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第页共页小班语言教案：故事《鸡的一家》教案题目：小班语言教案：故事《鸡的一家》教案时间：2个课时（每个课时30分钟）教学目标：1.通过故事《鸡的一家》，培养学生的语言表达能力。2.帮助学生了解鸡的生活习性，并通过讨论激发学生对动物的热爱和保护意识。3.提高学生的听说能力，能够用简单的语言描述故事中的情节和人物。教学准备：1.故事《鸡的一家》的图片或戏剧化道具。2.教学画板或黑板。3.学生课堂活动材料。教学步骤：第一课时：步骤1：导入（5分钟）教师打开图片或展示戏剧化道具，引入故事《鸡的一家》的话题。询问学生鸡是什么动物，鸡是怎样生活的。通过这些问题，激发学生对鸡的兴趣，并引导学生预测故事的内容。步骤2：讲故事（10分钟）教师讲述故事《鸡的一家》，配合图片或戏剧化道具，生动地展示故事情节和人物。在讲述过程中，可以通过挖空填词、让学生回答问题等方式，积极参与学生的思考和回答。步骤3：讨论（10分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生鸡的生活习性，如何生活和繁殖。鼓励学生张开自己的想象和思考，提出问题，发表自己的观点。教师可以给予肯定和鼓励，并适当引导学生了解鸡的重要性和在生态系统中的作用。步骤4：语言游戏（5分钟）教师设计一些语言游戏，帮助学生巩固故事中的语言表达能力。比如，教师说一个词，学生找出与之相关的词，或将这个词用句子进行描述。通过这些游戏，学生可以进一步加深对故事内容的理解和记忆。第二课时：步骤1：复习（5分钟）教师带领学生复习上节课学习的内容，可采用口头问答、配对练习等方式。步骤2：角色扮演（10分钟）教师分发教学材料，将学生分成小组。每个小组选出一名学生扮演故事中的角色，其他小组成员配合角色扮演。学生可以通过自由讨论、分工合作，展示故事的情节和人物。步骤3：讨论再现（10分钟）教师指导学生进行讨论再现，学生可以表演自己设计的故事情节，也可以通过集思广益合作完成任务。教师可以适当引导学生使用故事中的一些语言表达，并提供必要的辅助。步骤4：展示和总结（5分钟）教师安排学生轮流展示他们的角色扮演和讨论再现，引导学生对展示的内容进行评价和总结。教师可以提出问题，让学生对自己的表演进行思考和反思，从中学习和进步。教学反思：通过故事《鸡的一家》的语言教学，能够培养学生的语言表达能力。同时，通过讨论和角色扮演，可以帮助学生更好地了解鸡的生活习性，并培养学生对动物的热爱和保护意识。在教学过程中，教师需要积极引导学生进

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