初中班主任的工作经验总结范文

Word文档初中班主任的工作经验总结范文工作惟独不断去总结，去优化工作的办法，才干更好的去让自己得到更多的成长和长进，提升自己，把今后工作做得更好。下面是由我我为大家收拾的《初中班主任的工作阅历总结范文》。

从教三十余年以来，本人向来担任班主任工作，堆积了不少的工作阅历，取得了不少的成果，曾多次获得上级有关部门的表彰和嘉奖，但自己仍然是严格要求，克勤克俭，扎实工作，不敢有半点懈怠。因为成果突出，本人所带的年级（九班级四班）获得20xx-20xx学年度淮北市先进集体的光彩称号。荣誉是自己的，也是大家的。因此，本人情愿把年级管理阅历与教训跟大家分享共勉。

20xx—20xx学年度，自己所带的年级是九班级四班，通过三年的努力工作，自己把一个成果差，素养低，行为不整的年级带到一个团结向上、乐观进取的先进集体，这其中我付出许多辛劳，也付出了学生们共同努力的汗水，固然也离不开小学同仁及家长的关怀和协助。

自己作为一个年级的管理者，要想管理好一个年级，我以为首先要科学规范。因此，在接手这个年级时，我便全面了解每个同学的思想、爱好和兴趣家庭背景等，建立同学思想行为档案，制定年级管理目标。针对同学不怜悯况，由同学研究共同制订年级公约和年级管理制度等。同时带领同学一起学习《中学校生守则》、《校规校纪》及有关法律规矩等，做到有章可循，有法可依。让同学明了怎样做和做什么，怎么样才符合中同学的标准。所谓没有法规不能成方圆，这也是我做年级管理工作的第一步。

其次步是建立健全年级领导班子。一个好的年级不能没有好的年级带头人即年级日常管理者，就是让同学自己管理自己，避开管理过程中的代沟或阻塞，使年级工作能够顺当绽开，行之有效。那么，如何建立一个年级领导班子？通常是由班主任行政命令式、主观指派式，这样都不能适应现代同学思维的要求，同学往往对这样产生的班委不服，使工作无法顺当举行。于是，我把藏匿聘请办法引入到年级，在班内采取年级干部藏匿聘请，学生们可按照自己的能力，申请自己能胜任的岗位（班长、学习委员、生活委员、文体委员、劳动委员及后补委员等）。先由个人写出申请意愿书，然后在班内举行竞选演讲，由全班学生赋予打分，择优录取，试用期为一个月，不称职的由后补委员顶任。班委建立后再由班委聘任各组组长和各科课代表等。这样建立起来的班委藏匿、公平、公正，具有很强的凝结力和很高的威信，在班主任指导下落实年级常规工作，行之有效，事半功倍，取得很好的成果。

第三步是耐心细致地做好双差生思想转化工作。年级工作的优劣，关键是能否做好双差生的思想转化工作，双差生是年级工作的老大难，也是年级各项工作落实的一大障碍。如何做好这些学生的工作，这是多年来困扰我的一个大问题。在这方面我也投入了无数的时光和精力，但收效都不显然。带着这个问题，我举行了大量的调研和学习，又翻阅了许多差生转化工作的个案材料，同时借鉴国内外专家的管理阅历和措施，结合自己的实际状况，总结出了比较适合于自己的管理办法。我认为改变双差生最有效的办法，那就是舍得二字。就是对这些同学舍得投入一个爱字，所得到的就是差生的变字。对于差生要不离不弃，他们更需要是教师的关注，学生们的体贴，所谓投之以桃，报之以李。对于他们所犯的错误，要准时赋予订正；对于他们所取得的成果或点滴长进要加以赞美和鼓舞。同时，要让他们各尽能，各得其所。故意识地给他们支配一些适合他们做的事情，使他们充实地过好每一天，让他们觉得自己也能为年级做许多事情，是年级不行缺少的一分子。这样就使他们建立了与集体举行交流的桥梁，也找到了能够接纳和包涵他们的一个港湾而不致于散入社会任其进展。在此基础上，组织优秀生与之结对子举行学习上的帮差等。通过一系列舍得活动，就使双差生的综合素养有了全面的提高，取得了令人惬意的效果，即所谓舍得，有舍便会有得。

