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文档简介

精品文档-下载后可编辑年福建省漳州市中考模拟语文试题(二)2022年福建省漳州市中考模拟语文试题(二)

一、句子默写

1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)悬泉瀑布,____________。(郦道元《三峡》)

(2)夕日欲颓,____________。(陶弘景《答谢中书书》)

(3)_________,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

(4)优哉游哉,__________。(《诗经·关雎》)

(5)安得广厦千万间,___________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(6)我报路长嗟日暮,___________。(李清照《渔家傲》)

(7)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的句子是__________,__________。

(8)李贺《雁门太守行》一诗中,引用典故写出将士誓死报效国家的诗句是__________,___________。

二、选择题

2.下列句子中,没有语病的一项是()

A.随着戏剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了中华传统文化的熏陶。

B.“中国地名大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。

C.读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

D.中国体育健儿正在积极备战2022年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。

三、基础知识综合

3.阅读下面的文字,按要求作答。4月29日上午,伴随着一声巨响,长征五号B运载火箭搭载空间站天和核心舱驶向太空,顺利完成发射任务!这必将激励广大航天人在航天强国征程上不懈探索,砥①()A.dǐB.shì)砺前行,以更加奋发有为的精神、自强不息的决心、敢闯敢试的豪情将航天事业推向新的高度。飞天道长,圆梦路远。在开启全面建设社会主义现代化国家新征程上,我们要大力hóng②)(A.宏B.弘)扬航天精神,以_______的毅力、________的勇气和______________的志气,补足基础研究“短板”,攻克关键领域“卡脖子”难题,力争实现我国整体科技水平从跟跑向并行、领跑的甲)(A.战术B.战略)性转变,把伟大梦想写在更高远的乙)(A.星河B.苍穹)!

(1)为文中①处加点字选择正确的读音,根据②拼音选择正确的汉字,填序号

①处__________②__________

(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。

【甲】__________【乙】_________

(3)下列填入文中画线出的语句,排序最恰当的一项是()

①“敢为天下先”②“无依无傍我自强”③“十年磨一剑”

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.②③①

四、诗歌鉴赏

阅读下面的诗歌,完成下面小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不达,况乃未休兵。4.下面对这首诗理解分析不正确的一项是()5.“月是故乡明”是流传千古的名句,你是怎么理解这句诗的?

A.首联即笼罩在伤春的悲凉气氛中,行人绝迹,孤雁叫声愈显凄切。

B.颈联借写兄弟分散,反映了安史之乱中人民饱经丧乱的普遍遭遇。

C.尾联进一步抒发内心的忧虑,战事频发,家书难通,生死难料。

D.整首诗结构严谨,前两联写景,后两联由望月转入抒情,过渡自然。

五、课外阅读

阅读下面的文言文,完成下面小题。天下合从,赵使魏加见楚春申君,曰:“君有将乎?”春申君曰:“有矣,仆欲将临武君。”魏加曰:“臣少之时好射臣愿以射譬①之可乎?”春申君曰:“可。”加曰:“异日者,更羸②与魏王处京台之下,仰见飞鸟。更羸谓魏王曰:‘臣为王引弓虚发而下鸟。’魏王曰:‘然则射可至此乎?’更赢曰:‘可。’有间,雁从东方来,更羸以虚发而下之。魏王曰:‘然则射可至此乎?’更羸曰:‘此孽③也。’王曰:‘先生何以知之?’对曰:‘其飞徐而鸣悲。飞徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也。故疮未息而惊心未去也。离弦音,引而高飞,故疮陨也。’今临武君尝为秦孽,不可为拒秦之将也!”(选自《战国策》)

【解释】①譬,譬喻,打比方。②更赢:人名。③孽:灾祸,在此指有伤。

6.解释下列加点词的意思。

(1)【使】赵使魏加见楚春申君_____

唐雎不辱使命_____(《唐雎不辱使命》)

(2)【谓】更羸谓魏王曰_____

谓为信然_____(《隆中对》)

7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()8.把下面两个句子翻译成现代汉语。

(1)先生何以知之?

