陕西省西安市雁塔区2022-2023学年九年级上学期期末语文试卷

2022-2023学年陕西省西安市雁塔区九年级（上）期末语文试卷一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2分）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（）A．长期以来，缺乏政治、历史、文化乃至社会生活常识的“无知”现象在许多艺人中是普遍存在的现实，网友讽刺地称之为“九漏鱼”（九年义务教育漏网之鱼）。 B．唐代书论中有很多古奥艰涩的评述围绕“草圣”张旭，比如“孤蓬自振，惊沙坐飞”“飞鸟出林，惊蛇入草”“折钗股”等，流传很广、影响深远。 C．青藏高原西部湖泊在冬季湖面结冰期水位出现显著上涨，这是什么原因导致的？会有什么影响？ D．虎悦春碗的推出，是淄博市打造《山东手造•齐品淄博》品牌的重要举措。坚持“文化+产业创新”模式，淄博聚力把陶琉、丝绸、家居等手造卖向全球。2．（2分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．阳春三月，植树队的队员们在令人眼花缭乱的市场中小心翼翼地挑选出树苗。 B．学校精心挑选出各类体育比赛项目中表现出类拔萃的运动健儿，组成了该校的体育代表队。 C．南昌市开展“创建卫生城市”活动以来，市容市貌的变化我是有目共睹的。 D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。3．（2分）对病句的修改不正确的一项是（）A．目前已有多名游客因破坏文物行为受到行政拘留、罚款、列入不文明旅游记录。在结尾加“等处罚”。 B．美国在涉疆问题上痴迷于制造谎言，但谎言终究掩映不了真相。将“掩映”改为“掩盖”。 C．嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域地点安全着陆。删掉“区域”或“地点”。 D．哈尔滨市首家集垃圾成果展示、分类宣传、游戏互动“三位一体”的生活垃圾分类体验馆正式开馆。将“成果展示”和“分类宣传”调换位置。4．（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）游艇载着我们在酒仙湖上飞驰。，还有湖上翻卷的涛声，都在纵情地展现酒仙湖的妩媚、幽深、浩渺与传说中的神奇玄妙。A．清风絮语在眼前，苍山碧水在头上，白云蓝天在耳边 B．眼前的清风絮语，头上的苍山碧水，耳边的白云蓝天 C．苍山碧水在眼前，白云蓝天在头上，清风絮语在耳边 D．眼前的苍山碧水，头上的白云蓝天，耳边的清风絮语5．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学习它的文字。②况且一部小说中，又是有人有景有对话，千状万态，包罗万象，更是使我们心宽眼亮，多见多闻。③读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。④假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。⑤看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生地立在我们的眼前。A．③①⑤②④ B．③④①⑤② C．①⑤③②④ D．①③⑤④②二．基础知识（共1小题，满分2分，每小题2分）6．（2分）阅读下面语段，回答问题。相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，也许会沉醉于丝丝的甜蜜之中，也许心头会凶涌起无休的惘然。逝去的岁月里，我们一起领略过四季美景，曾钟情于春风吹拂中的惬意，曾留恋过夏日聒噪里的热情，曾不舍于秋叶静美里的意蕴，曾沉浸于冬日茫茫中的混沌。我们也珍惜多年真情，我们曾一起拼搏努力，心无旁悟的学习；我们曾一起嬉闹呐喊，度过寂寥时光；我们曾一起谈笑风生，拥抱成为一代天娇的理想……初中生活犹如一场盛大的筵席，终归要散去与结束，但我们一直相信：我们聚是一团火，散是满天星。（1）上面语段中加点字注音正确的一项是A.沉醉（zhuì）B.聒噪（guā）C.嬉闹（xǐ）D.筵席（yán）（2）上面语段中画线词语没有错别字的一项是A.凶涌B.惘然C.心无旁悟D.一代天娇三．默写（共1小题，满分7分，每小题7分）7．（7分）按古诗文原文填空。自古以来，中国文人就喜欢借诗文来抒情言志，他们为我们留下了众多名句佳言。李白在《行路难》（其一）中高唱“①，直挂云帆济沧海”，表达了他的豪迈气概；范仲淹在《岳阳楼记》里书写“②，后天下之乐而乐”，表达了他忧国忧民的无私情怀；李商隐在《无题（相见时难别亦难）》中，轻吟“春蚕到死丝方尽，③”，用比喻和双关的手法表达了对爱情的坚贞不渝；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下“④，⑤”，表达了他坚定的信念和乐观的精神；苏轼在《水调歌头》中吟诵“⑥，⑦”，表达了他对天下离人的祝愿。这句句诗文，情深志高，诠释着一代代文人墨客深邃的思想和不朽的情怀。四．综合读写（共1小题，满分8分，每小题8分）8．（8分）肥西县某学校九年级举办以“开展课后服务，丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）（1分）【活动一：明含义】有同学不明白什么是“课后服务”，请根据材料为他做简要介绍。