第四步，是量化年级管理，细化管理任务，强化管理目标，优化管理办法。所谓量化就是制订班委值班制，对天天的工作举行量化评选，对每组的卫生，纪律学习，出勤等方面举行考核打分，评出等级举行公布。细化就是班主任必需对年级的每项工作都要作到细致，落实到班，检查到组，考核到人，示范到事，但不是事必躬亲，一定是事必检查；强化就是定出周目标和学期目标，让学生们都定出自己的目标，强化目标就激励了干劲；优化就是管理科学规范，不拖泥带水，不婆婆妈妈，层层管理，互相制约，民主管理，互相激励，不拘泥小事，不放弃原则，通过四化管理，年级工作可以顺当举行，有条不稳，得心应手，效果很好。

第五步，仔细做好家长工作，不定期举行家访，定期召开家长座谈会，让家长也成为自己年级的参加者和管理者，这对于促进年级管理的确行之有效，让我偿到了不少甜头。

桃李不言，下自成蹊。几年来，通过不断努力，自己所带的年级，同学的综合素养有普遍提高，比、学、赶、帮之风日益增长，双差生取得了很大长进，20xx年中考中成果突出，全班有十多名学生考上了重点高中，其余的也各得其所，博得了广泛的好评，受到了奖励，成果的取得越发鞭策自己不敢有半点懈怠，在教导教学改革的浪潮中，自己仍然是青春焕发，乐观进取。固然，在自己的工作中也有不尽如人意的地方，信任通过自己的努力，一定会不断克服缺点，弥补不足，进一步完美自己的年级管理工作。

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班主任的工作阅历总结范文

过去的一学期里,我班在小学领导的统一组织下,在任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当开展,学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的如下:

一、加强对同学的思想政治工作,培养同学良好的道德品质,净化同学的心灵,努力培养又红又专的合格人才。

为了协作小学团委和政教处的工作,我们班乐观开展了许多有益于同学身心健康进展的活动。例如,跨步进入新世纪系列活动、寻觅我身边的活雷锋、青年同学应当怎样以实际行动热爱祖国、青年同学应当树立远大的抱负和报复等。同时,我也常常利用班会课对同学举行身心教导,协助同学澄清思想上的含糊熟悉,提高同学的思想境界。我还充分利用课余时光和有关同学促膝谈心,准时对同学举行针对性的教导。

二、加强年级管理,培养优秀的学风、班风,深化全面地了解同学,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和学问复杂程度的加重,简单产生两极分化,有的同学甚至会感到迷惘,对前途失去信念。因此,在同学毕业前夕的思想工作显得越发复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对同学自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注重指导同学举行自我教导,让同学在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注重指导同学如何举行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教导活动,在活动中把教导和消遣融入一体。还注重培养同学的自我服务的能力,让同学学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会,意志教导,如何做时光的仆人,习惯养成教导等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做同学的榜样,跟班勤,管理办法得力,班风正、学风浓。我班在小学的各项管理评选中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完XX县局和小学规定的指标数,各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓励了勇气,使年级管理工作向着健康的方向进展。

三、乐观抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以成功者走。

后进生的教导和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响年级整体教导教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们到处诚挚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心伴侣、最可信赖的伴侣。准时对后进生加强疏导,协助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们熟悉到自己的价值。同时,我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品味到胜利的快乐和喜悦。

四、乐观开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,庇护同学眼力,增加同学的体质,提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重,举行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与同学感情的沟通。

五、乐观主动地和各科老师联系,协调小学各方面的教导力气,发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中,我敬重他们的地位,敬重他们的看法,同时又把他们当作年级的仆人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师商议,聆听、采用他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常注重到多教导同学,让同学懂礼貌,敬重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生情意。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,年级工作较以前有了较大起色,同学的整体素养在不断的提高。这届同学的高中生涯还有一个学期,面临着毕业及升学等实际问题,下学期担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,准时总结阅历教训,争取取得越发辉煌的成果。

班主任的工作阅历总结

作为一班级班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛劳,我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。担任班主任工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品味过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热烈。我爱同学,尽我所能引导他们,让他们在体贴中健康成长。

