人教版数学三年级下册02 《简单的小数加、减法》的说课稿_第1页
人教版数学三年级下册02 《简单的小数加、减法》的说课稿_第2页
人教版数学三年级下册02 《简单的小数加、减法》的说课稿_第3页
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人教版数学三年级下册02《简单的小数加、减法》的说课稿一、说教材本课教学是在学生掌握整数加减法的基础上进行的，简单的小数加减法是小学阶段加减法的重要组成部分。本课教学的主要知识点是小数的意义、小数加减法的意义、小数加减法的计算方法。教材中首先呈现了两个整数相加的算式，接着将两个整数分别改为小数，从而得到两道小数相加的算式，并给出计算结果。通过与同学交流，学生明确了两个整数相加与两个小数相加，由于计数单位不同，所以在计算过程中要发生转化。也就是要把两个小数的计数单位统一起来，把整数相加的算法应用于小数相加，得到小数加法的算法。二、说教学目标知识与技能：通过具体的生活情景，使学生了解小数的意义，会用简单的小数加减法解决生活中的一些简单问题。过程与方法：通过观察、比较和交流等活动，使学生自主探究小数加减法的计算方法。情感态度与价值观：通过游戏、购物等活动，增强学生数学应用意识，体验学习数学的乐趣。三、说教学重难点重点：探究简单的小数加减法的计算方法。难点：理解小数点对齐的道理。四、说教法与学法教法：本课采用直观操作与互动式教学方法，通过实物教具和多媒体演示等多种形式，激发学生的学习兴趣和积极性。同时采用师生互动的方式，引导学生思考、交流，自主探究小数加减法的计算方法。学法：学生通过观察、操作、思考、交流等方式，积极参与学习过程，主动获取知识。同时需要注意以下几点：1.认真听讲，明确本课学习任务；2.积极思考，从具体事例中抽象出数学知识；3.主动交流，与同学合作学习；4.学会迁移，用已知知识解决新问题；5.善于总结，巩固所学知识。五、说教学准备教师需要准备以下物品和素材：1.教学PPT课件；2.小数加法、减法练习纸；3.小数点卡片；4.小数加法、减法口算卡片。六、说教学过程设计1.导入新课：教师播放一个购物情境的视频，让学生观察视频中价格标签上的小数点，引出本课主题——简单的小数加、减法。2.学习新课：教师通过PPT课件展示小数加法、减法的计算方法，并让学生通过观察、比较和交流等活动，自主探究小数加减法的计算方法。接着教师出示一些练习题，让学生练习并说出计算过程。同时教师引导学生归纳小数加减法的计算法则。3.巩固练习：教师出示一些练习题，让学生练习小数加减法并说出计算过程。同时教师引导学生归纳小数加减法的计算法则。最后教师播放一个购物情境的视频，让学生观察视频中价格标签上的小数点，引出本课主题——简单的小数加、减法。并让学生通过观察、比较和交流等活动，自主探究小数加减法的计算方法。接着教师出示一些练习题让学生练习并说出计算过程。同时教师引导学生归

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