材料一：课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。材料二：（2）（4分）【活动二：发倡议】文文同学在参加“课后服务”活动期间，拟写了一则倡议书，呼吁大家一起进行体育锻炼，请你修改补充。倡议书亲爱的同学们：青少年进行体育锻炼可以促进身体生长、强健体魄。【甲】但目前不少同学的身体素质和体能指标持续下降，视力下降、肥胖等问题比较十分严重。为倡导同学们积极参加各种体育锻炼，我特此向大家发出如下倡议：（1）树立运动新理念，认识到体育运动的重要性。（2）A：。（3）B：。同学们，让我们积极行动起来，走进操场沐浴阳光！2022年1月6日倡议人：xx①（1分）【甲】处画线句子有语病，请你修改。②（1分）倡议书有一处格式错误，请你修改。③（2分）请在倡议书的空缺处补写两条，要求切合主题，表达得体。（3）（3分）【活动三：做回应】在学校开展的“课后服务”中，你参加了京剧学习小组。你的爸爸认为京剧对学习没有帮助，还不如参加一些和读书学习相关的活动。对此你该怎样回应？五．古诗词赏析（共1小题，满分4分，每小题4分）9．（4分）阅读下面这首诗，完成各题。清平乐•检校①山园书所见辛弃疾〔宋代〕连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社②肉，白酒床头③初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人④惊去，老夫静处闲看。【注释】①检校：核查。②社：指祭祀土地神的活动，《史记•陈丞相世家》：“里中社，平为宰，分肉甚均。”可知逢到“社”日，就要分肉，所以有“分社肉”之说。③白酒：此指田园家酿；床头：指酿酒的糟架；初熟：谓白酒刚刚酿成。④旁人：家人。（1）（1分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A．上阕写闲居的满足及安居乐业的农村生活景象，下阕摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，使此词具有浓郁的乡村生活气息。B．“连云松竹，万事从今足。”云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美、生活舒适和谐，所以说“从今万事足”。C．“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，是对“万事足”的补充说明，字里行间透露出生活的甜美温馨。从一个侧面来写生活上的“足”。D．“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面，甚似特写镜头，“偷”字写出了作者对贪嘴孩子的厌恶之情。（2）（3分）这首诗表达了作者怎样的感情？六．文言文阅读（共1小题，满分7分，每小题7分）10．（7分）阅读下面的文言文，完成下面小题。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（选自《战国策》）绍兴西乡，溪水甚深。一儿戏溪上，见虎来，儿窜入水，泅而出没，且觇①之。虎坐岸上，意甚躁急，涎流于吻②。忽跃起扑儿，遂堕水中。愤迅腾掷③，溪水为沸④，数跃数堕，竟不能起。儿获免而虎溺死。（选自清•袁枚《续子不语》）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣⑤于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几⑥其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意⑦虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！（宋•苏轼《东坡全集》）【注】①觇（chān）：窥看。②涎流于吻：嘴巴上流着口水。③愤迅腾掷：气愤地快速地腾跃。迅：快速；腾掷：腾跃。④沸：沸腾。⑤浣衣：洗衣服。⑥庶几：表示希望的语气词，或许可以。⑦意：估计。（1）（3分）解释文中加点词的含义。①然②数③寻（2）（2分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。②意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！（3）（2分）虎一直受到汉民族的崇拜，是正义、勇猛、威严的象征。读了以上三则故事后，你对“虎”又有了哪些认识，请结合内容说说你的理解。七．现代文阅读（共2小题，满分22分）11．（10分）阅读下面的文字，回答问题。故乡（节选）ㅤㅤ①我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。ㅤㅤ②我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。ㅤㅤ……ㅤㅤ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。ㅤㅤ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：ㅤㅤ⑤“阿！闰土哥，……你来了？……”ㅤㅤ⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。