初中教学的年终工作总结

Word文档初中教学的年终工作总结当工作到了一定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，堆积阅历，推进将来工作的发展！下面是由我编辑为大家收拾的初中教学的年终工作总结。

教学工作是小学各项工作中的重要环节，下面是我收集收拾的初中教学年终工作总结，欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目!

初中教学年终工作总结一

在莫旗教导局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，根据学期初制定的《教学工作方案》乐观工作，锐意进取，较遗憾的完成了本学期的教导教学工作，但也存在这样和那样的不足与缺憾，现做如下总结。

一、常规教学工作

1、老师任课状况

本学期是近几年小学老师缺口最大的一个学期，但我们不等不靠，从校长到副校长，从主任到副主任，除一位后勤主任外，所有行政领导都支配在一线任课，而且一致担当一个老师的满工作量或超过工作量，校长除了担任初一班级4个年级历史课教学任务外，还兼任初一4班的班主任，教师和教师老师还兼任两个班级的课程，每人任教三个年级的英语课，任务相当艰难，教师是我校的报账员，兼任初一政治课教学，我们发扬了特殊能吃苦特殊能战争的优良作风，不但解决了老师缺口问题，而且教学任务完成得相当遗憾。

2、科学排课、分班

根据《内蒙古自治区九年义务教导课程设置表》科学支配课务，开齐课程，开足课时，周六周日不补课，不给同学统一订购教辅，七班级新生分班，一贯是根据性别比例和成果举行蛇形罗列平行分班，每个年级总平均分相差不到2分，各班的男女生数相等，纪律较差生临近相等，班主任抓阄打算自己所带年级，保证了分班工作的藏匿公正和公平，获得了初一同学家长普遍好评，办学行为比较规范

3、体卫艺工作开展扎实有效

根据上级要求执行作息时光，合理支配三课三操，深化落实体卫艺工作，在9月份组织了秋季运动会，大课间活动开展的有声有色，体育艺术2+1活动开展的富有实效，全体同学参与热烈较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈，住宿生的早操向来坚持跑步，把同学的意志磨练得越发脆弱。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个爱好小组，同学参加乐观，老师组织仔细，受到较好效果，以后还要继续开展此项活动。

4、全校全员上晚自习

从本学期开头，全校三个班级都齐全了，结束了三年内我校由于学制转换，每一年缺一个班级的历史。98%以上的同学在小学住宿，采取全封闭教学管理，阻绝了外界对同学的干扰，同学

全员上晚自习，天天两节晚自习，均有老师举行辅导，同学课余时光得到了有效利用，学习内容复习的越发准时充分，同时老师也越发辛劳了。

二、教研教改工作

1、初一初二班级学习杜郎口教学模式，结合我校实际实

施人本课堂教学改革，已经初见成效，同学主动学习，乐观参加，争相展示，课堂气氛越发活跃，在数学、语文、英语等学科表现尤为突出，虽然在改革之中难免有诸多的困窘，但我们不断总结，不断改进，开学之初就召开了全面纵深推动教学改革大会，学期中又多次召开教研教改分析会，既吸取杜郎口模式中的精华，又举行自我修正改进，不断提高课堂教学的实效性，使同学进一步提高同学合作学习和探索能力，又不断夯实学问基础训练学科技能。初一初二的学案、导案采取校长审签，保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校举行听课检查中，对我校教研教改开展的深化扎实赋予充分的好评。

2、为了尽快推动我校人本课堂教改，本学期初一初二教

师全员上藏匿课，固定在周三第8节和周五第7课，每周1-2名老师，全校老师都去听课互相学习借鉴，尽快把握人本课堂教学流程，在教学中老师充分发挥各自长处，课堂亮点不断浮现。

3、初三班级老师全员举行组内教研，在提高课堂教学实效性

上，加大力度，同时也乐观学习人本课堂中的教学办法，提高初三课堂教学的生动性，让同学多合作，多探索，多展示，同时适当加快初三教学进度，本学期有两科已经完成初三上下学期的所有教学内容，其余五科也都举行了下学期的教学内容，预计在三月底所有结课，从四月份全部科目进入复习阶段。

