文化创新的源泉和作用教学设计

5.1《文化创新的源泉和作用》课程教案平顶山市一高政治组郭二利教材分析内容分析本课题共设三目，第一目：不尽的源泉，不竭的动力，主要讲了三层意思：其一，明确文化发展的实质就在于文化创新；其二，明确社会实践是文化创新的源泉；其三，明确社会实践是文化创新的动力。第二目：巨大的作用，深刻的意义，主要讲了两层意思：其一，概述文化创新的作用和意义；其二，分别阐述文化创新可以推动社会实践的发展，可以促进民族文化的繁荣。第三目：呼唤文化创新的时代；主要讲了两层意思：其一，确认发展中国特色社会主义的新时期，是一个呼唤文化创新的伟大时代。其二，确信当代中国文化工作者的使命和职责。教材在呈现基本理论的同时，也提供了相关的案例加以论证和说明，在教学中应加以适当的挖掘和利用。2.知识发展过程分析本节课起到承上启下的作用。在学习了第三、四课文化在交流中传播、在继承中发展之后，必须解决文化为什么发展、怎样发展等问题，本节课以社会实践为中心阐释文化创新很好的回答了这些问题。与此同时，本节课的学习又为下一节课“文化创新的途径”奠定了基础。二、学情分析学生在初中阶段已经学习过创新的相关知识，但没有深入的学习文化创新。第三、四节课学习了文化在交流中传播、在继承中发展，已经初步涉及到了文化创新，但不够系统和深入。授课对象为高中学生，正处于青春期，对于周围事物尤其是影视剧方面有较高兴趣。因此，本节课要运用鲜活的事例来帮助学生深入了解文化创新，进而建立起完整的知识体系。三、教学目标1.知识目标⊙了解文化发展的实质是文化创新。⊙理解社会实践是文化创新的源泉和动力。2.能力目标⊙通过整个教学实例以动画贯穿始终，培养学生构建完整的知识体系和理论联系实际的能力。⊙通过介绍外国动画的创新之处，引发同学们对中国动画的思考，培养学生比较分析的能力。3.情感、态度与价值观目标⊙通过学习本课题内容，增强进行文化创新的使命感和责任感，激发学生在各个领域勇于创新的热情。四、重点、难点⊙社会实践是文化创新的源泉和动力；文化创新的作用五、教学方法1.情境教学法⊙利用直播形式导入以及引用最新的河南台的《端午奇妙游》系列节目之一的《医圣传人》激发学生学习本课的兴趣。2.启发式教学法⊙通过启发提问，引导学生思考，开发学生的思维，培养科学思维的能力。六、教学过程导入：教师（主播）：各位网友，大家好！欢迎大家来到“大美河南”直播间，我是今天的主播小美。今天我们将继续探讨关于美的话题。我今天给大家推荐的节目是咱们河南电视台播出的《端午奇妙游》系列节目之一的《医圣传人》。今天我们直播间的任务是在文化发展的实质，文化创新的源泉和动力中发现美，在文化的作用中传递美在呼唤创新的时代中创造美。下面让我们观看视频《医圣传人》，去回顾重温那些美的瞬间。大家在观看视频的同时，思考一个问题：《医圣传人》的“美点”在哪里？【自主探究】学生（网友）：观看视频，思考问题。教师（主播）：视频结束了，相信大家心中已经有了答案。下面大家可以自由发言，但是需要注意，网络非法外之地，我们有言论自由的权利，也有遵守宪法和法律的义务。学生（网友）：曹可悦网友回答：创意之美；张名宇网友回答：传统之美；陈政翰网友回答：包容之美。教师（主播）：大家回答的都非常好。我总结一下，这个节目将舞蹈和故事相结合来展现中医文化的魅力，创意十足。这个节目是对传统文化的批判继承，展现河南几千年的中医文化积淀。节目配乐运用西方的嘻哈说唱方式，使得较为晦涩的中医药名朗朗上口，趣味十足。其实，这些美，说到底是文化创新之美。知识梳理：（一）文化发展的实质——文化创新。文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的必然要求。那么文化创新的美来源于哪里呢？是不是来源于创作者的灵感？学生（网友）：思考回答，不是灵感，应该是社会实践。教师（主播）：来自于中华几千多年的中医实践；来自于真实的历史人物，历史事迹；当下疫情期间，对中医药的现实需求和时代呼唤。所以说，社会实践是文化创新的源泉。疫情期间，中医药/中西医结合疗法临床应用广泛。中医药在各省确诊新冠肺炎病例中的实际临床参与率极高，根据各地新闻报道，各省中医药临床参与率基本高于90%，天津、吉林、湖南三省甚至达到100%。中医发展亟需“传人”。服化道技术也为节目的效果加分不少。所以说，社会实践是文化创新的动力。知识梳理：（二）文化创新的源泉和动力——社会实践1.