高三(11)班二模后家长会课件

高三十一班家长会班主任：郭晓燕时间:2014年3月16日一切为了孩子，做好孩子的护航者欢送您的到来尊敬的各位家长:

高三11班家长会议程一.家长会召开的目的和意义.二.二模成绩分析三.对家长的期望四.班长发言五.互动交流各位家长，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。时间过得很快，转眼离高考只有83天了，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，今年6月份就要参加高考了，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，总之一句话，就是“一切为了学生〞。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够到达预期的效果，争取在今年的高考中他们都能考出满意的成绩！老师的教学理念关注班上每一个学生，没有最好，只有更好！班级没有后进生。不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途！温馨提醒：离2014年高考仅83

天

为了咱们的孩子有一个无悔的青春一、二模成绩反响1、本次考试的根本情况·二模考试分析

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新乡市联合平顶山、许昌市统一命题。语文英语难度低，数学难度及运算量很大，综合难易度正常。严格按照高考要求组织考试，成绩真实。·新乡市统一组织阅卷。·新乡市划定统一分数线。2、分数线科目一本二本总分516447语文115110数学9881英语11196综合206165·二模考试分析

3、学校上线情况·二模考试分析

·较一模成绩有巨大提高，一模一本人数127，二模167；·超额完成预定目标；·综合科进步很大，提升空间仍很大；·11班成绩在年级处于领先地位。高三〔11〕班二模考试分析二模“准一本〞学生名单姓名总分年名生文龙54568冯梦延54472钱志龙53692孙桂娟533100马雨菡520131贾静文517140吴春锋515146二模“准二本〞学生名单〔1〕

姓名总分年名杨丽萍511155张涵蕾511155徐东文510158李森梧509160王鸿运509160徐林坤503181倪珂496199陈春春495202蔡晶晶492208吕飞燕487223姓名总分年名赵茜486235孙高峰484238冯坤483269秦永杰473269李灵慧473274王海童472277孙修安470287王耀玲468287孙启莉468298冯菁华466301二模“准二本〞学生名单〔2〕

姓名总分年名徐林玲465301季长琦465308孙启杰462308张冲462308李呈顺462318姬梦怡459323靖欣458323姓名总分年名潘洁458331张会婧455334梁金龙454344原利452348姚增青451352刘超450352孙悦450352单科最高分语文——王耀玲121分数学——

王鸿运113分

英语——张涵蕾128分

综合——钱志龙231分物理：生文龙76分孙桂娟76分；化学：李森梧92分；生物：吕飞燕74分张涵蕾74分

对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最大的努力争取考自己喜欢的专业。特别强调：在高三永远只有两条路走:一条是放弃，一条是拼搏。我告诉他们，两条路都是靠你自己选择，你愿意怎么走，路就是什么样。反思一：1、此次考试名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、模考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。反思二:考试显露出的问题：

1.此次考试，我们发现个别同学的总分高不了，究其原因：——有些同学有些科目出现“瘸腿〞现象。

2.试卷答题过程中暴露出来的不标准性。

3.考试时间把握不好，根底掌握不扎实。

4.应试心理素质有待提高。反思三:个别学生目前存在的问题

1、学习方法需要调整，没有方案。2、心理素质，适应性需要加强。3、学习目的不明确，甚至模糊。4、失去学习兴趣，丧失学习信心。二模之后我们老师要做的：1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，并通过与学生交流，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。最后，给家长们一些建议作为家长最要做的是要给孩子创造一个舒适的学习环境,即要做到:

“五要〞、“五不要〞。①不要给孩子施加压力：把考生当成家庭的“中心〞，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担忧自己考不好的后果了。其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中一定要注意管理的方法。②不要过高的期望，让考生心里有“底〞。有时我们总爱拿自己当年的经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦,自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子〞去应试，是为满足家长的虚荣心去应试，这是心理压力之源，我们一定要彻底丢掉“面子〞，减轻考生压力。首先，我们要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、快乐。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反响该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底〞。

对孩子的期望要实事求是，不要不切实际。让孩子记住一句话：做最坏的打算，争取最好的结果。

总分最大化原那么③不要叨唠。整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父母争口气〞等言语刺激孩子。④不要盲目攀比。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。五不要：⑤不要过分看重考试对个人前途的影响。虽然想通过考学来改变命运,虽然高考是一种竞争，但也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。五不要：

①要制造良好的家庭气氛：考前家庭气氛一定要自然、和谐、轻松.把高考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。②要经常和老师交流：最后83天，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和缺乏后，家长要充分利用这一段时间，和老师一起共同把孩子的成绩再提高。五要：③要情绪稳定：临近高考，家长比孩子还着急，家长有时会情不自禁地紧张，对孩子来说这等于是火上浇油，因此舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便紧张，也要尽量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。五要：④要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜只要营养足够就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充分、精神饱满地参加高考。⑤要调节考生兴奋点。高考的时间是安排在上午的9点——11点半，下午的3点到5点，所以必须让学生在这一阶段思维能力到达最旺盛的状态。这就要求各位家长催促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不开夜车，按时起床。五要：班长代表学生发言互动交流

希望各位家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处使，把握好你的子女高中生涯中的最后83天，相信奇迹也一定会在我们共同的坚持不懈中产生！

我们始终坚信：有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功