2021年毛笔字特色班个人总结范文

Word文档年毛笔字特色班个人总结范文当我们的工作得以完成的时候，做好相应的总结是很重要的。我我为大家收集了以下2021年毛笔字特色班个人总结范文，希翼您在阅读过后能够有所收获。

毛笔字特色班，自开班以来短短几个星期的时光里，在试探中前进，主要从以下几个方面做的工作

一、激发同学写字的爱好。

爱好是同学最好的教师。同学只要有了爱好，就会把所有精力投入到囫囵环节当中。故一节课的开端，尤为重要。特殊是对于低班级的同学来说，凡是他们爱慕的，学习持续时光相对较长，效果也较好。所以老师在教学时就要想方设法把枯燥的写字教学变得活起来。如给同学讲讲古人习字学书的故事：王羲之临池学书清水变墨池的故事，岳飞沙上练字的故事等。从而激起同学写字学书的欲望。还可以在教学时，通过老师的语言魅力给予生字儿化的语言，动作，主意，设法把死的字动起来，从而给写字教学注入新的活力。

另外上课的开始普通讲一两个成语故事，既丰盛同学课外堆积，又提兴奋趣。

二、培养正确的坐姿及握笔办法。

大纲也要求培养同学正确的读写姿态，让同学明了正确的坐姿及握笔办法与写好字有密切的关系。因此从第一节课就强调握笔的正确办法，在同学写字前，老师应做好示范、讲清要求：头要正、肩要平、身要直、纸放正。然后逐个指导、订正。在开头教学写字时，不求多，不求快，用大量时光订正错误姿态，并教导同学懂得假如写字姿态不正确，常此下去，会造成斜肩、驼背、近视眼等不良后果。这些讲话一遍不可，要时时提示。光讲也不可还要在同学写字时巡察，准时发觉准时订正。从而使同学保持良好的坐姿及正确的握笔办法。

三、指导同学写字要做到看、说结合，细致全面。

每次上课，老师把所要学的笔画或字出示在画有电视屏幕上，先教容易的笔画，再把笔画连起来组成字。所以，我先交横和竖的写法，同时指导教学什么是入笔，什么是转笔，什么是行笔，怎样收笔等等。着重指导同学观看字的结构、笔顺、笔画位置及简单写错的地方，然后引导同学说出字的笔划、笔顺及间架结构。

四、老师范写，同学临写。

在同学整体感知并已初步把握字的写法的基础上，老师再作间架结构的范写指导。别小看教师的范写，教师在边解说边范写的过程中对同学影响特殊大，更有一种亲近感。老师的表率作用对同学具有特别的影响。其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。说的就是这个道理。在范写的过程中，告知同学每一笔画的起笔、行笔、收笔的基本办法及力度、速度等。一些笔画加入儿歌让孩子简单把握书写，如捺，教他们蚕头燕尾、一波三折，竖分为悬针竖垂露竖等。再如左右结构的字要注重提示详细分类，如：左窄右宽，左宽右窄，左右相同等。左中右结构的字各部分长短宽窄也要留心。上下结构、包围结构、特别结构的字，偏旁的凹凸、宽窄变化比较多样，在示范的过程中也要提醒，在老师范写的同时，让同学伸出手指跟写。通过书空练习，使同学对所学字在头脑中形成一个完整的轮廓。

短短几个星期的工作，有收获也有缺憾，以后的工作中将取长补短，培养同学写一手俊字。

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特色团日活动总结范文

一、活动目的：

1、一个年级的各位学生就像长短不一的手指，单个的作用是很极小的，但紧握在一起，拳头的力气是不行忽略的。为此，我班特开展以真我的风采为主题的特色团日活动，通过此次活动，我们的目的是让全班全部学生尽可能的将自己的才艺和才干呈现出来，以此来增加学生们的自信念和责任感，使我们这个团体更具有凝结力、向心力——鹰一样的做人，狼一样的集体。

2、本班学生与宾客举行交流和沟通，特殊是在同学会就职的学生，在一定程度上便利他们了解民意，以便在同学会工作中找到更好的路线、方针、政策，使其在另一个舞台展示自我，熬炼自我，提高自我，为院系同学工作的顺当开展贡献出我班的一份力气。

