地理试卷分析

本份试卷重基础，覆盖面广，能全面考查学生的综合素质，试题题量、难易程度、各种题型都体现了新课改的理念，并结合了曲靖实际，具有很强的灵活性。同时又注重对地图的分析理解，注重对学生各个方面能力的考查，对以后教师的教学质量和效果都能起到很好的指导作用。本次试题主要有以下几个基本特点：1．强调"三基"，突出主干：（1）"三基"—基础知识、基本技能和基本思维方法。强调"三基"、突出主干是地理考试的一贯思想和命题原则，本次考试也不例外，本次考试覆盖面广，基础性较强，整套试卷覆盖了全册书的各章节，且各部分知识点的分布比较合理。（2）突出了知识系统性。在本次考试中比较明显地表现出对知识系统性的要求，考查了学生应用地理原理，分析、解决地理问题的能力。2、注重运用图像，突出地理学科特点：本试卷充分运用文字和图像双重语言，突出学科特点，表示地理事物的分布、原理或规律、变化过程、事物之间的联系等，考查学生读图分析图的能力。如，综合题中的第30题，根据所给地图分析世界的气候情况，考查学生读图分析问题的能力。3、注重对学生解决问题和过程的评价：（1）、重视对学生发现问题、收集和理解资料、地图及画面信息等能力考查。如，综合题28题，根据所给的某地地形图，进行分析回答问题，考查学生综合分析问题的能力，要求学生解决所学的地形的基本知识；第26题的判读经纬线，考查学生对有关地图知识问题的解决。（2）注重对地理知识灵活的运用。本次考试题，灵活性很强，即考查学生对基本知识的掌握，又考查学生对知识灵活运用的能力。如第28题判读等高线地形图中的（2）选择从哪处爬山更容易。第26题根据所给资料在经纬网上，判断两点经纬度和方向。（3）注重评价形式的多样性和开放性。如第29题人口和资源的问题，给出材料，学生阅读材料后进行回答，对学生进行考查。开放性上表现在开卷部分试题，通过阅读材料，分析回答问题，把所学知识运用到实际生活中，考查学生运用所学知识解决实际生活中所存在问题。二、学生在答卷中反映出来的主要问题1、从本次考试来看，学生在回答问题过程中，不注重审题，特别是在相应图上填出有关信息，有部分学生漏掉题而不得分。

2、学生基本读图能力较差，如第30题大洲和大洋有关知识，学生普遍得分不高。3、学生实际运用地理知识的解决问题的能力不足，如第28题，读地形图进行相应的分析，特别是要选择在何处建水库，学生对此要求的地形不是太明白，因此此题得分很低。4、错别字现象仍然存在。在这次考试中，错别字现象在有些同学中仍然存在。如“地形图”写成“地型图”；“珠江三角洲”写成“朱江三角洲”等等。三、对今后教学建议从本次考试看出，在平时地理教学中，要重视和加强基本知识的教学，培养学生多读多练，突出学生能力的培养。在教学中，根据新课标要求和学生实际情况，对基本的概念、原理、地理事物及其分布等知识的教学要加大力度。在教学中，要在课堂上充分调动学生的学习积极性，使学生主动参与，乐于思考，勤于动手，培养学生学习地理兴趣和能力，加强学生实际运用地理知识解决问题能力的培养，全面提高学生的综合素质和综合能力。本次七年级地理作为抽考的科目，试题由市教研室统一出题。内容是世界地理的知识，包括各大洲及一些主要国家的知识。从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合初中地理教学的实际，题目难、易比例恰当。一、试卷的总体分析（一）试卷的结构及考查内容本次考试试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，试卷由填空单项选择题、生活实践题和综合题三种题型组成。而生活实践题作为新的题型出现在今年期末质检试题里，体现了地理生活化的新课标要求。而且在选择题也体现了地理的运用性。但从试卷内容的分布来看，考查知识点比较全面，涵盖了整个初一的地理教学内容。（二）试卷的特点——重读图，题灵活地理离开了地图，那就不叫地理，地图才是地理的重头戏。每年的地理试题都离不开读图题。地图是地理的一大特色和精髓。本次地图不仅出现在大题（综合题）里，在选择题里也出现读图题，而且难度不大。主要考查大陆的轮廓图。这样不仅考查了学生的读图能力，还考查了学生对世界各大洲和各大洋的记忆。题灵活体现在选择题的第16题，给出四幅各大洲的轮廓片，让学生联系出各个大洲的概况。这有利于提高学生的读图能力。也可谓是本试卷的一大亮点之一了。二、学生答题情况分析抽取整个年级的上层学生的试卷分析，在单项选择题中，错误率相对比较高的是第2、12、13、16题。主要原因是，对课本不够熟悉或者审题不认真造成。在填空题中，第2、4、5、7题很多学生犯了经验错误，审题不清，失分严重.在第三题连线题中,失分率最高,最主要的原因是对课本非常不熟悉,对知识点的掌握不够牢固或者是审题不清楚而导致的。在第四道综合题，这里的得分率最低，由于这里都涉及到图片比较多，对学生的读图，析图的较高尤其是37题（欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，这种饮食结构与当地的自然环境有什么关系？巴西人酷爱足球，此外还热衷跳桑巴舞、过狂欢节，这些说明了一个什么问题？）等，试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际，从学生身边的事例出发，创设情景，设置问题，这些均不是教材内容的直接呈现，而是需要学生运用所学知识综合分析、思考，在新情境中综合考查学生的知识迁移能力。题目的立意新颖、灵活，为我们今后的教学指出了要培养学生在掌握课本知识的基础上，学会理论结合实际，从地理的角度综合分析、解决实际地理问题的能力这一导向。4．试卷卷面的表现形式美观新颖本试卷图文安排布局合理有序，图表绘画规范、清晰、富于表现性，类型多样，平面与立体结合，图片与照片结合，表现形式美观新颖，特别是经过电脑处理的各种图表，使人看之悦目，符合初中学生的年龄特征。并引发思考。六、改进建议对试卷的几点建议1、读图分析和简答题各题中的各项小题最好给出分值，如35题没给出分值，留的答题空间又大，所以不少学生浪费了很多时间答了很多内容，结果只得一分，还影响了后面的答题时间。类似的题还有37题