高中语文-诗歌2【精读】贺新郎-新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

单元目标一、理解诗歌内涵，领会真挚亲情，体会诗歌以情动人的特点。二、领会诗歌“诗缘情而绮靡”的意义，学习诗歌的抒情艺术。三、体会诗歌语言特点，训练语感，提高语言的感悟能力。单元说明这个单元的五首诗歌所抒发的都是真挚的亲情。它们选择了生活中不同的细节，或是分别，或是葬歌，或是日暮时分的农家生活，或是献诗，或是农家劳作，从不同侧面抒发了诗人对所挚爱的人们的朴实情怀和深切情意，展示了新诗在表达现代人感情方面的抒情技巧和抒情风格，具有丰富的人文内涵。在教学中，要充分引导学生感知诗歌的抒情语言，学习诗歌的抒情技巧和方式。艾青说：“存在于诗里的美，是通过诗人的情感所表达出来的、人类向上精神的一种闪烁。”“挚情的呼唤”这一诗歌追求首先表现为构筑的情感世界。新诗80年来，诗人们追求情感审美有相当成绩。由于“五四”民主启蒙在一代觉醒者心中普遍具有对人性意识的尊重与凡人情感的珍视。20世纪30年代以后这一种追求由于救亡图存和社会大动荡内容而被冷落了一段时间，到新时期的创作中才获得复苏。本单元所选的诗歌也恰好体现了这一追求。《贺新郎》《也许——葬歌》《一个小农家的暮》写于20世纪20年代，《秋歌——给暖暖》写于20世纪50年代的台湾现代诗发展时期，《妈妈》的作者江非则是朦胧诗后的第三代诗人。一、体会诗歌的情感价值和审美情趣在诗歌创作中，诗人对事物存在的感悟，不仅有情感的投入，而且包含着对事物本质的理智觉察。《秋歌——给暖暖》表达了对美好、温暖人生的信心和怀恋。有一批诗人还有意识地把庸常人情作了净化，使之具有一定的社会审美价值。于是，这种看似平常的感情，不仅有健康向上的一面，更有生命投入社会的趋势。《贺新郎》抒写了为国家大业而舍儿女私情的奉献精神，《一个小农家的暮》以一个小农家的日暮生活场景抒发了对祖国深情的眷恋。诗人们不但强调审美情感的人性化价值，同时比较重视审美情感的社会化价值。《也许——葬歌》在表达了痛失爱女的悲情的同时，也对社会的黑暗进行了控诉。《妈妈》则是以现代文明的视角来关照中国贫苦地区的母亲们的生命状态。二、体会抒情诗歌的抒情风格和语言方式诗歌虽然是抒情文体，但是任何情感抒发都有一个出发点，也就是“缘起”。尤其是抒发人与人之间的感情，充分体现了抒情诗歌情感的丰富性、表达的技巧性，也体现了诗人通过对亲人的情感态度折射出对这个世界的价值认定方式。学习这种类型的诗歌要注意三个方面，一是具体准确地了解诗人所处的时代；二是看清诗人表达情感的切入角度；三是运用想象和联想体会情感的丰富性。老师应了解和掌握新诗文体知识、鉴赏要领，运用新诗的解读方法进行教学。这五首诗的语言风格都很有特点，《贺新郎》继承了古典诗词的意境和词语，既深情婉转又豪气干云，展示了一代伟人的风范。《一个小农家的暮》运用了散文式的语言风格，并有民歌的语言特点，重视动词的精确使用、颜色形容词的对比，以白描和叙述的语言抒写了对故国田园的思念和热爱。《也许——葬歌》《秋歌——给暖暖》《妈妈》这三首诗都运用了复沓的手法。对心境作情调表现的诗十分需要一唱三叹的回味，音节、节奏和体式的复沓回环——这是外在律所起的作用，但这只有和情绪的荡漾流转——内在律结合起来，才能使一唱三叹的情调传达出来。如果排除了情绪的摇曳流荡，只求外在律产生的一唱三叹，就失去了诗歌世界的深层真实。需要指出的是，诗人由激情冲动引起的感觉印象，采用日常交际语言未必能表现得恰如其分。感觉印象的跳跃性、易变性和不稳定性决定着诗人在创作中要破坏日常交际语言约定俗成的逻辑程序，但诗人写出诗来是要让大家欣赏的，破坏了交际语言约定俗成的逻辑程序，有时在读者看来是语无伦次。教师应引导学生领会“诗家语”的“无理而妙”。短文《诗的发现》主要从几个方面引导学生对诗歌感悟。教师在指导学生阅读和写作诗歌时应注意诗歌所表现的情感，在学习生活之外，以一颗博大的爱心接触新鲜的事物，它们会把我们从庸常的意识里唤醒，因此读诗、写诗需要扩大生活感受，深化人生体验；另外注意，“青春就是一首诗”，注意学生青春期的情感特点，及时引导和启发，以这五首诗作为范例，从写作的方法上引领学生进行创作。