二、活动主题：真我的风采

三、活动时光：201x年11月7日晚19：40——21：20

四、活动地点：综合实训楼B区304

五、活动策划：高分子07-3-3团支部

六、特邀嘉宾：青马班全体学生，化学工程系团总支同学会主席团学生，高

分子大一各班班长及团支书

七、：

化学工程系高分子07级3-3班特色团日活动经过近半个月的细心预备下，最终在201x年11月07日（周五）晚上19：40在学院综合实训楼B区304落下帷幕。此次特色团日活动凝结了本班四十七位学生的才智和努力，得到了兄弟年级、特邀嘉宾们的全都好评。现就结合本次特色团日活动相关方面做如下总结：

（一）、各项工作开展状况

本次活动能顺当举行离不开班上全体学生的共同努力，离不开高分子07级3-3班全体班委的细心筹备，兄弟年级的不懈支持，离不开活动筹备学生的辛勤工作，更离不开化学工程系团总支的支持与鼓舞。

在活动筹备阶段，负责活动筹备的班委学生在没有较大型年级活动筹备阅历的状况下勇于创新，擅长总结自我，能深层次的发掘本班人力资源，使本次活动的各项工作较顺当的开展。但是，在其中也存在不足之处，应当引起我们的高度重视：

（1）增加工作预见性，充分协调时光与人力资源

在此次特色团日活动中，由于预备的不充分和阅历的缺乏使工作的预见性没有体现出来。主要表现在活动现实状况复杂，活动场地布置工作艰难，对工作人员的组织工作困难等都没有事先预见到，这既是工作的漏洞也是我们以后需要加强注重的方面。

（2）应越发关注活动细节，部门协调能力应得到提高

按照本次活动的组织筹备与活动的开展所表现出来的一些问题上分析，本次活动在整体上是好的。虽将任务分成了若干版块，但是未将任务落实到人，致使有的学生工作相对繁杂。针对此问题，我们需要在日后注重将详细目标确定，任务设置明确，以此减轻工作人员的精神压力与工作强度。

活动过程中主持人所浮现的各类问题直接影响了活动的效果，其不容忽略。这可能是活动策划人与主持人的沟通不够，也可能是主持人的综合素养还应增加。结合此类问题，我们应当在与主持人的沟通和对其举行活动讲解的程度上加大力度，但也应当越发严格的选拔主持人，结合相应活动的形式支配最适合的主持人。

（二）、同学自主创新意识的增加与综合素养的提高

本次特色团日活动，学生们的自主创新弥漫了活动全程，体现了我班学生创新意识的增加，在一定程度上提高了学生们的综合素养。本次活动创意较新，场地布置效果极好，后期反响极好。是优良传统的集中体现也是开展同学素养教导的综合结果。

（三）、鹰一样的做人，狼一样的集体

——班上一学生的感言

在此之前，我们从未记起那些美妙的画面，只因从未遗忘；在此之后，我们的脑海里不断出现出那些美妙的画面，只因刻骨铭心，这是我们班上一位学生在活动结束后的一席话。

纵观此次活动的囫囵流程，在活动的场地处处都充满着欢乐的滋味，在刘德华的那首认识的《真我的风采》歌声中，本班的仆人——全体学生，带领着嘉宾观赏墙壁上的风采照片，上面记录着本班每位学生的学习、工作和生活，囫囵活动过程都是有条不紊，井然有序。

在嘉宾任意参观完后，我们班上的学生更是使出浑身解数呈现我班的风采，以浪漫樱花为开场舞，拉开了此次特色团日活动的帷幕。虽说跳得不是怎么的好，但我班学生勇于以他们的方式表达对宾客的热忱欢迎，从集体到个人，歌唱、跳舞在带动现场气氛的同时，更展示了我们年青人的青春、活力和魅力。动中有静，静中有动，动静结合使此次活动的意境更显柔美。所以，就有了才艺大荟萃，现场书法，手工艺品展示等等。这些都从另一方面表现出本班学生的风采，在一定意义上给大一的学弟学妹作了很好的学习示范作用。

安静的场面是暴风雨来临的前奏，在与宾客互动环节，把气氛拉得是一浪高过一浪，歌曲pk，互动小嬉戏，交谊舞······使得仆人与宾客之间有了又一次深刻的沟通与交流，形成了主客一家的氛围。我们不紧呈现了本班的风采，也使我系各班之间的班团干有了很好到了解，加深了友情，更是很好的呈现了我系的风采。

