在职研究生自我鉴定总结

在职研究生自我鉴定总结

在职讨论生自我鉴定总结1

本人作为讨论生在浙江工业大学建筑工程学院攻读构造工程专业近三年，毕业之际，回忆三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想上始终对自己有较高的要求，理解社会现象，能糊涂的意识到自己所担负的社会责任和家庭责任，对个人的人生抱负和进展目标，有了相对成熟的熟悉和定位。

在专业课程的学习上，依据自身讨论方向的要求，有针对性的仔细研读了有关核心课程，并取得了良好的成绩。在课外时间涉猎了一局部其他与专业相关的课程，开阔视野，对本讨论方向的应用背景以及整个学科的构造有了宏观的熟悉。在外语方面，讨论生阶段本人着重加强了书面写作和日常沟通的训练，并取得了肯定效果。

在科研工作上，在导师的推举指导下，研读了一些学术论文，明确了讨论方向，通过自身不断的努力与钻研，并在导师和同学的帮忙下取得了一些阶段性成果。在这期间，查阅资料，综合分析等根本素养不断提高，书面表达的力量也得到了锤炼，尤其是独立思索推断和讨论的力量，有了很大进步。

日常生活中，本人为人处世和蔼热忱，和同学关系融洽。依据自身爱好和力量参加了一些社会活动，为个人综合素养的全面进展打下根底。

工作实践中，除了提升适应工作要求的根本技能，本人还与同事建立了良好的伙伴关系，团队协作的素养也得以培育，为正式迈入社会做好了预备。

本人在讨论生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素养，都得到了充分的培育和熬炼，是充实且有意义的三年。信任这些经受和积存都将成为我人生道路上的珍贵财宝。

在职讨论生自我鉴定总结2

现代社会是一个学习型的社会，终身学习是每个人成才的必要途径。为提高自身的专业技能，创新理念和现代治理学问，促使在工作中进一步更新观念、理清思路，更好的工作。

通过这两年的在职讨论生学习，让我受益匪浅。中国海洋大学在职讨论生班就我个人的进展而言，它所起的作用都是不容无视的。课程班的课程安排很紧凑，几乎每月都安排有两次课程，自己也能克制困难坚持上课，两年来，我学到了先进的文化学问，把握了解了工程治理方面的相关学问，使自己在工作和治理上上了一个新台阶。

通过这两年的在职讨论生学习，拓宽了自己的学问面，提高了熟悉。一方面是对自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不断提高自己的专业学问、治理学问和职业素养;另一方面是通过学习对工程治理的熟悉上升了一个层次，对个人的工作有很好的指导意义。

通过这两年的学习，第一让我感到在职讨论生教育是在不断的进展，对在职工作人员供应了很好的时机。其次中国海洋大学在职讨论生潍坊培育基地教育规划越来越完善，越来越细致，为社会供应了一个很好连续深造、学习的平台。

在职讨论生自我鉴定总结3

作为一名硕士讨论生，在马上离开母校之际，回忆一下我这两年半在校的点点滴滴。

都说学习是一名学生的根本工作。讨论生阶段的课堂学习只有一年，课程的安排较本科也少了很多。学得少但不见得轻松。在这段学习生活中，我学会了有所取舍，快速学习。相对投入的精力和时间，我比拟满足取得的学习成绩。固然学习还包括课外的局部。我喜爱去包图逛逛，在书架旁站定，顺手拿起一原来读一读。这两年多我看了一些好书，也算是一种收获。

假如要问我讨论生和本科最大的不同，我肯定会说在讨论两字上。我的讨论生涯可以分为3个阶段，第一个阶段是参加详细应用工程，主要是和领导争论接口，然后就悄悄地编码实现，测试。这个阶段就里，我主要就是踏实做好自己的模块;其次阶段是参加科研工程，和师姐一起从白手起家，搜集论文，整理思路，模拟仿真，加以改良，总结成果，这个阶段需要更多的积极性，更多的思索，更多的实践;第三阶段是指导科研工程，把自己科研的方法和阅历与后来者共享，在他们遇阻时，

赐予提示和鼓舞，这个角色中最重要的是团结最大的力气，赐予别人热忱和盼望。应当说，我很幸运，进入了一个科研气氛很浓的试验室，留下一段纯粹的科研体验。

讨论生的生活要比本科时候丰富一些。期间我有一份勤工俭学的工作，工作内容是去宿舍区检查卫生。这份工作我做了一年半，既熬炼了身体，赚取了收入(完成了经济独立)，也从和上一代人相处中学习怎样去和他们沟通。我也做过一年的助教，自认为做到了对同学，对教师仔细负责。我也参加过AIESEC社团，第一次和大家一起跳舞，第一次和外国同龄人进展为难而奇异的沟通。每周三，我几乎都去桌球房，和同学们打上两个小时，虽然球技提高缓慢，但我喜爱打球时的专注以及“越打越失，越失越打”的执着。

完毕意味着新的开头。过去的风景再漂亮，终将成为记忆的一角。将这篇文体呆板、内容干涩的文章放于此，只为再翻开时称赞自己曾经的.稚嫩和纯真。

在职讨论生自我鉴定总结4

又是一个新的学年，将在华中农业大学度过的第七个年头。现实是历史的连续，现将硕士二年级进展总结。

总体来说，这一学年，是一个富有挑战性的、转折性的一年。于学业、于个人人生进展来说。

这一年，也就是硕士二年级，我们完毕了长达15年的教师教授学生自学的学习模式，开头了科研的初步探究。这是一种与单纯吸取学问完全不同的模式，需要许多的主观能动性的创新。这种转变是一个苦痛的过程，唯有经受过这种苦痛，才会慢慢成长起来。我们慢慢地对搞科研入了门，却立刻面临着毕业了。说实话，很是不舍。不舍自己破茧重生后积存的阅历快速的贬值，封尘于人生的藏宝箱。

幸好，做学问，学业亦或科研，上升到哲学的角度，与做其他事情都是有共性的。在这一年之中，我更大的收获是对自己性格方面、处理事情方面的历练。

科研是需要独立完成的。从最初的”无所适从，到现在的慢慢地适应自己给自己提出一个思路，然后当机立断的执行，并对自己的创意、自己的执行力负责。这种独立性的培育，这种责任心的培育，对整个人生是大有裨益的。

另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培育了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。慢慢地明白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且