人教版2022二年级上学期语文期末试卷(III)卷

人教版2022二年级上学期语文期末试卷（IH）卷

姓名:班级:成绩:

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

一、积累与运用。（66分）（共8题；共66分）

1.（8分）（2021一下•陵城月考）连一连。

ACEGIKLNPRTY

cealkgplnyrt

2.（12分）给下面的动物写出音节。

3.（8分）（2020一下•盐城期中）读拼音，写字。

QingyinXlAoqlng

—_天声_________学________________草

qlngyinXlAoqlng

心为好水

4.（9分）按例子填空。

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例：肚(月一土)

池(-)好(-)现(-)样

(—)

5.(10分)读一读，写一写。

jiyeyifanHUAboboshengji

6.（6分）（2020四上•沁阳期中）口语交际。

暑假里小明和爸爸妈妈一起去旅游，高ft绿水和清新的空气，令人心情舒畅。一个小哥哥把矿泉水瓶和小食品

包装袋随手丢在了垃圾桶的旁边就要走开。小明看见后想对这个丢垃圾的小哥哥说几句话，请你帮小明想一想要说

什么话，写到下面的横线上。

7.（4分）连一连。

雄伟的公路

宽宽的天ft

美丽的小路

弯弯的天安门

8.（9.0分）妙句集锦。

（1）小时不识月，O

（2）,云起一天ft。

（3）今夜露水重，。

（4）日落胭脂红，。

（5）露从今夜白，。

二、阅读与欣赏（19分）供2题；共19分）

9.（6分）课内阅读。

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去的尽管去了，来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太

阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是一一洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候,

日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；

天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上过,从我脚边走了；等我睁开眼和太阳再见这算又

了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_______过了。

(1)从下面选择合适的词语,填在文中的括号内。(填序号)

A.闪B.飞C.溜D.跨

(2)这一段文字，作者运用了()的修辞手法。(多选)

A.排比

B.对比

C.拟人

D.比喻

(3)作者描写了哪些生活细节来表现日子的来去“匆匆”？你从中体会到了什么？

10.(13.0分)阅读短文，完成练习。

三只小猪

猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始上路了。

第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小猪也吃掉了。

第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他使劲推豉头房子，砖头房王_________,

狼就用头去撞破头房子，可破头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听

了，.

(1)根据上下文内容填一填。

当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子，依据是«

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（2）根据故事情节和你的生活经验，请你预测一下第三只小猪最后会怎么做。

三、习作（15分）供1题；共15分）

11.（15分）百字练笔

你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢？学完这篇课文，你肯定会被作者的描写所吸引，从

而与作者产生共鸣，试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。

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参考答案

一、积累与运用。（66分）（共8题；共66分）

答案：1-1、

考点：拼音

【第1空】pangxie

【笫2空】qiuyin

【第3空】hu

【第4空】wuguT

【第5空】Mngy4ng

【第腔】ch3n

【第7空】beige

【第8空】shlzi

答案：2-1、

拼音

考点:

【第二空】靖

【第2空】音

【第3空】校

【第4空】青

【第5空】情

【第谩】因

【第7空】笑

【第8空】清

答案：3-1、

字形：拼音

考点：

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【第1空】J

【第2空］也

【第3空】女

【第4空】于

【第5空】王

【第陛】见

【第7空】木

答案：4-1、【第8空】羊

考点：字形；小蝌蚪我玛玛

【分析】这道更是要求把字拆成两部分；池C—好故T）、现（王一见）.样（木一羊）.

【点评】在学习的过程中要学会用折子法记忆生字,激发学生学习生字的兴趣,加强巩固生字.

解析：

【第1空】基业

便2空】一香话

答案：5-1、【第3空】翔胜机

浜上和加心木；拼音：词形

考点：

解析：

【分析】本题主要考查学生对本谡生字的掌提情况，学生应否悍的基础上认逢生字，摹握生字的结构和易集点.书写时要注

意“篁、番、勃"容易写错.

【点评】本是考者学生对课文中里忘词语的正1ft书写.平时读书，写作时鬟注更区别同音字.形近字.

答案：6-1、

小手哥好,刚才你把垃圾放到垃圾桶的旁边,是要准昔放进垃圾桶的吧？我们的举手之劳,就靛徨持环境的整洁美好,这是多

好的事呀，我4—起努力吧！

诏言表达

考点:

解析:

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【分析】这是一道典型的劝告类口语交际嬖,解答此置要注意以下两方面要求；第一要在准确了解事情前因后果的甚础上,有

的放矢吐宓心声，以理服人,以情动人，文明用体；第二对台语体夏求,根据具体情况被使用口语还是使用书面语.称

呼、劝说的内容得体、谄气委疾（你猊呢、你觉得呢、好吗、行吗参）.

故誓更为：小哥哥好,照才你把垃圾放到垃圾膈的旁边,是要准备放进垃圾楠的吧？我们的举手之劳，就货俣持环境的整洁美

»,这是多好的事呀，我们一起努力吧！

【总评】此整主要考亘学生的诺言表达能力.说话时饕以理服人，以情访人.

答案：7-1、

词语招配

【第1空】呼作白玉盘

答案：8-1、

【第1空】月

答案：8-2、

【第1空】明天却an

答案：8-3、

【第1空】无雨必有风

答案：8-4、

一【第】空】月是故乡明

答案：8-5>

诗文好、默写、翻译

考点：

解析：

【分析】考查时古话背诵枳鼠庄置对名家名作名句的积累,答题时注意题目遑供的前后句即可.书写时注意字进清圣，不要

班降字.少字、儡脖的情况.如：呼、盘.