最让我们难忘的是最后一个环节，幸福由你签，宾客和班上的学生先后在红布上写下了对本班的寄语。

我们用生活演绎并诠释了鹰一样的做人，狼一样的集体，本班每位学生都用青春、激情、智慧为自己的生命路途增添风景，为班集体做奉献，在竞争中、合作中成长。就像这句台词这一秒不失望，下一秒就有希翼，而非人乔丹更有我可以接受失败，但我决不能接受放弃的誓言。年青没有什么不行能，我们的风采无懈可击！

八、小结

班集体作为同学成长过程中的一个重要组成部分，她是同学成长的摇篮。实践的证实，良好的班集体始终是激励这同学不断进取，主动、健康地成长，能使得同学情绪开心，越发乐观、轻松、弥漫激情地投入学习、生活当中去。苏霍母林斯基说：教导了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教导力。这种力气就是年级的凝结力。而高校，这个由来自五湖四海学生组成的特别班集体，年级凝结力的形成，尤其需要年级每个成员不懈的努力。

建设和睦年级是终于达到校内和睦的须要条件，同时也是最基本的条件。而我院最突出的一大特色就是小班化教导，因此增加年级凝结力显得尤为重要，如何使每个年级成员发挥应由的作用，成了当前团支部的工作重点，我们希翼以此次活动为载体，为今后开展类似活动奠定良好的基础，在加强班风、学风建设，增加班集体凝结力的同时，创建化专的另一品牌，突出小班教学这一优势，使我院的年级建设提到一个新的层次。

幼儿园英语特色班学期工作总结

班况分析

我们中（2）班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个集体。一共有39个孩子。这些孩子分离来自不同的家庭，所受的教导不同，进展水平也不同。他们是由原中（3）中（4）班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体进展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言进展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面向这样一个层次不一的年级需要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和睦的环境，协助个别幼儿尽快适应新的学习生活环境，顺当度过心理上的断奶期。第二要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务能力，形成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手举行分层教学，针对不同孩子的不同进展水平举行施教，以促进幼儿身心和睦健康地进展。

一、教导进展目标（课程目标）

学前教导阶段是人的一生进展的奠基阶段，为了使孩子从小得到全面素养启蒙教导，必需摒弃学问教导的价值取向和短视行为，确定培养完整儿童的概念，特殊要注意儿童生存能力和乐于学习，奇怪   探究，自主、自信、制造性，责任感等影响人终身进展的教导目标的价值。因此，按照纲要精神，在健康教导领域，我们特殊注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培养儿童健康生活的态度和习惯；在社会教导领域，培养儿童怜悯责任等社会性情感，进展儿童的交往、合作能力；在科学教导领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的能力；在语言教导领域，着重培养孩子语言交往的爱好和能力；在艺术教导领域，注意培养幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现，制造的品质。并以这样的教导价值取向指导中班年龄段儿童教导的目标、内容的挑选和活动的设计。

二、本学期教学目标和教学内容

（一）、健康领域

1、学习控制、调节自己的心情。

2、自立进餐、盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习收拾床铺，管理自己的物品。

3、知道须要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体举行适当的庇护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注重生活环境卫生。

4、了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。

5、乐观参与体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

（二）、语言领域

1、学习注重聆听、理解日常用语。

2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。

3、学习观赏文学作品，乐意表达自己的感触。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。

4、学习有挨次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。喜爱 看电视、听广播，并乐意将认识的内容与同伴举行沟通。

（三）、社会领域

1、体贴并恭敬父母、长辈、教师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动。

2、学习结伴、轮番、哀求、商议 、谦让、表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的快乐和成绩。

3、觉察他人的欢乐、悲哀、愤怒等心情表现，并尝试做出相宜的反应。

4、学习容易评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

5、初步分辨是非，遵守集体生活中的基本规章。

6、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

7、了解故乡闻名的设施，景观，爱慕参加民间节日活动，萌发爱故乡的情感。

（四）、科学领域

1、对周围的事物、现象感爱好，有奇怪   心。

2、喜爱 用多种感官探究周围环境。爱慕提问。情愿收集感爱好的信息。

3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。

4、能从生活和嬉戏中学习容易的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等办法。

5、关怀周围环境，爱惜动物、植物，萌发初步的环保意识。

（五）、艺术领域

1、能发觉和感触周围环境中的美。喜爱 、观赏美工作品及音乐作品，能感触它们的显然特征，能表达自己的感触。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会挑选色彩初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆支配画面。常识使用各种材料、工具、办法举行拼装、拆卸、制作。