三、教学检查工作

1、继续采取六个三工程，分班级大力加强学风、教风整顿

工作，班级主任天天至少查课三次，早读前午休和自习课必查，常常找同学谈话，了解老师课堂纪律状况，了解同学对小学、对老师的看法和建议，准时和相关老师交流，提出改进建议，对各班常常扰乱课堂纪律的同学单独批判教导，提出整改看法，观看改变状况，跟踪教导。

2、教育处每月检查教案，了解教学进度是否适当，催促老师

举行灵便多样的集体备课，催促老师准时举行课后反思，自觉改进课堂教学，落实新课改理念，检查导学案是否有实效，是否有利于调动同学自主学习合作学习的乐观性。

3、因为全天都支配了课程，同学作业基本当堂完成，课后作

业较少，主要检查同学教辅的完成状况，全部教辅，教师都能准时讲解、辅导，利用率较高，都是课堂上同学主动完成，老师举行巡察指导，个别难题举行讲解，同学抄作业现象已经不知不觉被杜绝了，无数教师还不辞辛劳布置了课上作业或周末作业，收齐后举行审阅，如：语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。

4、大多数教师都能常常举行小考，根据单元举行阶段性考试，

准时审阅讲解，对教学起到了较好的促进作用。

5、大多数教师都能利用课间时光对同学举行辅导，单独教导，

指导学习办法，讲解习题，举行个别辅导，准时查缺补漏，催促同学仔细学习，起到较好的效果。

四、考试与评价

本学期举行了一次阶段性测试，根据上级规范办学要求，没有举行排名，不公布成果，同学成果以等级展现，要求老师平常小考也以等级加鼓舞性评语展现，继续严格考务工作，无论是阶段性测试还是期末测试，小学都班级串考，并且同一班级年级打乱，编排考号，严格监考、装订、阅卷，串批个别科目流水，考风很正，考试成果真切。

五、教研组工作

每两周召开一次教研组长工作会议，布置教学工作，通报检查结果，各教研组长都能乐观工作，准时传达工作支配，准时组织老师举行集体备课，上藏匿课后准时组织评课，每两周组织一次政治学习或业务学习，准时组织同学课外活动，组织本组老师举行基本功训练，练习学科技能。语文组在日记指导与审阅上坚持得较好，同学写作乐观性较高，写作热烈与能力均有提高，应当继续保持，语文组9月末组织了七班级朗读竞赛，形势多样，抽签读、推举同学读、全班齐读，参加面更广，考察更为全面，富有创新;11月份进行了八、九年班级的语文趣味学问比赛，内容丰盛，同学参加乐观。数学组在推动人本课堂教改方面，应用杜狼口模式成效较为显然，同学课堂参加乐观，学习主动，掉队同学相对较少，数学组在12月组织了趣味数学比赛，获奖学生分数超过了100分(满分120分)，创我校同学参与数

学比赛成果新高，这也说明白同学在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实学问基础，听写单词，训练听力，作文布置与批改上老师向来坚持亲手批改，学问基础得到进一步夯实，语音室利用率较高，教学效果较好，今后，要继续发挥语音室的作用，英语组进行了初一书法竞赛，初二百词大赛，初三学科技能大赛，三个班级各有侧重，要求逐渐提高，符合同学学习认知实际。政史地组转变教学办法，为应对政治历史中考闭卷考试和地理参与中考的转变，加大对同学识记学问的检查，师生教学难度相应增大，地理识图教学较好，自制教具既便利又有用，对同学把握地理学问起了很大的促进作用，政史地组进行了初二地理拼图比赛和初一、初二政史地学问比赛和初三政史学问比赛，促进了同学学习政史地科目的爱好。理化综合组体育老师完成教授新生广播操工作，组织了秋季运动会，举行了中考体育训练工作，组织了冬季足球竞赛，组织了小型的篮球竞赛，理化老师能够充分利用试验室，上好试验课，乐观上好演示试验和分组试验，用试验辅助同学理解学习内容。

