《道德与法治》部编人教版八年级上册第四课第二框《以礼待人》教学课件

第二框以礼待人《道德与法治》部编人教版八年级上册第四课社会生活讲道德目录CONTENTS01以礼待人初识礼02待人礼为先03做文明有礼的人1、情感、态度与价值观目标树立文明交往意识，养成文明有礼的行为习惯2、能力目标学会基本的人际交往礼仪与技能3、知识目标

认识文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人教学目标欣赏歌曲MV：《礼貌歌》

文明的交往离不开基本的交往礼仪第一部分以礼待人初识礼礼什么是礼？

主要表现

为什么要待人礼为先？礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。第二部分待人礼为先阅读P37页的材料，小岩一家约朋友吃饭，在就餐前和就餐时，小岩的种种行为是否符合礼仪呢？（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？（2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？运用你的经验不懂得以礼待人抢先坐在沙发上，脚放在茶几上，自顾玩手机不注意坐姿优雅朋友来了，不主动打招呼不尊重客人菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃不注意待客礼仪妈妈提醒他，他很生气1234正确做法是：客人来之前查看饮食安排、注意坐姿端正；客人来时主动与客人打招呼；就餐时应先请客人动筷子。你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？我会觉得小岩缺乏道德修养和交际能力，而且觉得他根本就不尊重我；我可以找个借口早点离开，或者以后不参加这种有小岩参加的聚会。如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？文明有礼是一个人立身处世的前提

文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。几个同学一起讨论对文明小区的期望。我希望人家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶。小区内，机动车要低速行驶，不鸣笛。邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突。思考：你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？探究与分享社区不文明行为消防通道，堆放杂物造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境卫生，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼促进社会和谐古老的中华民族源远流长，在五千年的历史长河中，创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”

。然而，“近几年来，一些中国公民的旅游陋习，严重损害了中国'礼仪之邦’的形象，引起海内外舆论的广泛关注和批评，人民群众反应强烈。”乱丢垃圾，坐公交车抢座，排队加塞，大庭广众脱鞋脱袜、赤膊袒胸，吃自助餐多拿多占，遇有纠纷恶语相向……中央文明办和国家旅游局公布了从网上征集的10类“中国公民出国(境)旅游常见不文明行为”，以上行为全部榜上有名。“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、日

本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中国的最新出口品时，“中国人”却成了不文明、粗鲁的代名词。你怎样看待上述现象？

中国部分游客在国外缺乏公共空间的基本礼貌，这些不文明现象有损中国形象。在与外国人的交往过程中，我们的一言一行都体现了中国的形象。文明有礼体现国家形象为什么要待人礼为先？010203文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼促进社会和谐。文明有礼体现国家形象。人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不宁——《荀子》如何做一个文明有礼的人？第三部分做文明有礼的人忙，走不开：请稍等客人到访：请进见面：您好致谢他人：谢谢做错了：对不起常用文明礼仪用语做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄（1）以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；（2）谈吐文雅，不说粗话脏话；（3）与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。参加社交活动应注意的几点容貌整洁01服装整洁、美观、大方02举止规范03做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。遇见他人时，与人分别时，与人交谈时，访问他人，进入别人的房间，在公交车上遇到老弱病残孕者，家里来了客人，我该怎么做礼貌地点头或问候。礼貌地告别。提前征得对方的同意。先敲门。主动让座。站起来欢迎，端茶时双手捧上。注意倾听，不随意打断他人。010203如何做文明有礼的人做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。文明礼貌诗学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师要问好。同学之间相友爱，友谊之手牵的牢。爱护公