3、学习用自然的声音较有表情的歌唱，能完整地唱几首歌曲。喜爱 仿照创编歌曲和动作。喜爱 随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱 用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。

4、学习集体艺术活动的规章，体验集体艺术活动的乐趣。

三、本学期主题活动内容。

（1）漂亮的春天

（2）动物的隐秘

（3）纽扣王国

（4）冰淇淋太阳五、教导教学措施。

（一）、家长工作

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教导教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求，如：幼儿进展评估手册、家长开放日，幼儿年段活动事项等等，促进家园之间的交流。

2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理，协调幼儿园开展的活动，集中反映家长的看法和要求，对幼儿园的工作发挥监督保证作用。

3、进行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教导，有机会观看自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发觉孩子的不足，调节自己对幼儿学习的态度，促进家长与老师之间的交流，同时有助于亲子之间的沟通。

4、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣扬科学的，同时向家长介绍每周详细的教导目标，指出请家长协作教导的内容，并请家长协调预备与教导活动有关的资料和活动。

5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时光准时沟通一些问题意见，特殊是对有长进的孩子要当天准时赋予沟通表扬。

（二）、环境设置

创建与教导相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进幼儿全面、健康、和睦的进展的重要保证。

1、围绕主题目标创设环境，并随着目标的变化，使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心进展需要，从而引起幼儿的爱好，充分发挥出环境的教导功能。

2、要注重观看了解不同孩子所处的不同进展水平和不同需要，充分利用多种环境创设，使幼儿都得到活动的机会，主动地参加环境创设。

3、创设有用的环境，因地制宜，因陋就简，充分利用现存物质条件，创设相宜环境，提高环境利用率与使用价值。

（三）、老师之间的协作

1、制定一日活动要求，合理支配幼儿一日活动内容，互相商讨教导教学中的手段。

2、观看每一位幼儿的进展状况，准时发觉问题，准时做好妥当处理。

3、在常规培养中，保持教导全都性，坚持正面教导。

4、做好家长开放日活动及家长会的工作，全面、良好地展示幼儿园。

5、做好家长工作，保持密切的联系，教导好孩子，家长惬意为重。

6、工作中研究如何更好地开展各项活动，以便主题活动的顺当开展。

2022年特色年级工作总结范文

创建前的思量：

一个班集体，总要有这么一个载体，大家都喜爱 。它是展示同学的平台，更是收获胜利，增加年级凝结力的有效凭借。目光追寻着同学的爱好点，我在搜寻，我在定位。

一个班集体，到了某一阶段，总会凸现出年级都独有的风格。这种风格影响着孩子的成长和进展。我在观看，我在总结。

一个班集体，要有这么一个舆论导向，想方设法激烈那些勇于挑战的孩子，让他们在学习中动手动脑，不断创新，乐此不彼。

有那么一天，那容易的七巧板进入孩子们的视线时，囫囵年级一片专注。孩子们的大脑飞快运转，一副副精致的作品在手中出生。

有那么一天，年级里的同学开头喜爱 上了自己涂鸦漫画，那些透露着稚气和人文气息的作品成了孩子手中的宝物。我奇怪地发觉，孩子眼中看世界，孩子画自己眼中的世界，是多么难能可贵。

从市七巧板竞赛的第一次获奖到漫画展览到爱心义卖，我们一路走来。我们实践着创建特色年级的出色，也品味着特色年级带来的累累硕果的甜蜜。

…………

我想：我该为年级，为孩子提炼点什么了。

特色年级定位：

酝酿了三年，从四班级开头，我和孩子把年级特色定位为巧手班，我们的口号是：心灵手巧，才智闪烁。

我和孩子们这样形容年级：这是一个弥漫蓬勃生机的年级。33个孩子像花园里的小蜜蜂勤劳质朴，无数时候会悄悄地在学问的百花园里徜徉；我们更像山间流过的清泉弥漫灵性，一路奔走一路欢歌。该静的时候静，该动的时候动，这是我们追求的学习境界。我们的学习是扎实的，勤奋的；也是自主的，欢乐的！我们心灵手巧，喜爱 动手动脑，在实小的欢乐天地里闪烁着才智的光线！

