高考生物二轮复习专题限时集训(十三) 专题十三 实验中常用的技术和方法配套作业（解析版）

专题限时集训(十三)[专题十三实验中常用的技术和方法](时间：40分钟)1．在下列四支试管中分别加入一些物质。甲试管：豆浆；乙试管：人体必需的八种氨基酸溶液；丙试管：牛奶和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水。上述四支试管中加入双缩脲试剂振荡后，有紫色反应的是()A．甲、丁B．甲、乙、丁C．甲、乙、丙D．甲、丙、丁2．下列有关实验的叙述，正确的是()A．观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸B．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象的同时，可以观察到染色体C．艾弗里证明DNA是遗传物质和摩尔根证明基因在染色体上都运用了假说—演绎法D．观察低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，细胞始终处于生活状态3．下列相关实验原理和方法的描述中，正确的是()A．用纸层析法提取绿叶中的色素B．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布，8%盐酸的作用促使染色体中的DNA解旋，有利于与染色剂结合C．通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症D．在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，在血球计数板中央滴一滴培养液后盖上盖玻片，即可用显微镜观察4．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表，对上表的推断或解释不正确的是()实验组5分钟再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g/mL蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g/mL蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol/LKNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol/L醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量5．实验开启生物科学的大门，下列关于实验或研究方法的描述中正确的是()A．利用高倍显微镜可以观察叶肉细胞中叶绿体的基粒B．用取样器取样的方法可以调查土壤小动物类群的丰富度C．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了类比推理的方法D．人工设计、制作生态缸时，运用了建构数学模型的方法6．利用下列实验方法不能实现相应目的的是()选项实验方法实验目的A用放射性碘元素标记甲状腺激素饲喂实验动物证明甲状腺激素能提高细胞代谢速率B用0.3g/mL的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞证明成熟的植物细胞能够渗透失水C用不同浓度的2，4－D溶液处理月季枝条的形态学下端探究2，4－D促进插条生根的最适浓度D用不同浓度的NaCl溶液和酒精处理吸水涨破的鸡血细胞滤液去除滤液中的杂质，粗提取出DNA7.科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述错误的是()A．模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，如DNA双螺旋结构模型，种群“J”型增长的数学模型B．差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分离开来C．摩尔根及其同事运用假说—演绎法，合理地解释了果蝇红白眼性状的遗传现象，并用实验证明基因在染色体上D．采用样方法和标志重捕法可分别调查动物的种群密度和土壤动物的丰富度8．某研究学习小组在调查人群中的遗传病时，以“研究××病的遗传方式”为子课题。下列子课题中最为简单可行、所选择的调查方法最为合理的是()A．研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查B．研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查C．研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查D．研究艾滋病的遗传方式，在市中心随机抽样调查9．(双选)请挑选出恰当的科学方法与实验目的的正确组合()选项科学方法实验目的A建构物理模型研究DNA分子结构B光学显微镜观察认识细胞膜磷脂双分子层C标志重捕法调查田鼠与蛇的种间关系D35S标记噬菌体的DNA，并以此侵染细菌证明DNA是遗传物质10.(双选)下列实验操作难以达到预期结果的是()A．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短B．在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反应NaOH进入琼脂块的效率C．在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中，培养期内共三次取样测定密度，即可准确绘制酵母菌种群增长曲线D．在“探究α—萘乙酸促进插条生根的最适浓度”实验中，用高浓度的α—萘乙酸溶液浸泡插条基部一天后，观察生根情况以确定最适浓度11．(双选)取三支试管分别加入等量淀粉酶溶液，分为A、B、C组，并分别调整到0℃、25℃、100℃，然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度30分钟后，继续进行实验。下列关于该实验的说法合理的是()图T13－1A．若向三支试管中各加入等量的碘液，试管内液体颜色都可能出现蓝色B．若向三支试管中各加入等量的斐林试剂，水浴加热一段时间，试管不都出现砖红色沉淀C．该实验的对照组是A组，实验组是B、C组D．只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组，就可确定该反应的最适温度12．使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：实验观察对象染色剂实验结果①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色④洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色(1)上述实验结果的归纳，正确的有____________(填实验序号)。(2)实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，作用是__________________________。(3)实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理。其中，实验②用盐酸可改变____________通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行__________。在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度、处理材料时的温度和________________。(4)健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关。线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第____________阶段反应。(5)实验④在低倍镜下观察到整个视野中共有400个细胞，若目镜不变，物镜由10×换为40×，则视野中能看到__________个细胞。13．下列是教材实验部分的相关再设计，请分析材料回答问题。(1)下表为实验“检测生物组织中的还原糖和蛋白质”的部分变化操作。