一、春风化雨润心田

别林斯基说过:爱是鉴别教导的尺度。爱同学是老师教导同学的起点和基础。我时刻铭记这句名言,要求同学自己诚实、公平,关爱同学,成为全班同学都喜爱 的好老师……

1、用良好的形象感染同学。

班主任老师是同学的榜样,我们都知道身教重于言教。我时刻注重自身对同学的影响,到处以身作则,上班从不迟到早退,惟独早出晚归,即使有病也坚持上课。平常我非常注重自己的言行举止,要求同学做到的,自己先做到,而且做得更好。在我的带动下,年级面貌发生了巨大的变化:班风正、学风浓,学生们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体。

2、良好行为习惯的培养。对任何人来说,从小培养良好的习惯十分重要,好习惯一生受益。我在注意培养队员道德品质的同时,还注意培养队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到不以善小而不为,不以恶小而为之。比如:每个同学都知道要讲文明、守礼貌的大道理,可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起,言传身教,并提倡学生们从小事做起,使用礼貌用语:请;感谢;对不起;没关系。上个学期,我带同学到湖光岩游玩,临走时我带领学生们把地面的杂物整理整洁。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事准时教导同学讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;恭敬师长、遵守公共秩序等方面去培养自己的良好行为习惯。

二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光

年级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教导同学。丰盛多彩的活动,可以让同学迅速成长。而嬉戏、戏耍、活动是同学的天性。他们精力充足,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培养同学各方面的爱好兴趣、良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢?我先后组织同学开展了献给老人一片情的中队主题活动,黑板报设计竞赛、我与平安同行、元旦荼话会、课本剧竞赛写字竞赛、读书竞赛等一系列活动。活动都由同学自编、自导、自演,他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。其中我们班的谢紫媚、谭鲜艳两位学生的绘画多次在校的橱窗、专版上展览,今年六一,他们的作品又在班上展出。他们俩分离被子评为三好同学。还有,每次的献爱心活动,我们班的学生也总能伸出救济之手,纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量,在参与小学组织的各项文体活动中,我们的节目分离荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂,让同学活泼向上,让他们弥漫活力与朝气,挣脱学习沉重的束缚,让他们享受欢乐,享受蓝天阳光。

三、人人成为年级小仆人

孩子是年级的一份子,他们的心灵就像一块块绿洲,需要阳光雨露,需要关心与暖和,这样才干健康成长。班主任要擅长发觉现他们的特长,发扬他们的优点,使他们团结在集体的旗帜下,为一个共同的目标而努力!

在班干部的任用上,我打破原有惯例,采纳一周竞选班委制,让每一个同学都来当一次班委,来体验

当班干部的欢乐和喜悦,更让同学到当班干部难,当好班干部更难,是要会出巨大的心血和汗水的。一位学生在中写道:以前我很懒,在家从来不劳动,教师布置的一切工作我都没有乐观性。自从当上劳动委员后,觉得自己应当为班集体出力。我支配学生们做好值日,还要一天三次检查卫生。经过一周的努力,最终拿到了文明流淌红旗。教师和学生都说我是称职的劳动委员。这时我才觉得以前是多么羞愧呀!从此往后,不管有什么事情,我也要首先为年级出力。

我还采纳了嘉奖方法,设置了文明小组奖和活动长进奖,每月评一次。为全班学生,尤其是后进生制造了胜利的机会,激发了他们乐观向上的热烈,也增加了他们仆人翁的责任感,每个学生都骄傲地说:我是年级小仆人,我要为年级争光!

四、生活在集体暖和的怀抱里

在班内,我着力培养同学集体主义的精神,培养他们彼此团结、互助亲爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。有了这样一个良好的集体,同学生活在其中非常开心。我总是努力在集体中丰盛同学的感情生活,使集体变成抱负的家园。我班的每一个成员在集体竞赛中奋力拼搏,你追我赶,天天的眼保健操都能仔细做,天天吃课间餐都有学生主动看管门口,不叫学生出去吃,以免被大队长扣分。在本学年参与小学组织的舞蹈竞赛中,参与的学生刻苦练功,其他学生加油鼓劲,在学生们的共同努力下,荣获一等奖。

一分耕耘,一分收获;日复一日,年复一年,我默默耕耘,无私奉献,对年级持久的爱汇成柔美的激荡人心的交响曲,看着自己的同学在一每天健康成长,看着他们取得一次又一次的成功,我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更宏大?