六、不足与改进措施

1、由于行政领导均担任课时较多的授课任务，听推门课较少，对老师常态课了解、检查指导偏少，在以后工作中好，还要多听推门课，举行检查指导。

2、教研组老师多是根据小学要求上全校藏匿课，组内单独教研较少，听藏匿课后，评课有时只是书写个人的评课稿，缺少老师间的交流与沟通，对课堂教学改进作用没有发挥到最大，以后包组领导要深化教研组举行评课，有针对性的举行指导。

3、部分老师的课堂教学纪律较差，师生关系紧急，老师应当改进工作办法，改善师生关系。

4、个别科目同学学习成果不高，基础较差，掉队同学较多，需要举行辅导提高。

5、各教研组的组内学习实效性不是很高，下学期要与老师专业基本工作训练结合起来，以基本功训练为主线，举行训练，学习训练结合，互相促进，争取使我校老师基本功都能高标准达标。

6、同学在民主评议时对个别老师故意见和建议，老师要深化反思，准时听取同学的合理化建议和看法，胸怀要宽广，勇于改正自身的不足，争取在下学期每月一次的民主评议中，提高自己的优秀率，得到更多同学的认可和好评。劳碌而充实的一学期工作结束了，既有打败困难的喜悦，又有工作不足的圆满，我们将发扬优点克服缺点，把教学工作做得更好。

初中教学年终工作总结二

xx年度的工作业已顺当结束，回顾这一年的工作，有无数胜利的喜悦，但也有无数的圆满，为了更好地总结阅历，取长补短，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作状况总结如下：

一、坚持老师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素养。

在教学的实践中，我深深熟悉到，作为一名人民老师，其职业道德素养是尤其重要的，于是在教导教学中，我不断地加强老师职业道德的学习，并在详细的教导教学中加以实践，我时时到处以一个人民老师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的同学。我仔细学习老师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还乐观和其他老师加强沟通，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素养有了较大的提高。

二、加强教导理论的学习及讨论，努力提高自身业务素养。

为了更好地适应现代教导教学的需要，我深深感到教导理论学习的须要性及重要性，这是一个老师不断长进的阶梯，要想紧跟时代步子，做一个合格的老师，一天不举行充电，就意味着退步，举行教导自修是每一个老师天天的必修课。因此，在详细的教导教学工作中，我作为一名老老师努力坚持自觉地举行业务学习，除了学习必需的教导教学理论，在教学之余，乐观参与老师教研活动，并常常和其他老师探讨有关教知识题，还记录了大量的教导教理论笔记，注重随时登记自己的感想和体味，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，自己所写的论文《怎样提高农村中同学自主学习的能力》一文在《烛光教导讨论前沿》一书中出版发行，自己平常不断把堆积的阅历与教学实践相结合学，从而不断丰盛自身的学问储备，借此来提高自身业务素养。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是小学教导工作的中心环节，是对同学举行教导的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对同学的学习常规教导，努力让同学养成良好的学习习惯;注意同学学习方式的改变，让同学举行自主、合作、探索学习，让同学学会自己学习，能乐观与他人合作，力争作到自己发觉问题自己解决;充分利用现代化的教导教学技术和教学仪器，使同学能在轻松开心的情绪下直观地举行学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种英语、地理、音乐学习资源;乐观举行老师角色的改变，做同学学习的引导者、合;让同学成为学习的仆人，成为课堂的仆人，充分发挥同学的主体能动性，鼓舞制造性地举行思维，鼓舞同学说出自己的独特见解，使同学在轻松开心的情绪下举行学习;努力做同学的伴侣，做到民主平等地对待每一个同学，去了解他们的喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，举行教学的改革。经过努力，英语、地理、音乐教学中我取得了较好的成果。自己在本年度老师专业成长故事叙写和视频演讲竞赛中均获得县级三等、州级二等奖。

四、乐观参与小学及上级组织的各项文艺体育活动，争当文体学习标兵。本人辅导的同学周玉庆在参与本届全县中学校生三独竞赛中荣获全县三等奖。搞好与其他老师的团结合作，仔细完成领导交给的各项任务。