试管第1次加入物第2次加入物第3次加入物1号1mL0.1g/mLNaOH溶液1mL0.05g/mLCuSO4溶液2mL苹果汁2号1mL0.1g/mLNaOH溶液2mL苹果汁1mL0.05g/mLCuSO4溶液3号2mL苹果汁1mL0.1g/mLNaOH溶液1mL0.05g/mLCuSO4溶液4号1mL0.05g/mLCuSO4溶液2mL苹果汁1mL0.1g/mLNaOH溶液5号1mL0.05g/mLCuSO4溶液1mL0.1g/mLNaOH溶液2mL苹果汁6号1mL0.1g/mLNaOH溶液4滴0.01g/mLCuSO4溶液2mL苹果汁该实验的目的是________________________________________________________________________，上述试管中，作为对照的是________，要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做________处理。要提高该实验结果的可信度，还应该________________________________________________________________________。(2)酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。请完成下列实验：供选的实验试剂：5%葡萄糖溶液、酵母菌细胞(试剂1)、酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)、酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)、ATP溶液、蒸馏水。实验步骤：①取锥形瓶完成如下装置三套，依次编号为A、B、C。1号锥形瓶中都加10%的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加澄清的石灰水。图T13－2②A装置锥形瓶2中加入：10mL的试剂2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸馏水；B装置锥形瓶2中加入_____________________________________________________；C装置锥形瓶2中加入________________________________________________。③A、B、C三套装置均先持续通入N25min，目的是____________________，再将三套装置分别处理：A、B装置持续通入N2,C装置持续通入空气。A、B、C三套装置中，________为对照组。④将三套装置放在温度适宜(25～35℃)的相同条件下培养相同时间(8～10h)。⑤观察____________________，判断是否进行无氧呼吸。预期实验结果并得出相应结论：a．若______________________________________________________，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制。b．若_________________________________________________________，则酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制。c．若_________________________________________________________，则酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，也受氧气抑制。

专题限时集训(十三)1．D[解析]氨基酸是组成蛋白质的基本单位，不能与双缩脲试剂发生颜色反应。2．A[解析]观察根尖细胞的有丝分裂使用盐酸解离，使细胞分散开来。观察DNA、RNA在细胞中分布的实验用到盐酸是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使DNA和蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合。紫色洋葱鳞片叶表皮细胞是高度分化的成熟细胞，不能观察到染色体。艾弗里证明DNA是遗传物质没有用假说—演绎法，摩尔根证明基因在染色体上运用了假说—演绎法。观察低温诱导洋葱染色体数目变化的实验中，在进行解离时，细胞已经被杀死。3．C[解析]提取绿叶中的色素是用无水乙醇溶解色素，色素分离采用的是纸层析法，故A项错误；8%盐酸的作用是改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞，促使染色体中的DNA与蛋白质分离，利于染色，B错误；镰刀型细胞贫血症的病人血液中的成熟红细胞呈镰刀形，在显微镜下观察其形状区别于正常的圆饼状的红细胞，要特别注意不是观察突变基因，故C项正确；在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为依据，估算试管中的酵母菌总数，故D项错误。4．D[解析]洋葱表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离现象，而在0.5g/mL蔗糖溶液中会因质壁分离失水过多而死亡。在1mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)能选择透过膜，故发生先质壁分离后自动复原现象，由于K＋和NOeq\o\al(－,3)进入细胞内，细胞液浓度增大，因此滴加清水后，体积稍增大。放入1mol/L醋酸中，细胞会死亡。5．B[解析]A项基粒为亚显微结构，用电子显微镜才能看清。C项孟德尔用的是假说—演绎法。D应为物理模型。6．A[解析]要证明甲状腺激素能提高细胞代谢速率，实验方法是实验组中在饲料中放入适量的甲状腺激素，对照组中的饲料中不加入甲状腺激素，一段时间后测量动物的呼吸速率等特征，A项错误；B项是质壁分离实验，正确；C项若用不同浓度的2，4—D处理月季的形态学上端，则错误；利用DNA在不同氯化钠的溶解度不同可提取DNA，利用DNA、蛋白质在酒精中的溶解度不同可去除杂质，D项正确。7．D[解析]样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的种群密度。土壤动物的丰富度用取样器取样调查法。8．B[解析]青少年型糖尿病是由多基因控制的遗传病，遗传方式不确定；艾滋病是传染病，而非遗传病；研究遗传病的遗传方式不能随机抽样，可以通过调查患者家系的发病情况和发病规律，然后推测其遗传方式。9．AC[解析]建构物理模型，研究DNA分子结构，A项正确；用光学显微镜观察，看不到细胞膜的分子组成，认识细胞膜磷脂双分子层是科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍，从而得出结论：细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，B项错误；标志重捕法可用于调查田鼠、蛇的种群密度，再根据种群数量的相关性确定种间关系，C正确；DNA的元素组成是C、H、O、N、P五种，没有S元素，D项错误。10．CD[解析]C项，要准确绘制出酵母菌种群增长曲线，应在培养期的不同时间点内多次取样，并且每个时间点取样要取多次，以求平均值；D项，应用一组浓度不同并具有相同浓度梯度组的α—萘乙酸溶液浸泡插条基部几个小时至一天，观察生根情况来确定最适浓度。11．AB[解析]B组试管中温度为25℃，且其他条件适宜，淀粉酶可将淀粉水解为还原糖——麦芽糖和葡萄糖，还原糖与斐林试剂水浴煮沸一段时间方可出现砖红色沉淀，但加热会改变反应温度，三组形成相互对照；12．(1)①③(2)洗去浮色(3)细胞膜解离时间(4)三(5)25[解析](1)利用苏丹Ⅲ染液可将脂肪颗粒染成橘黄色；健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色；吡罗红、甲基绿混合染色剂对DNA和RNA进行处理时，甲基绿可使DNA呈现绿色，吡罗红可使RNA呈现红色，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，RNA分布的区域更广泛，②说法错误；龙胆紫能对染色体(分裂期)和染色质(分裂间期)染色，而不仅仅是分裂期，④说法错误。(2)实验①在染色之后，用吸水纸吸去染液，再滴加1～2滴体积分数为50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色。(3)实验②用盐酸处理可改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离处理，使细胞死亡，并使蛋白质与DNA分离，以便染色。两个实验中，都要注意盐酸浓度和处理的温度与时间。(4)线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸第三阶段的反应。(5)实验④在低倍镜下观察到整个视野中共