(2)飞徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也。

9.魏加的劝说有什么特点?请简要分析。

A.臣少之时好射/臣愿以射/譬之可乎

B.臣少之时好射/臣愿以射譬之/可乎

C.臣少之时/好射臣/愿以射譬之可乎

D.臣少之时/好射臣愿/以射譬之可乎

六、现代文阅读

阅读下面的文字,完成下面小题。追光者董瑞丰①说起宇宙,他满眼挡不住的光芒。②宇宙如何从黑暗走向光明?人类能否看到来自宇宙深处的第一缕光?……解开它,无疑将拓宽人类观测宇宙的能力,填补人类认识宇宙的空白。这个当今观测宇宙学最热门和最具挑战性的课题,始终系在武向平的心头。③敬天爱地,不舍星夜。儿时,延安黄龙山,漫天星辉驻入心田;大学和研究生,学着物理和电磁场理论,却琢磨着为何类星体如此明亮;而后,他改行研究天文。你在看宇宙,宇宙也在看你。这种奇幻的交流,让武向平痴迷。④2022年,他提出建设一套探索宇宙最早发光天体的方案:用一定数量规律排列的天线阵,探测红移在10以上的中性氢辐射信号——那是人类要抓捕的来自遥远宇宙深处的神秘信号。⑤为了将理论化作现实,武向平走出办公室,走进新疆天山深处。高原上,四野荒芜,高寒缺氧,不见树木;凶险和孤独相随,星辰为伴。)一顶孤独的帐篷,在冷冽中驻扎,直到乌拉斯台观测基地在一砖一瓦中建成。由于远离人烟、交通不便,基地建设之初,他时常不喝水,患上了痛风。⑥经过三年建设,南北4公里、东西3公里,两条基线组成的大型低频射电干涉望远镜阵列(21CMA)诞生,共计10287只天线。这是世界上最早建成并专门用于搜寻宇宙第一缕曙光的项目,率先获得了低频波段的宇宙图像。⑦基于21CMA积累的重要经验,武向平后来成为国际大科学工程平方公里阵列射电望远镜(SKA)中国首席科学家。SKA将会是人类有史以来建造的最大射电望远镜。作为SKA主要发起国和成员国,中国SKA清晰的科学目标和发展路线图已经确立。⑧“这个遥望宇宙的巨眼,将带来全新的宇宙信息。它的重大科学发现中,必有中国的贡献。”武向平坚信,人们在不久的将来可以拨开重重迷雾,追寻到宇宙的第一缕曙光。⑨“中国天眼”FAST验收后,武向平又担任FAST科学委员会主任,负责科学目标的遴选。⑩FAST总工程师南仁东去世前,给武向平发来的最后一条信息是:“再见时,一个快乐的老南,一个快乐的小武。”⑪两位天文学家,同怀浪漫情怀,神往浩渺宇宙;又以踏实笃定的心,双脚扎在大地,一心扑向科研,为大国重器的铸就拼尽心力。⑫对遥远世界无限接近的渴望和悸动、好奇与想象,是人类超越自身的重要力量。武向平看到,越来越多青少年热爱天文,而中国也在大力发展天文学。⑬十年前,他就开始为国内的大中小学生做科普,每年三四十场。中国还有大约一半的人口生活在农村,他坚持每年到贫困地区为中小学做讲座,让山区的孩子们感受科学的魅力、宇宙的奥秘。⑭从孩子的眼睛里,他看到了光,那是求知若渴的热情。他们身体坐得笔直,耳朵竖得高高,目光炯炯,纷纷举手提问):“星星为什么不是三角形的”“比宇宙大的是什么”“太阳为什么不会掉下来”“外太空有没有硅基生命”……在这些脑洞大开的问题里,武向平陶醉了。⑮“科技实力,特别是创新能力,决定着未来中国的命运和世界的格局。”他说,把科学的种子撒遍祖国的每一个角落,待他日长成,就是国家创新、创造能力的未来。⑯时不我待。逢年过节,于别人是热闹的团聚,于他却是难得的静思、钻研好时机。⑰即便大年三十晚上,他依然伏案工作,为“中国天眼”勾画未来的发展蓝图,期待超越国际上的平方公里阵列射电望远镜SKA,引领国际射电天文的发展大潮。⑱走路如风,语速飞快,他好像一个永动机,总是蓄满能量。⑲很多人汲汲以求的东西,他看得很轻。相比于个人的光环,他更愿意把青年学者推到台前。每一个项目打好扎实基础步入正轨后,他就让自己渐渐隐去,再辟新的方向。⑳向着星辰,眼里有神,脑门生光。那光,在宇宙深处,在人心底。10.下列对选文的理解和分析不正确的一项是()11.选文主要讲述了武向平的哪两件事?请简要概括。

