

行练习，请学习。

掌握好的同

学领做。

<<A

四整理结舒缓身1、带领学生进1、跟着老师一0Oo

束心行放松活起进行放松

&A

动。活动。o

2、总结点评本2、参与总结点

01O

课学练情-

评。b

o

况。3、明确作业内

i

fO

3、布置作业：容及要求。--

复习原地三4、师生再见。

▲

面转法及整

套广播操。

4、宣布下课。

技60%基本掌生平均心率120次/分左右器材：

练习密序：50%

能握录音机1台

心愉悦度：愉悦

技30%掌握较兴奋度兴奋

理

协作，性：好

术好

指主动性：强

教学反思：

第7课

水平目标：水平一

学习领域：身体健康

教学目标：1、能掌握队列中路与列的站法。

教学内容：快快集合

教学重点：路与列的站法

程教学内学习要教师活动学牛活动组织形式

—课堂常积极参1、组织学生整队1、进行整队，师6666&4

规与检查常规。生问好。&

2、宣布本科的内2、明确学习内容&&&&&&

二复习原听口令1、指导学生逐一1、按要求逐一复6&6&&占

地三面动作协复习原地三面习原地三面&

转法调一致转法。转法。6666&4

精神饱2、喊口令一组一2、听口令一组一&

酒V-4+*组进行练习，看组进行练习，早早早早聿早

哪一组表现最比一比谁的早

好。表现好。早早早早早聿

3、对学生的表现3、参与小评，明早

进行小评，提出确努力的地▲

学习和努力的方，相互学

地方。习。

快快集掌握队1、提出“纵队”1、学生相互讨论

合列中路与“横队”概念，“纵队”与&

（纵队与列的出示小黑板演“横队”的区早早早早早早

与横队）站法示说明。别。早

2、通过不同的手2、理解教师手势▲

势，帮助学生理的含义。$聿

解手势的含义。3、听口令看手势6早

3、带领学生听口试做“纵队”占第

令看手势试做与“横队”集占早

“纵队”与“横合，说一说自&聿

队”集合，学生己在队伍中&早

说一说自己在的位置。

队伍中的位置。4、明确要求，牢

4、提出集队要求记自己的位

“快、静、齐”，置。

再次提示学生

牢记自己的站

位。

程教学内学习要教师活动学生活动组织形式

含

A第

快快集掌握方5、利用红、绿旗5、明确利用6

聿

合法（红旗----纵红、绿旗进

&AO

积极游队、绿旗----行“快快集6-|

戏横队）做“快合”游戏的早

A

快集合”游戏，规则。o

¥

讲解游戏规6、分成4大

▲

则。组，组长带

0

4