《地球-我们的家园》课时训练

第四课地球——我们的家园学习目标：知道可持续发展是当代社会实现人与自然协调发展的根本途径。懂得珍爱地球，树立环保责任意识，参与力所能及的环保行动。。学习重点：明白保护环境是每个人的义务。体会‘人类只有一个地球’的含义”。学习难点：理解可持续发展的内涵。我能行：一、填空1.（）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的（）。3.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。地球出现了（）、（）和（）等问题。4.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（）、（）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（）列为一项基本国策。5.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过（）。6.人与自然是（）。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的（）与现代高科技相结合，大力发展（），实现可持续发展。7.保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给（），把蔚蓝还给（），把清澈留给（）。二、判断对错：1.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。（）2.20世纪80年代，英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。（）3.煤炭、石油、天然气属于可再生资源。（）4.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（）5.化石燃料排放的大量温室气体导致全球气候变冷。（）6.如果人类不能尊重自然，对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏，必然会受到大自然的惩罚。（）7、修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。（）三、连线：1.将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏资源短缺石油过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态破坏沙漠在悄然扩大 2.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能循环经济太阳能废物的高效回收风能水能清洁能源资源的循环利用四．问答1.请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水——海水污染——鱼虾中毒——人生病2.为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌？3.你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？五、社会实践1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？2.结合现实生活，制订几条爱护地球的班级环保公约。附：第四课参考答案：填空：1、地球2、自然环境3、资源短缺、环境污染和生态破坏4、签订协定制定法律环境保护5、《巴黎协定》6、生命共同体清洁能源循环经济7、森林海洋天空二、判断：1---7对错错对错对对三、连线：1.将下列这些环境问题与其危害连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏资源短缺石油过度开采环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁生态破坏沙漠在悄然扩大 2.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能循环经济太阳能废物的高效回收风能水能清洁能源资源的循环利用四、问答1.没有经过任何处理的废水（含有对人体有害的汞），排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。2.金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。3、新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点：1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；2）能量密度低，开发利用需要较大空间；3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；4）分布广，有利于小规模分散利用；5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。五、生活实