12.文中多处引用武向平的原话有什么作用?请简要分析。

13.结合语境,按照要求赏析。

(1)高原上,四野荒芜,高寒缺氧,不见树木;凶险和孤独相随,星辰为伴。(请从描写的角度赏析)

(2)他们身体坐得笔直,耳朵竖得高高,目光炯炯,纷纷举手提问。(赏析加点词的表达效果)

14.题目“追光者”中的“光”有什么含义?请简要概括。

A.文章主要运用了语言、动作等多种描写方法生动刻画了科学家武向平的形象。

B.多种句式灵活运用,长短句结合,整散句结合,语言富有变化,极具美感。

C.文中引用南仁东的话意在说明武向平是一个快乐的年轻人,跟自己性格相合。

D.武向平与《美丽的颜色》中的居里夫人一样,为了科学研究损坏了个人健康。

阅读下面的文字,完成下面小题。用优秀传统文化点亮荧屏蒙曼①近年来,《百家讲坛》《中国诗词大会》《国家宝藏》《典籍里的中国》等文化类电视节目广受观众喜爱,文艺工和传媒工通过匠心创造,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字活起来,成为创造性转化和创新性发展的优秀实践成果。②中华优秀传统文化能够走出书斋、走进生活,和整个社会文化自信的提升密切相关。宏观地看,中华优秀传统文化既有深厚的历史土壤培植,也有强烈的社会需求拉动,二者为文化创造创新打开一片广阔天地,这也正是近年来诸多优质文化类节目能够吸引观众、产生良好社会效应的根本原因。动态地看,从当代社会的文化需求出发,深入探究传统文化底蕴,结合时代现实进行转化创新,使人们更有兴趣、更有能力理解和吸收优秀文化,这是今天文化工的责任。近来涌现的文化类电视节目,就以对文化的创造性转化和创新性发展为引领,在广大观众和优秀文化之间搭建了桥梁。③梳理这些“叫好又叫座”的文化产品的创作过程,可以收获有益的启示。④首先,提炼优秀传统文化内核,让传统文化和当代精神有效衔接。以《典籍里的中国》为例,主创人员钻研思考中华典籍的思想内容,慎重选择、果断剪裁,对传统文化进行合理的扬弃、提炼与阐释,从而把传统文化中最具普遍意义也最有光彩的部分凸显出来,使其与当代精神相交融。事实上,我们创作文艺作品、回顾文化传统,为的是更好地把握现在,开创未来。因此,只有从现实需求和未来发展的角度回顾历史、烛照传统,才能真正体现优秀传统文化的当代价值,彰显优秀文艺作品的价值引领作用。⑤其次,中华优秀传统文化包含着深邃的哲学思想和崇高的精神追求,以文艺形式对其进行转化、传播的时候,需要考虑到形式的生动可感。如果能以故事打动人心、用故事传递精神,就更容易给观众留下生动印象,更容易形成共鸣。《典籍里的中国》从撰写典籍的人物入手,上演了一场《天工开物》宋应星和“杂交水稻之父”袁隆平两位科学家,跨越300余年、共筑“禾下乘凉梦”的动人故事,让观众油然生出敬仰之情、追慕之志。⑥第三,当代传播面对的是新媒体时代,这就需要创新文艺产品的传播理念,增强与当代社会生活、与当代人的互动。而传统文化要想保持活力,还需积极利用技术条件,以更时尚的方式将创意最大限度地呈现出来。当在博物馆里陈列多年的唐三彩乐俑化为唐代乐伎打打闹闹、赶赴夜宴的故事,再辅之以灵动的灯光、戏剧性的音效以及AR虚拟技术,人们马上就能从《唐宫夜宴》中感受到强烈的视觉冲击与情感冲击。⑦文化类电视节目用优秀传统文化点亮荧屏,回应观众需求,带动文化潮流。以创新赓续传统,用文化引领风尚,中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展必将硕果累累。15.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()16.优秀传统文化为什么能够走出书斋、走进生活?请简要分析。