雨霖铃寒蝉凄切宋·柳永寒蝉凄切，对长亭①晚，骤雨初歇。都门②帐饮无绪③，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎④，念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天⑤阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年⑥，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情⑦，更与何人说？【简介】《雨霖铃》，词牌名。一作《雨淋铃》。唐教坊曲名，后用作曲调。相传为唐玄宗避安史之乱到蜀而制曲，又名《雨霖铃慢》。双调，一百零三字，仄韵。【注解】①长亭：古代送别的地方。②都门：指汴京门外。北宋建都汴梁，故名都门。③无绪：心绪不安，不知所措的表现。④凝噎：喉咙凝滞哽咽，说不出话来。⑤楚天：南京。汴河南下是古代楚国地方，故云楚天。⑥经年：年复一年。⑦风情：指男女爱恋的深情。【故事】这首词，描写了作者柳永要离开汴京(开封)去各地飘泊时和他心爱的人难分难舍的情景与痛苦心情。是柳永的代表作品之一，也是宋元时期流行的“金宋十大曲”之一。上阕描述道：秋蝉叫声凄凉悲切，面对着长亭苍茫的暮色，一阵骤雨刚刚停歇。都门外设帐饮别，正留恋难舍，木兰船舟催着上船，他们已急急出发。手牵着手，我们泪眼对视，喉咙哽咽，说不出话来。想到这一去，远到千里外烟波浩渺的地方，那里黄昏的云霭沉沉，楚天是何等的苍茫辽阔！下阕又写道：多情人自古以来最感伤的是离别，更哪能忍受得了这冷落、凄清的三秋季节！想到今天晚上酒醒时不知已到了哪里？不见了心爱的人，只好面对岸上的杨柳、轻轻吹拂的晓风与微微明亮的残月！这一去长年累月，尽管有良辰美景，没你和我在一起，也形同虚设。纵然有千万对你的爱恋之情，我又能向何人诉说？(2011·高考新课标全国卷)(原文见第一课)3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A．在西周初期到春秋中叶的政治、外交和其他社会生活中，《诗经》被当作表情达意的工具，往往能收到平常语言所无法达到的效果。B．上古时候，人民群众的作品如果给采访诗歌的人收集去了，就可能进入诗三百篇中，不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。C．古人在“赋诗言志”时采用的都是现成的诗篇，其含意大家都清楚，所以能够通过诗歌的来回问答，了解彼此的立场。D．孟子解释《伐檀》说，君子使国君得到安富尊荣，使子弟学会孝悌忠信，所以君子可以不劳而食。这就曲解了《诗经》的原意。【命题分析】本题考查理解文意的能力。【解析】根据原文第三段的内容可知，徒歌也是有曲调的，比如原文中说“做了一个歌儿对他唱”。【答案】B1．背诵这首词，理解词的内容。2．体会这首词所表达的感情。3．走近作者毛泽东(1893～1976)，伟大的政治家、思想家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的缔造者。毛泽东还是一位伟大的诗人，擅长用古典诗词形式抒写现代精神。他的诗词记录了他革命人生的心路历程，反映了中国革命各个时期的现实生活，是中国革命的英雄史诗。他在各个时期的诗词，或抒情，或咏物，或怀古，描写了革命风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向光明的历程。著名诗人臧克家说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”代表作有《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》、《蝶恋花·答李淑一》、《水调歌头·游泳》等。