【点怦】要求学生平时背诵时戢读题记，要理解诗句的含义.

二、阅读与欣赏（19分）（共2题；共19分）

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答案：9-1、D；B；C；A

答案:9-2、A,C

答案：9-3、

描写了以下生活细节洗手.吃饭、静默.伸手蹴.购在床上.睁开眼瞌.掩面叹息.体会:日子在生活的不经意中来去匆匆,而

人们知无所察觉.

语段阅读

考点:

解析:

【分析】(1)本题考竟动词语的运用.应在理解词语的基fih上，结合具休语境造词雌,使句中表达更准确.

(2)确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比嗡.双人反问*热.再野读每句话,看符合哪种修辞

手法的特点，然后作出轲断.

(3)第一问名SE对选文内容的理解能力.解答时要帝君问邈快速浏览选文内容,锁定(相关信息)所填的范圉,再按饕求找到答

篁.第二间体会语句,结合上下文,累扣文罩主整中心进行理解国舌.哀思表述合理即可.

故答案为：(1)O;B;C;A

(2)AC

(3)播写了以下生活迎节洗手.吃饭.静默、伸手迎挽.鳄在床上.睁开眼睛、掩面叹息.休会;日子在生活的不经意中来去

匆匆,而人们却无所察觉.

【，点评】(1)要正确使用词语,要从意义和使用习惯两方面准确理解填空.

(2)号宜学生对第用修辞手法的事握.要求学生能判断.会应用.

(3)第一问考查在理解选文的基础上砌相关信息的能力.第二问解答此通要给台语境理解句息,有利于5£祝宣中心主邀的尼

喔.

【第1空】不动

【第2空】码头房子

答案:io-k

答案:10-2、

童话故事

考点:

解析:

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【分忻】（1）本题主要考查对短文内容的理解荏力.好答本蒙，需饕理解短文的内容，然后绪合前后句（爨目提供的信息）进行

补充填空即可.

（2）本题考叁学生依理课文内容发挥理力进行预兆的能力.是对阅读内容的预测、拓展，也就是故事将会朝着什么方向发

展.

故等宴为：C1）不动、希头房子

（2）gyc

【忘评】（1）这g是按短文内谷填空，一比要熟期iS文，边读边思考,才能填好年T.

（2）比蜜主要考直学生依据课文内容进行预潴的血.

三、习作（15分）（共1题；共15分）

答案：UT、

仙人摹

我家的阳自上种若许多植摘.可我最喜欢的植物,不是那大红大紫的玫瑰,也不是那苍翠欲滴的绿芽，而是生命力磔的

仙人掌.

有TS天,我们全家去海南玩.临走时，—仙人孽浇水了，之所以它被我遗忘,是因为它被放在最明暗的免洛，

让我常常忘记它的存在.本来要出去的前我还记得要给它浇一次水的，可匆忙中缸HB这事忘的T二争.直到去玩的路上才

猛然想起.这么热的天，仙人事还得坚持五天才能喝水，不知道挺不推得住,痣为自己犯的错而皆它着急.T5天，我一尊

记挂着这事.

史后,我一回到家,第T诲情就去看仙人事有没有枯死.可是我第一眼看到的和是睡近枯谢仙人掌，原本苍翠挺技

的身体庠变得有气无力，原本一根根坚硬得像ft一样的叶子.也娈得垂头丧气.仿慢一碰就会折断-杵.我31堞端来一大碗

清水,从强部四阉浇下去,可是仙人掌还是没反应.我以为它款不过这TTT.谁过得快要了.

可是,令我惊奇的是，这棵快死捌山人搴,却以坚强的求生恚志活了过来.,斛来已心灰意冷,走进阳台想把仙

人掌仍掉了,可是我看到的，是一盆微施挺拔的仙人掌了.它虽然不像以前另解直挺,但让人觉得行生命力了,它另通针一样

的叶子也撵利了好多，我太高兴了.使我看到了它强的生命力.

经过我的细心照料,现在这丝仙人掌笔长朝E第5B壮了.我看着这死后曾生的小生命，心中不事修慨万分：/M的山人

攀都那么珍1S生命,更何况我们人呢？我们昆应该健康枳极iffi生活昔!

语言表达

考点：

解析：

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【分析】从文章的题目看,这是一篇状物的作文,状物的文章要注意以下几点;①要抓住事物的特征号.所谓特征就是同箕它

事物有区^的地方,抓住特征*,才阚卖者留下深刻的印象：②状物要言之有序，如从上到下,从左到右，从外到内,从

中间到两边等.不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有侬：0t钙航耀中要进行合理的联想,杼发自己的直情实

辱,还要恰当运用比崎、拟人等修辞手法，处漏写的事物再生动，号形象；④状物要描写物体的大小，形状，颜色，质地，做

到写什么.像什么.

故答定为；仙人掌

我家的阳台上种着许条植物.可我0喜衣的植物,不是那大红大紫的玫瑰,也不是月降翠欲滴的球簟,而是生命力顽强的

仙人摹-

有一说天,我们全家去海南玩.临走时，我右侬仙人食克水了，之所以它被我遗忘,是因为它极放在最阻暗的角落，

让我常常忘记它的存在.本来要出去旅游前我还记得要给它浇一次水的，可匆忙中却把这事忘0计干二*.直到去玩的路上才

猛然卷起.这么