17.文化类电视节目火热的现象能提供哪些有益的启示?请简要概括。

A.文章引用丰富的典故分析我国优秀传统文化走进当代生活的原因,语言生动、条理清晰。

B.近年来,文化类电视节目广受观众喜爱,与文艺工和传媒工的匠心创造密不可分。

C.我们在当代社会生活里创作文艺作品、回顾文化传统,为的是更好地把握现在,开创未来。

D.《唐宫夜宴》结合了故事、灯光、音效、AR技术等优势,给人以强烈的视觉与情感冲击。

阅读下面的材料,完成下面小题。

【材料一】2022年以来,国家网信办会同国家发展改革委、国务院扶贫办、工业和信息化部等部门印发实施了《网络扶贫行动计划》,从供需两端共同发力,推进信息服务工程、网络公益工程等“五大工程”,加快缩小区域和城乡数字鸿沟,激发贫困地区和贫困群众自我发展的内生动力。据了解,贫困地区网络覆盖目标已提前超额完成,贫困村通光纤比例由之前不到70%提高到98%。电子商务进农村实现对832个贫困县全覆盖,全国农村网络零售额由2022年的1800亿元,增长到2022年的1.7万亿元,规模扩大了8.4倍。与此同时,网络扶智工程成效明显,全国中小学(含教学点)互联网接入率从2022年底的79.2%上升到2022年8月的98.7%。

【材料二】

【材料三】网络就是一座极好的桥梁。通过网络宣传,已经有越来越多的人知道麻江蓝莓、罗甸火龙果、织金竹荪、兴仁薏仁米等贵州特色农产品,又借助于包括“一码贵州”在内的各家电商平台,搭建起从产地到餐桌的电商销售高速公路,为黔货出山和消费扶贫提供了便捷路径。此外,通过网络学习,大山里的人们也有机会接触到更多知识、了解到更多就业信息,无论是留在家里发展农业,还是靠着一技之长外出务工,或是开拓孩子们眼界,网络都起到了重要作用。18.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是()19.根据材料一,完成下面的图表。

20.网络扶贫起到了什么作用?请简要概括。

A.《网络扶贫行动计划》主要是由国家网信办于2022年制定并印发实施的。

B.贫困村通光纤增长率和全国中小学(含教学点)互联网接入率均超过98%。

C.2022-2022年中国社会扶贫网需求发布量和对接成功率均呈大幅增长趋势。

D.罗甸火龙果、兴仁薏仁米等贵州特色农产品借助各电商平台销往全国各地。

七、填空题

21.填空题。甲)扯出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦。………”他嫉恶如仇、忠勇仗义,三拳打死欺侮金翠莲父女的镇关西。乙)身躯凛凛,相貌堂堂。一双眼光射寒星,两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔,有万夫难敌之威风。………他对

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