他的文稿、讲话稿收在《毛泽东选集》(共五卷)里，他的诗词收在《毛泽东诗词文集》里，他撰写的新闻消息收在《毛泽东新闻工作文选》里。4．了解背景词作于1923年11～12月间，调寄《贺新郎》，无副标题，是写夫妻别情的。1920年冬，杨开慧与毛泽东在长沙结婚，翌年中国共产党诞生，中共湘区委会建立，毛泽东任书记，杨开慧亦于是年入党，在湘区委协助工作，1922年生长子岸英。1923年4月毛泽东调中央工作，告别长沙，赴上海；是年夏杨开慧亦去上海。6月毛泽东去广州参加中国共产党第三次全国代表大会，当选为中央执行委员会委员、中央局委员、中央局秘书。会后复回上海。9月经武汉返长沙。杨开慧亦返长沙，11月生次子岸青。刚刚生产不久，毛泽东奉中央通知，由长沙到上海，再转广州，准备参加国民党第一次全国代表大会。此词即作于这次离开长沙的时候，是写给夫人杨开慧的，革命激情与儿女柔情有机结合，成就了一首真挚的革命爱情诗。这首词最早发表于1978年9月9日《人民日报》。5．丰富视野(1)词是产生于唐代、流行于宋代的一种新诗体。在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”。词的篇幅比较短小，最短的只有十几个字，最长的不过240字。一般认为58个字以内为“小令”，59字至90字为“中调”，91字以上为“长调”。词从结构上看多数是分段的，一段在音乐上叫“一阕”(或“一片”)。词从片数来分有单调(不分片)、双调(分两片)、三叠(分三片)、四叠(分四片)等几种。(2)意象是我国古典美学中的一个术语，它包括“意”和“象”两方面的内容。这里的“意”指的是创作主体的思想感情，这里的“象”指的是作为创作客体的客观物象。诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象的融合，而意境则是诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。(3)毛泽东诗词名句名篇：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(《卜算子·咏梅》)国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。(选自《蝶恋花·从汀洲向长沙》)忽报人间曾伏虎，泪飞顿作倾盆雨。(选自《蝶恋花·答李淑一》)大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。(《浪淘沙·北戴河》)山高路远坑深，大军纵横驰奔。谁敢横刀立马？唯我彭大将军。(《六言诗·给彭德怀同志》)多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。四海翻腾云水怒，五洲震荡风雷激。要扫除一切害人虫，全无敌。(选自《满江红·和郭沫若同志》)独坐池塘如虎踞，绿阴树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。(《七古·咏蛙》)为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。(选自《七律·到韶山》)红军不怕远征难，万水千山只等闲。(选自《七律·长征》)1．如何理解上阕结尾“人有病，天知否”？此问所关涉的，一是诗人对社会的焦虑，“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”的意思，二是诗人表达对爱妻的愧疚。“人”和“天”承应上句的“吾”和“汝”，以求得到杨开慧的进一步理解。为天下人谋幸福必须舍弃个人小家庭的儿女私情。2．怎样理解这首词所表达的感情？《贺新郎》一词未标题目，一看内容和时间，便知道是作者赠给他的夫人杨开慧的。因此，词里有为祖国献身的决心，也有对爱侣依恋的衷肠，昂扬的革命激情和缠绵的儿女柔情融洽地聚合在一起，给人以浑然一体的深切感受。这首词好就好在这两者的结合，有了儿女柔情的缠绵，更显得革命激情的昂扬；反之，有了革命激情的昂扬，也更显儿女柔情的缠绵。