社会实践是文化创新的源泉人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。2.社会实践是文化创新的动力①从社会实践发展的要求来看：社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；②从社会实践提供的条件来看：社会实践的发展，为文化创新提供了更加丰富的资源，准备了更加充分的条件。【合作探究一】教师（主播）：根据大家进入直播间的先后顺序，我将直播间的48位网友分为6组，每组8人：1-8为第一组；8-16为第二组；17-24为第三组；25-32为第四组；33-40为第五组；41-48为第六组。回答最好的小组组内所有成员将获得直播间赠送的小礼品一份。思考回答：《医圣传人》等中医文化创意节目的播出会对我国社会产生哪些积极的影响呢？学生（网友）：思考并分组回答知识梳理：（三）文化创新的作用1.文化创新的意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证。2.文化创新的作用：（1）文化创新可以推动社会实践的发展①文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。②文化创新是适应社会实践的需要，为社会实践服务，推动社会实践的发展是文化创新的根本目的，是检验文化创新的根本标准。（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。【合作探究二】教师（主播）：这次节目出圈儿，首先还是节目形式的创新，这次同样延续了春节的方式，不设立主持人，让观众完全沉浸在节目之中，看得酣畅淋漓。其次，《端午奇妙游》的几个故事线并行独立，又讲述着同一个主题“端午”，叙事与艺术兼顾，巧妙地将剧情与节目融合在一起。更重要的是，画面的制作精良让大众看到了节目组的诚意，完全没有以往节目夸张的画风。今年河南台中国节日系列全网收割粉丝，它的“出圈”并不是偶然，而是得益于河南卫视2020年左右施行的体制改革。经过改革之后的河南广电，设立了纪录片工作室、导演工作室等部门，每一个大型活动和项目，都会采用竞聘和内部招标的形式，导演工作室竞聘成功后，导演会在组建人马方面获得相当大的主动权，“这对员工来说是一种极大的激励。”据了解，河南卫视在2020年就成立了全媒体营销策划中心，“该中心是集图文、音频、视频、多媒体于一体的广电全媒体宣传平台。全台各频率频道广告资源、各类新闻的发布、活动举办相统合协调，实现‘融媒体统筹、新媒体首发、全媒体跟进’的运作模式。”思考回答：河南台“出圈”的密码你找到了吗？学生（网友）：思考并分组回答知识总结：1.必由之路：在时代的新起点上激发全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制和传播手段等不断创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。2.人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。①自觉地投身于中国特色社会主义的伟大实践当中；②充分认识发展中国特色社会主义文化的时代意义，关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求日益增长的需要，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中吸取营养，刻苦钻研，锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。思考作业：从2021年的春晚，到元宵节晚会，再到端午晚会，河南电视台誓要将传统文化进行到底。端午奇妙游主创团队表示：这次是主动“炸圈”七夕、中秋还将继续。你对河南电视台在七夕、中秋节节目创作过程中有哪些好的意见建议和想法呢？说出你的理由。课堂小结源泉1.文化发展的实质：文化创新动力2.社会实践是文化创新的1.创新是文化富有生机和活力的重要保证作用2.文化创新可以推动社会实践的发展3.文化创新能够促进民族文化的繁荣文化创新的源泉和作用1.必由之路：内容形式、体制机制、传播手段呼唤创新的时代2.坚持人民群众的主体地位课后作业从2021年的春晚，到元宵节晚会，再到端午晚会，河南电视台誓要将传统文化进行到底。端午奇妙游主创团队表示：这次是主动“炸圈”七夕、中秋还将继续。你对河南电视台在