总之，在过去的一学期里，取得了不少的成果，在教导教学中既熬炼了自己，还使自身素养又有了较大提高。但是我也清晰地熟悉到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。

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初中物理的教学任务总结

上好课是干好教学工作的重要环节。以下是特地为你收集收拾的初中物理的教学工作总结，供参考阅读！

初中物理的教学工作总结一

本学期我担当9班级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想乐观要求长进。爱岗敬业。努力工作。工作中关怀自己任教的年级，爱惜自己所教的同学。听从领导，团结同志。天天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受小学领导、同志的好评和学生们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了细心备课。

一个学期以来，我乐观参与集体备课。仔细与组内同志一起讨论制定学期工作方案。讨论新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和讨论同学实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的办法和同学学的办法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织同学合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。十分显然的提高了自己的备课质量。

2、做到了仔细上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我十分重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室迎候上课。以自己的行为扼制了同学上课迟到的现象。同时，也满足了小学的上满40分钟课的要求。课堂上我面对全体同学。尽最大努力让每一名同学得到进展。给他们搭建展示自我的平台。制造获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发同学的学习热烈。努力做到课开头，趣以生;课举行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注意培养每一名同学的共性长处。尽最大努力让每一名同学的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让学生们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和熬炼。学生们在老师的引导下相互学习，相互协助。一部分同学真正充当了课堂上小先生的作用。同学的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、乐观参与物理科研工作

本学期我代表我们小学去参与地区的说课竞赛，从中我学到了无数新的教导理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了许多，回顾起来的确有许多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完美。以上，是我一个学期工作的总结。

初中物理的教学工作总结二

时光过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完美自己，有须要回顾一下本学期的工作。

本学期，本人担任3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，乐观参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工。现本主要教学工作总结如下：

1.老师方面：仔细分析和讨论近三年的考试说明，讨论三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地掌握中考的特点，使复习能掌握大局，突出重点，在主干学问点花更多时光，下更大功夫，避开平均使用力气。

2.一些值得注重的细节。如：①注重解题格式的训练。无数同学格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都准时订正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深化，使同学的思维即有深度又有广度，充分利用同学对因果关系感爱好的心理特点，使同学乐观思量，提中课堂效率。③不彻低放弃教材，注重回归教材，特殊是热、光、原三部分要强调同学看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。⑤舍得花时光让同学在课堂上思量，不满堂灌。

3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在中考越来越重视理论联系试验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注重挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。

4.特殊注重同学能力的培养。中考把对能力的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别同学能力的中低。考试说明中明确告知我们要考查同学五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、试验能力。

总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得讨论的地方。

初中历史教学的工作总结

随着素养教导的推动和历史教导的进展，人们越来越熟悉到，仅仅把历史教学当作一种学问教导是远远不够的，历史教学必需全面关怀同学的成长和可持续进展。今日我给大家收拾了初中历史教学工作，希翼对大家有所协助。

初中历史教学工作总结范文一

在xx学年度下学期，本人担任初二(1)、(2)、(8)、(9)、(10)五个班的历史教学工作。这五个班中，除了(8)班系重点班之外，都是一般班，其中(1)、(2)、(10)三个班的历史基础很差，在上一学期期末考试平均分均排在最逼近尾数，(9班)为中上，(1)班排在第25名，(2)班排在第26名，(10)班则为倒数第一。总体来说，同学的历史科整体基础都不是很好，良莠参差。教学中，既要让一般班的同学能听明了，又要让重点班的同学能吃的饱，这给备课增添了一定的难度!现对囫囵学年度的教学工作做个总结!

一、主意提高自己的教导教学水平!

俗话说的好：欲给同学一滴水，教师须有一桶水。在当代社会，学问不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才干适应时代教学进展的需求。本人深知这个道理，在教导教学过程中注重不断的学习新的学问新的理论新观念以及史学讨论的进展动态，提高自己的教导教学水平!主动乐观的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取名师大家的清华，提升自己，进展自己。学习的同时，也增长了自己的见识，提高自己的教学理论。

乐观参与教研活动和备课组活动，上好藏匿课和研讨课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。争取每一节课都是自己上的最好的一节课。

二、谦虚请教。

老师须有一桶水，这桶水应当是取之不完的一桶水，是源泉!老师要成为同学猎取学问的源泉，就必需要不断的学习，谦虚请教，多听其他教师的课，相互沟通上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。

三、备好课!