特色年级实践的策略：

（一）特色年级创建与同学的共性相结合

一个班集体是有鲜活着同学个体组成的，一个富有生机的年级，应当让同学的共性得到充分的进展。作为同一年龄段的同学，他们的共性表现方面往往具有一些共同的特点。哲学家布莱尼茨说过：世界上没有两片彻低相同的树叶。因此，创建特色年级，必需充分敬重同学身心进展的逻辑和不同的共性特征。同学的共性作为一种稳定的心理特征和精神面貌，一旦形成就具有相对的稳定性，会在共性的学习、生活中形成相应的循环显现。在年级中，每个孩子的共性都必需凭借一定的载体有所进展和提高。

从刚接手这个年级开头，我就向来在观看，孩子个性的东西。我发觉年级同学有一个共同的特点：能静能动。课堂上他们共性张扬，见解独特；做起事情来细致有耐心。特殊是动手能力强，他们对七巧板、漫画的痴迷让人赞叹。闲暇时光里，他们喜爱 用自己的双手去描绘校内生活，去描绘生活中的真善美。从第一年在市科技节上崭露头角，到第一副漫画作品的风靡全班。我知道，孩子们的爱好点在哪里了，孩子进展的共同支点是什么了。挑选一种适合同学共性进展，并带动年级个性融合的载体，让每个孩子都能投入地参加进来，都能得到相应的进展，是创建特色年级的基石。

（二）特色年级创建与小学的活动相结合

特色年级不行能是年级的单打独斗，那样会失去进展的活力。由于年级设置的平台究竟是有限的，久而久之，同学会感到单一、乏味。必需借助小学的各项活动，把同学的才干展示出来，时时感动活创新的因子，时时有胜利体验的冲击，同学在心理上才有期盼，才有一路前行的动力。因此，特色年级与小学的活动相结合是创建过程鲜活灵动的关键。

一路走来，我们特色年级与小学各项活动携手并进。孩子们在活动中熬炼了才能，也收获了掌声和欢乐。

曾经走过的日子：

年级同学围绕八荣八耻这一主题，大面积地创作漫画。在大队部的策划下把漫画搬上晨会，并在校内里举办了年级漫画展览，40多幅同学自创的漫画吸引了无数孩子，也起到了很好的教导效果。

台风桑美过后，四川大地震发生后……年级里的同学都以敏锐的眼光在第一时光创作出栩栩如生的漫画作品。精致出色的展板永久是年级最亮丽的风景线之一。

大队部要设计阳光伙伴、汶川地震等展板，陈鑫教师总是第一个想到我们年级。为了给阳光伙伴加油，为了表达对灾区孩子的爱，我和孩子们总是十分乐意接受大队部的任务，制作卡片、制作海报、设计排版……每一次都能精彩完成任务。难怪陈xx教师总是说：事情交给你们班，我放心，真是高效。孩子们能为小学做力所能及的事情，不仅熬炼自我，同时也为校内的精神文化出一份力，的确是能达到双赢的效果。《xxx》要征稿了，校内要征集节省粮食的金点子了……我带领孩子紧跟小学工作的步子，乐观参加活动，校内里处处是年级孩子的舞台，处处有我年级孩子的作品。我想：做为一个班集体，惟独在各种各样的活动中去努力实践，才干沉淀年级的文化和特色，这是创建特色年级必需有的理念和行为。

（三）特色年级创建与同学自我实现相结合

几年的特色年级创建之路，我和孩子一路走来，我们的心是坚决的，步子是坚实的。

实践证实，特色年级的创建这是一个十分明智的挑选，孩子动手动脑能力强了，也从中获得了欢乐和自信。

在历年来的校科技节、市科技节上，我们班的孩子屡屡获奖，获奖人次之多让同事们艳羡不已。农家菜园的执着，家庭试验室的全方位开展，无不展示着同学成长的风采。我想：同学在活动中体验胜利带来的正面效应是我这个班主任多少滔滔不绝的说教所不能代替的。因此我总是全方位关注同学参加的各项活动。并以此为契机引导教导孩子，增添孩子的集体荣誉感和年级向心力。记得有个孩子在日记里写道：下一周就是七巧板竞赛了，我又可以沉醉在幸福中了！这是一个学习有点吃力的男孩的内心表白。我深深知道，在我们教师眼里看似平时的活动，都能激发一些孩子的潜能和畅想。甚至会在孩子的心灵深处留下难以磨灭的痕迹。

