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第页共页大班体育活动教案《会动的身体》一、教学目标：1.培养幼儿热爱体育运动的意识。2.培养幼儿动手动脑的能力以及合作精神。3.培养幼儿的运动协调性和平衡感。4.增强幼儿的体能和体质。5.引导幼儿通过体育活动感受快乐和健康。二、教学内容：1.大班体育活动《会动的身体》。2.教学重点：培养幼儿的动手动脑能力以及合作精神。3.教学难点：培养幼儿的运动协调性和平衡感。三、教学准备：1.教学工具：操纵球、亚麻布袋、发泡球、平衡木、废报纸等。2.教学环境：宽敞的操场。四、教学过程：1.活动一：操控球（感受轻重）活动目标：培养幼儿的手部灵活度。教学步骤：(1)教师示范：教师拿着操纵球演示如何将球操控在手掌上，引导幼儿观察。(2)让幼儿轮流拍打操纵球，感受球的轻重。（每个幼儿都要有机会尝试）(3)教师引导幼儿用手来操纵球，可以试着将球从一只手传递到另一只手。(4)游戏结束后，教师带领幼儿复原。2.活动二：拿球竞赛（手部灵活度）活动目标：培养幼儿的手部灵活度和合作精神。教学步骤：(1)将幼儿分为两组，每组站成一列。(2)教师示范：教师拿着操纵球向后传递，并示范如何将球传给下一个人。(3)让每个幼儿都有机会接住球并传递给下一个人，看哪个小组能够传递得更快。(4)比赛结束后，教师引导幼儿一起做个小结，分享自己的体会。3.活动三：亚麻布袋跳（平衡感）活动目标：培养幼儿的平衡感和运动协调性。教学步骤：(1)教师示范：教师将脚踩在亚麻布袋上，用力跳起来，并示范如何保持平衡。(2)让幼儿轮流站在亚麻布袋上，用力跳起来并保持平衡。(3)教师引导幼儿尝试跳几次，看看谁能跳得更高、更稳。(4)活动结束后，教师引导幼儿放松一下，让他们缓一缓。4.活动四：找球游戏（动手动脑）活动目标：培养幼儿的动手动脑能力。教学步骤：(1)将教具球散落在操场上，教师让幼儿围绕操场寻找、捡拾球。(2)找到球后，教师引导幼儿通过滚、抛、推等各种方式将球带回起点。(3)活动结束后，教师引导幼儿讨论自己找球的方式、感受。五、课堂小结：通过本节体育活动《会动的身体》，幼儿能够感受到体育运动的乐趣，并培养了他们的动手动脑能力、合作精神、运动协调性和平衡感。同时，也增强了幼儿的体能和体质，引导幼儿通过体育活动感受快乐和健康。六、教学反思：本节课通过一系列有趣的体育活动，有效地培养了幼儿的动手动脑能力、合作精神、运动协调性和平衡感。同时，活动的设置也考虑到了幼儿的年龄特点，以及培养幼儿的体能和体质。但在实施过程中，发现有些幼儿对一些动作和技能的掌握还有一定的困难，需要

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