而在这昂扬和缠绵里，形象地衬托出一对胸怀大志的青年男女之间真挚的感情。前事不忘，后事之师【释义】不忘记以前的事，以后的事就好办了。表示记取过去的经验教训，可作为今后借鉴。师：榜样。【出处】汉·刘向《战国策·赵策一》。春秋末，晋国的卿大夫(国王及诸侯分封的臣属，掌握国政和统兵之权)智伯，在率领韩、赵、魏三卿灭掉晋卿中行氏之后，向韩、赵、魏三家索取疆土。韩、魏两家因害怕智伯手握兵权，都给了他土地，但赵襄子不肯给予。于是，智伯又会合韩氏和魏氏的军队攻赵。赵襄子采用大夫张孟谈的计谋，暗中与韩、魏两国联络，说清如果赵国被攻灭，韩、魏两国早晚也要被晋国灭掉。最后，韩、魏与赵的军队秘密联合起来，偷袭智伯的军队，把智伯活捉了。在这场争斗中，张孟谈为赵国立下了大功。可是事成之后，他却向赵襄子提出辞呈，不再为赵襄子干下去了。赵襄子觉得很奇怪，问张孟谈为什么要功成身退。张孟谈回答说：“从前有个人，春秋五个霸主所以能很好地治理天下，那是因为国君都能驾驭臣子，而绝不为臣子所驾驭，如今我作为臣子，名声显达，地位高尊，权力重大，信服的人太多了，所以应该放弃功名，削掉权势。”赵襄子不高兴地说：“我听说凡是能辅佐国君的，名声才能显达；功劳大的，地位才能高贵；对国家能负责任的，才能委以重任；只要自己忠诚，众人便会信服。先圣所以能安邦定国，就是因为重用人才的缘故。而你今天却要辞职，离我而去，实在是让我感到太失望了！”张孟谈说：“大王所说的是成功所必须的东西，而我说的是巩固国家政权的道理。我听说，从前君臣一起打天下，最后取得成功，这是常有的事。但成功之后君臣权力平等，臣子的结局美好，那是没有的。不忘记以前的事，以后的事也就好办了。大王即使不同意我辞离，我也没有力量来帮助您做事了。”赵襄子见他说到如此程度，知道实在无法挽留，只好忍痛割爱，让他离去。【答案】C(A.“番”应读fān，B.“氛”应读fēn，D.“咳嗽”的“嗽”应读sou。)2．下列选项中没有错别字的一项是()A．荫庇声撕力竭呼天抢地低吟浅唱B．蓦然捶胸顿足司空见贯汗牛充栋C．铺垫尔虞我诈脍炙人口孤身羁旅D．履厉弄姿作态一唱三叹一泻无余【答案】C(A.撕—嘶，B.贯—惯，D.厉—历。)3．下列对诗句的解释有误的一项是()A．“眼角眉梢都似恨”中的“恨”意思是离愁别绪。唐朝杜甫《春望》有“恨别鸟惊心”句，且有诗题《恨别》之作。李白《忆旧游寄谯君元参军》：“问余别恨知多少？落花春暮争纷纷。”B．“过眼滔滔云共雾”一句的典故有苏轼《吉祥寺僧求阁名》：“过眼荣枯电与风。”过眼，从眼前掠过。从句意谓人生滔滔，都好似过眼云雾，转瞬就消散了。C．“算人间知己吾和汝”中“算”的意思是计算。D．“照横塘半天残月”此句倒装，照字动词作谓语前置，主语为后面的残月，原意即“半天残月照横塘”。横塘，大塘，指小吴门外清水塘。【答案】C(推算，料想)4．下列对本诗的解释有错误的一项是()A．诗人采用“贺新郎”这个词牌也不是偶然的，这个词牌起首五个字，独成一句，总括全词，干净利落，却引起下文许多情节。B．这首词从分别时骤起的豪情写起，整个上阕及下阕开头数句均以婉约为主，写离别的情意绵长，如泣如诉，“眼角眉梢都似恨”，大有“执手相看泪眼，竟无语凝噎”之况味。C．《贺新郎》这首词表达了诗人告别爱妻时心中的愁苦、凄然、失落，以及对爱妻的宽慰、怜爱。D．本诗歌继承了古典诗歌的意境，不乏温柔缠绵的韵致。不过它一扫古代文人墨客的浅吟低唱，词作最后情调上扬，豪气干云，一扫陈旧阴霾，表现出英雄气概、领袖情怀和高尚情感。【答案】B5．词中“今朝霜重东门路，照横塘半天残月，凄清如许。汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”运用了什么手法？有何效果？答：________________________________________________________________________【答案】采用衬托的手法。以凝练的笔法写凄清的秋初早晨之景，重霜满路，残月如钩，凄清的景色衬托别情离绪之沉重；肝肠寸断，却毅然闯天涯，进