浙美版美术三上第13课《黑白拼贴画》课件1

浙美版美术三上第13课《黑白拼贴画》课件CATALOGUE目录课程导入黑白拼贴画基础知识黑白拼贴画创作过程学生作品展示与评价课程总结与作业布置01课程导入黑白拼贴画起源于20世纪初的欧洲，是现代艺术的一个重要流派。它通过使用不同材料和剪切、拼贴的手法，创造出独特的视觉效果。黑白拼贴画的历史背景黑白拼贴画以其简洁的色彩、多变的构图和材料的多样性为特点，展现出独特的艺术魅力。这种艺术形式鼓励创作者发挥想象力，通过巧妙的组合，创造出令人惊叹的作品。黑白拼贴画的艺术特点课程背景学生将了解黑白拼贴画的起源、特点和制作方法，掌握基本的拼贴技巧。知识与技能通过观察、实践和创作，学生将学会运用不同的材料和手法进行拼贴，培养创新思维和实践能力。过程与方法培养学生对黑白拼贴画的热爱，提高审美情趣，激发创造力和想象力。情感态度与价值观教学目标黑白拼贴画的材料与工具介绍介绍制作黑白拼贴画所需的材料和工具，如纸张、剪刀、胶水等，以及如何选择合适的材料和工具。黑白拼贴画的制作步骤演示通过详细的步骤演示，指导学生如何进行拼贴画的创作。包括构思、选材、剪切、拼贴等环节，让学生了解并掌握黑白拼贴画的制作过程。学生实践与创作指导在教师的指导下，学生将动手实践制作自己的黑白拼贴画作品。鼓励学生发挥想象力，尝试不同的材料和手法，创作出具有个性的作品。同时，教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生提升创作水平。教学内容02黑白拼贴画基础知识黑白拼贴画的定义黑白拼贴画是一种以黑、白两色为主的拼贴画，通过运用各种材料和手法，将不同的图像、文字等元素进行拼贴组合，创造出独特的视觉效果。黑白拼贴画的特点在于其简洁明了的色彩和富有创意的构图，能够给人留下深刻的印象。创意无限黑白拼贴画的构图和元素可以自由组合，创作者可以通过不同的拼贴方式来表达自己的创意和想法。简洁明了黑白拼贴画以黑、白两色为主，色彩简洁明了，能够突出主题，使观众更加专注于画面的构图和细节。层次感强黑白拼贴画可以通过明暗、对比等手法来表现画面的层次感和立体感，使画面更加生动和立体。黑白拼贴画的艺术特点常见的纸类材料包括素描纸、水彩纸、卡纸等，这些纸张具有不同的质地和用途，可以根据需要进行选择。纸类材料将纸张撕裂成不同的大小和形状，可以作为黑白拼贴画的素材，增加画面的纹理和质感。纸撕裂印刷品如报纸、杂志等，可以剪裁下来作为黑白拼贴画的素材，丰富画面的内容。印刷品这些粘贴工具可以用来将不同的素材粘贴在一起，形成完整的画面。胶水、双面胶等粘贴工具黑白拼贴画的创作材料03黑白拼贴画创作过程收集各种纸张、杂志、报纸等，准备剪刀、胶水、铅笔等工具。材料准备主题选择素材选择确定想要创作的主题或画面内容，考虑画面构图和元素搭配。根据主题选择合适的素材，注意素材的质感和颜色搭配。030201创作前的准备在素描纸上用铅笔轻轻勾勒出画面构图，确定主要元素的位置和大小。构图设计根据构图的需要在收集的纸张、杂志、报纸等材料上剪裁出所需的形状和图案。剪裁素材将剪裁好的素材用胶水粘贴在素描纸上，根据构图的安排调整素材的位置和角度。拼贴组合在拼贴完成后，用铅笔或黑色水彩笔添加阴影、线条等细节，增强画面的层次感和立体感。完善细节创作步骤注重构图善用纸张质感色彩搭配创意发挥创作技巧01020304构图是拼贴画的关键，要注重画面元素的搭配和整体美感。利用不同纸张的质感和纹理，可以创造出独特的视觉效果。在黑白的基础上，可以通过色彩搭配来丰富画面的视觉效果。鼓励发挥想象力和创造力，尝试不同的拼贴组合和创意表现。04学生作品展示与评价将学生的黑白拼贴画作品展示在教室墙上或通过数字展示平台进行展示，让所有学生都能欣赏到彼此的作品。展示方式通过展示作品，可以让学生们互相学习，了解不同的创作思路和技巧，激发他们的创作热情和灵感。目的学生作品展示作品评价标准评价作品是否具有独特的创意和构思，是否能够给人带来新的视觉体验。评价作品的拼贴技巧是否熟练，画面是否整洁、清晰。评价作品是否能够有效地表达课程要求的主题或情感。评价作品的整体视觉效果是否美观，色彩搭配、构图等方面是否和谐。创意性技术性主题表达美观性可以采用教师评价、学生互评和自评等多种方式，让学生从多个角度了解自己的作品。根据评价结果，教师给予学生具体的反馈和建议，帮助他们进一步提高自己的创作水平。同时，学生也可以根据反馈调整自己的创作思路和方法。评价与反馈反馈评价方式05课程总结与作业布置了解了黑白拼贴画的基本概念和特点。学习了黑白拼贴画的制作方法和技巧。培养了学生的审美意识和创造力。本节课的收获学习色彩基础知识，了解色彩的分类、属性及搭配。学习色彩的表现方法，通过色彩表现不同的情感和主题。实践练习：完成一幅色彩作品，要求运用所学知识进行