在四川大地震之后，年级的孩子自己做了募捐箱，设计了宣扬画和爱心卡自发上街募捐，从五马街到世纪广场，一路留下爱的脚印     。（xx晚报曾经予以报道）

xx年的第一天，全班孩子带上自己的手工制品，参与了首届xx市快乐集市大型义卖活动，为希翼工程募捐。

……

凭借特色班的才艺，同学参与了一次次活动，在活动了陶冶了情操，完美了自我，是十分故意义的。就像白校长说的那样：多年以后，留在孩子心中的不是那一节一节的语文课，而是某一次特殊有感触的活动。让孩子以乐观的心态经受每一次活动，挖掘、发挥好年级的特色和优势，永久有一股乐观向上的力气在引领着，是十分重要的。

几年来，年级的凝结力更强了，学风更好了。我和副班主任总是在打趣：这个年级有我们没我们都无关紧要了，孩子越发热爱这个集体了，也有了自我管理的能力，知道自己该做什么了，什么是有价值的了。同学在活动中实现了自身的价值，也提升了良好的心理品质。这就是特色年级创建带来的良性循环。让同学在特色年级创建中，实现自身的价值，是特色年级创建的核心和灵魂，是每个班主任都应当考虑的问题。

特色年级创建成效：

1、从进入试验学校开头，延续三年六个学期被评为五星级年级。

2、胜利举办以荣辱在我心为主题的校内漫画展览。黄xx的漫画作品在市级刊物《同学时代》上发表，并多次在《xx湖》上发表。

3、汶川大地震后，结合年级特色，自发上街为灾区孩子募捐；xx年元旦，参与首届xx市大型快乐集市义卖活动。两次活动共募捐到爱心款xxxx多元。

4、近三年市科技节上捷报频传，校科技节硕果累累（附获奖名单）。其他活动获奖达400多人次。

xx市第九届科技节：

智力七巧板多副创新：

市一等奖：黄xx作品名称《和睦》

市二等奖：叶xx作品名称《我爱绿色》

市三等奖：戴xx作品名称《浇水》

戴xx作品名称《植树》

夏xx作品名称《我给花儿浇浇水》

天文与智力七巧板头脑思维训练比赛：

市一等奖：戴xx

美化板现场竞赛：

市二等奖：黄xx

市三等奖：陈xx

xx市第十届科技节：

七巧板现场竞赛：

三等奖：叶xx

多副组合创作：

二等奖：叶xx三等奖：戴xx

市美画板：

二等奖：赵xx三等：夏xx

xx市第十一届科技节：

七巧板多副创新：

一等奖：黄xx戴xx

二等奖：戴xx

三等奖：黄xx

七巧板现场竞赛：

一等奖：黄xx

二等奖：叶xx

美化板现场竞赛：

三等奖：夏xx

校科技节竞赛：（xx年）

动力橡筋飞机：一等奖：黄xx

智力七巧板：一等奖：叶xx

二等奖：黄xx

三等奖：贾xx

美化板：一等奖：陈xx

二等奖：赵xx

三等奖：戴xx

校科技节（xx年）：

七巧板：一等奖：戴xx

二等奖：黄xx

三等奖：贾xx

美化板：一等奖：戴xx

二等奖：夏xx

三等奖：陈xx

校科技节（xx年）：

科技梦想画：一等奖：黄xx二等奖：戴xx三等奖：黄xx

智力七巧板：一等奖：夏xx

二等奖：贾xx

美画板：一等奖：戴xx

二等奖：黄xx

三等奖：梅xx

多副创新：一等奖：黄xx

2021年班组长个人总结

在这生产量日益提升的一年里，对于我来说是一个特殊的一年，我自己也没想到，能在正泰集团应聘上行政管理岗位工作，虽然曾在一线工作了几年对各部门人员生产流程都比较熟知，但我深知自己有无数地方需要学习改进，自从我从一线员工转换为管理员的那天起，我才感觉到不是每一件工