班组长安全管理培训

班组长安全培训主讲人：xxx时间：2023.7.07CONTENTS安全角色认知INPUTTEXTHERE01应具备的能力INPUTTEXTHERE02研究数据结论INPUTTEXTHERE03研究应用评价INPUTTEXTHERE04CHAP01安全角色认知INPUTTEXTHERE了解上级的期望团队建设者了解员工的诉求基层管理者1、班组长的作用负责组织员工作业，权力较小。职位较低。一线作业人员的直接责任人，责任重大职位权力责任“上面千条线，下面一根针，针头是关键”2、班组长的特点全面负责本班组的安全生产工作，贯彻执行国家和企业对安全生产的规定和要求组织员工学习各项安全生产规章制度和安全操作规程，教育员工遵章守纪。组织班组安全活动日，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。组织班组安全活动日，坚持班前讲安全，班中检查安全，班后总结安全。负责生产设备的安全装置、防范措施、防护器材和急救药箱的检查、维护工作，使其保证完好和正常运行。负责督促员工正确使用劳动防护用品、用具，正确使用灭火器材。负责作业现场的整齐、清洁，实行文明生产，并做好班组员工的思想政治工作。发生事故及时报告，并组织抢救。保护好现场，做好详细记录，参加事故调查、分析，落实防范措施。3、班组长的岗位职责班组级是企业实施安全管理最基本的单位。加强班组安全管理，对杜绝违章现象，消除事故隐患，保证企业长治久安，有着非常重要的意义。

班组级是各项工作的落实基础，班组长的责任、任务艰巨、艰苦，目前，公司正处于发展阶段，班组长的作用尤显重要。4、班组级安全管理的意义CHAP02应具备的能力INPUTTEXTHERE思想素质技术素质管理素质安全第一、预防为主、以人为本设备知识、操作知识、应急知识安全管理方法、安全管理技巧1、应具备的能力管好自己请输入正文文本内容，根据内容复制粘贴到这里，最好符合模板主题管好员工请输入正文文本内容，根据内容复制粘贴到这里，最好符合模板主题带好自己团队请输入正文文本内容，根据内容复制粘贴到这里，最好符合模板主题2、管理的核心CHAP03危险源控制INPUTTEXTHERE间接安全技术措施（安全防护装置）其他措施检测报警装置警示标志等措施

直接安全技术措施管理措施安全操作规程安全教育培训个体防护用品1、控制措施安全色安全标志局部通风排毒低毒代替高毒降温措施避雷装置消除静电装置减振装置预防减弱

隔离连锁

警告

遥控作业安全罩防护屏隔离操作室安全距离防毒面具连锁装置安全阀漏电保护装置安全电压熔断器防爆膜无害化工艺技术无害代替有害自动化作业遥控技术消除

2、控制方法不全安行为知识不足（不知道）能力不足（不会）会且有能力但不去做人的失误（不注意）不负责任的行为没教给我没记住工作太难技术不成熟看错了，听错了暂时忘了无意识的动作不集中精神，精神恍惚麻烦应该没事吧只是一点点大家都这么做3、违章的原因分析2、解决不安全行为的方法（1）提高感知的敏锐程度当感知班组成员能力迟钝，没有认为那是危险时，一定不让班组成员做；（2）提高注意力当发现班组成员不知不觉中没有留神，恍恍惚惚时，也一定不让做；（3）加强付诸实践的热情如果班组成员从开始就“不想干”时，就一定不让其做。3、对现场作业的全过程控制及跟踪班长针对现场实际，进行危险点分析，制定相应的安全和质量的防范措施。2、解决违章的方法4、作业前必须进行“两交三查”：（1）两交：交工作任务，交安全措施（危险点预控及其它注意事项）。（2）三查：查人员健康、查精神状况、查工器具以及作业所需的设备材料5、做好设备的安全检查（1）对设备当天的使用情况进行质量检查，排除设备故障隐患，以确保第二日开工后，设备的安全平稳运行。（2）根据设备的使用频率、故障周期，提前排除设备故障，更换易损配件，消除设备安全风险隐患。2、解决违章的方法CHAP04班组基础管理INPUTTEXTHERE010203当一个班组成员情绪极低落，思想极麻痹的时候，绝对不能让他在装置运行及不平稳的岗位上作业，他会因为工作压力和麻痹思想而误操作，使安全生产没有保障。合理管控时刻关注班组成员情绪的微妙变化，用正确的方法、相应的对策灵活地处理这种班组安全管理中的潜在危机，保证每天管理目标的实现。重视职工情绪如果班长把自己的情绪带到工作中会使整个班组的情绪都不佳，生产过程当中发生事故的概率就会增加。决绝不良情绪1、情绪管控顽固性习惯性行为方式，安全心理不改变，难以纠正丧失警觉性习以为常，不以为然有影响力很强的传染力，危害几代人事故必然性习惯性违章行为越多，发生事故的机率越大2、工人习惯性违章的特点分析2、召开班前会班前会布置任务和人员工作安排1上级有关指示2提出