我愿把我的青春和汗水献给这春的事业,献给这阳光的事业。

学校班主任的工作阅历总结范文

学校班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赋予他们精心的关爱和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，郑重地指出他的不足，并协助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛劳的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛劳，是指天天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及健康等状况。尽管这样，我也乐意在这块贫瘠的土地上默默无闻的耕耘。下面我就谈几点做法和。

一、搞好班风建设。

良好的班风是班集体构成要素长久互相作用和不断进展的结果，它需要班主任做耐心、细致的艰苦工作。制定目标与行为规范。发动全体同学充分研究制定行为和年级制度，使同学循有规蹈有矩。建立机构。合理用好用活干部，培养在年级有威信、有专长、有组织能力的同学为班干部。选好小组长、路队长、卫生委员、给权力、扶持威信，使之担起责任。我对此赶紧，抓细，努力制造条件，把个人的乐观性，制造性，引入集体的轨道。准时，公平，客观地对班内的乐观因素和消极因素做出评价。维护年级集体的荣誉，是非分明，奖惩得当，组织好班委会，全体味，开展批判与自我批判，使那些不良风气受到抵制，受到反驳。

二、培养骨干力气，形成年级核心。

培养小干部是一项艰难而细致的工作，特殊是低班级同学，班主任要花更多的时光去引导他。详细做法立法规。就是给小干部提出高而严的要求，让每位小干部心中明确当干部是为学生服务，而不是为了管学生，要不得树立民想法识和民主作风。教办法：教给小干部工作办法是小干部顺当打开工作局面的保证。我实行当心扶植与大胆放手相结合的办法，按教—领—放三步走。

①教走路—是教小干部怎样开展年级工作，当好干部。指导体育委员如何组织排队，学习委员怎么样按时收发作业，劳动委员怎样搞好卫生扫除等。

②领走路是扶植小干部做好工作，在做某项工作之前，让小干部先思量如何支配，然后再举行指导，启发他们把工作想得全一点，细一点，如：班上的同学发生了什么事，教师不在场，你们该怎么办？提些问题让他们思量，研究。

③放手走让小干部学会自主工作。惟独大胆敞开手，让他们自已试着走路，才干真正学会走路，进而进展到自由走路，在实践中完美自我。严要求：做处处处以身作则，事事走在前头，做学生的榜样；表里如一，言行全都，说到做到；办事公道，不偏不向，对学生一视同仁；不搞特别化，不能凌驾于学生之上；工作要仔细负责。树威信。有威信的小干部才干成为带领全班学生不断长进，在工作中结合以下几方面举行：

①协助小干部做好每一件事情；

②对小干部中的点滴成果赋予准时表扬；

③对小干部缺点错误不姑息、迁就，准时批判、协助。

三、以规范作镜、互督互勉。

《学校生日行为规范》，像一面镜子，时刻对比着同学的品德行为。一个年级××多位同学，每个人都有自已的习惯，随时光的推移，有些习惯固定下来了，就影响同学未来的生活。对那些不好的习惯都应该专心改正的，那么如何协助同学改正不良习惯呢？

①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告知我你的主意，于是4个人就说出对这个习惯的意见，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会举行检查。

②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请学生监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助催促，改掉自已的坏习惯。

③编顺口溜记住放学时的行走。下雨天，每个同学都有一把伞挂在黑板槽上，当放学时，同学都挤在一起，急着去拿雨伞，假如稍不当就会引起同学被雨伞刺伤的危急。为了使同学能够平安地走出教室，就编了顺口溜：成一列、按挨次、宁静地、快步走。

④卫生工具的放置。有的同学打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。假如长久这样下去，同学就养成了不良的习惯。于是我就选择那些做事马虎粗心的同学来管这件事，迫使他们改正粗心马虎的毛病，教室也变得干净、整洁。

⑤卫生保洁方面。年级人数多难免会浮现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让同学相互催促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最整洁，表现好的同学赋予准时表扬。

⑥路队、做操比本事。做操时让同学比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让同学做到快、齐、静，让同学相互催促，比一比看谁走得整齐。师坚持天天护送好路队