由于教的班既有重点班又有一般班，而且一般班的层次又不一样，备课时，就必需得照看到全体，备教案备教法更得备同学!仔细的写好教案，并主动与同行切磋，沟通教案!课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后准时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进!

四、改进教学办法，培养同学的历史实践能力。

死教书、教死书不能适应社会对教导的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演变为培养学习者的过程，实现由授之以鱼到授之以渔的根本改变。

这就要求我们老师必需不断的改进自己的教导教学方式办法，多方面提高同学的历史素质，努力培养同学的历史实践能力，使同学获得一定的终身学习的本事。

授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷。教导的意旨并非学问的累积，而是心智上的能力的发育。同学在小学的时光是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。正确的也就显得尤为重要。教学，教授办法才是教学的根本。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练办法：如作图、采纳研究作出答案等。授之以渔的同时，也故意识的渐渐地培养同学对历史的爱好。

教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和办法的互相交错、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践能力。

不足：

以同学为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是老师的一言堂，满堂灌!

不能做到因材施教，也不能真正的调合好一般班与重点班教学的差异，基本还是使用同一个教案。

思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的同学，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对同学的宽容!

也不够谦虚向同行学习，沟通的少!听课的少!

这些不足都是往后得细细的订正的!也是往后努力方向之一!

初中历史教学工作总结范文二

本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。一年来，本人能仔细制定方案，仔细备课和教学，乐观参与小学和备课组组织的各项活动，上好藏匿课，并能常常听取其他教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面向同学。根据【初中历史新课程标准】举行施教，让同学把握好科学学问。还注重以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

一、仔细备课，不但备同学而且备教材、备教法。按照教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学办法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学注重力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、仔细上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出，我乐观借鉴杜郎口先进教法阅历，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习能力，在课堂上注重精讲精练，注重调动同学的乐观性，教师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，让各个层次的同学都得到提高。

三、仔细开展课堂教研，谦虚向其他教师请教。在备课组，常常与其他教师交流沟通。每个章节都乐观征求其他教师的看法，学习他们的先进办法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。

四、仔细批改作业，增加教学的针对性。为了做到这点，我经常搜集资料，对各种辅助资料举行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程浮现的问题作出分类总结，举行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学办法，做到有的放矢。

五、仔细做好课后辅导，注重分层施教。在课后，对不同层次的同学举行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和须要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件疼痛的事情。而是弥漫乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由本来的容易粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习办法，提高他们的学习技能。仔细细致地做好查漏补缺工作。

总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成果，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地改变观念以适应新课改的要求?如何发挥同学在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的长进。

初中的历史教学工作总结

今学期我担任历史教学。因为教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，谦虚向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了无数珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。

一方面，因为我校地处边境贫穷民族地区，同学的学习基础相对较弱，刚到一个新的学习环境，学生们还不能适应。另一方面，有的学生比较活跃，上课气氛乐观，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有注重到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教导学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明了到备课的重要性，因此，天天我都花费大量的时光在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不惬意就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和教师都获益不浅。例如我在讲授《丝绸之路》的时候，这课的主题是丝绸之路，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出预备好的录象带，让同学观摩学习，同学特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令同学投入，不让其分心，这就很考究办法了。上课内容丰盛，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看所有，就自然能够吸引住同学。所以，教师天天都要有充沛的精神，让同学感触到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点抱歉，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违背纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，讨论办法，实行有利办法解决当中困难。

历史这一门学科，对同学而言，既认识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让同学爱慕历史，让他们对历史产生爱好。否则同学对这门学科产生畏难心情，不肯学，也无法学下去。为此，我实行了一些办法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱 学习历史。

由于历史的特别状况，同学在不断学习中，会浮现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽略。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分学生举行有方案