ㅤㅤ⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：ㅤㅤ⑧“老爷！……”ㅤㅤ⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。ㅤㅤ……ㅤㅤ⑩“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。ㅤㅤ⑪“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。ㅤㅤ⑫“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。ㅤㅤ⑬宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……ㅤㅤ⑭我问问他的景况。他只是摇头。ㅤㅤ⑮“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”ㅤㅤ⑯他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（1）（2分）少年闰土“见人很怕羞”，“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”。你是如何理解这种变化的？（2）（4分）结合语境，分析下面两句话中省略号的不同表达作用。①阿！闰土哥，……你来了？……②第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。（3）（2分）请你分析下面句子中加点词语的表达效果。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（4）（2分）选文在刻画中年闰土时运用了哪些描写方法？表现了他怎样的形象特点？请写出一种并加以分析。12．（12分）现代文阅读。材料一：①最近，很多年轻人在讨论一个词：躺平。“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。大部分喊着“躺平”的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出。②年轻人间歇性、短暂地“躺平”，其实不需大惊小怪。正如世界上没有两片一模一样的树叶，这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题。如果你觉得无论怎么奋斗，都看不到一个光明的未来，那你就需要厘清：你想要的未来，是怎样的未来？有没有远超你的实力？你所认为的自我努力，是否只是机械地劳动，你在这些劳动中是否思考过如何突破？③作为一个“社会人”，永远“躺平”并不现实，人的成长，离不开压力。每一代的年轻人，都会面临压力。在兵荒马乱的年代，人们会为吃饱肚子甚至为生命安全愁苦，有理想、有抱负的年轻人，要忧心国家、民族的未来。而在和平年代，人们自然要忧心竞争和自我发展。个体和国家的命运紧密相连。国强才能民富，积贫积弱的时代虽离我们远去，但也并不久远，我们不应该忘记国家风雨飘摇时，人们的痛苦和挣扎。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。④“躺平”走红，年轻人用它来跟自己“撒个娇”就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以，“躺平”一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的。（选自陈宏《“躺平”可以是幕间休息，但大幕迟早要拉开》，《青年报》2021年6月1日）材料二：“躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业发展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层面工作和生活上的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式——“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对工作的精神躺平者可能也不在少数。（选自汪星余《引导“躺平族”珍惜韶华，奋发有为》，《光明日报》2021年5月21日）材料三：人的成长成才是有规律的。能力并非凭空而来，也不是自己说有就有。古人说，“逆则生，顺则天矣：逆则圣，顺则狂矣”。人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的。在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添，在一次比赛中曾因压枪起跑而被红牌罚下，这让他一度害怕起跑，几年后又经历腰伤退赛，但他还是勇敢地站在起跑线上，并“一战封神”：“八一勋章”获得者王刚新兵下连时被分到炊事班，不甘心的他抓住一切机会苦练军事技能，一年后从炊事班转到战斗班，参加支队比武竞赛，被评为“全能训练标兵”；获得“最美新时代革命军人”荣誉的张洪峰，21岁在一次执行任务中炸伤了左手和右眼，但他没有退缩和逃避，咬牙苦练，训练没有一项落后，在多个岗位上作出贡献、获得荣誉……苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能。没有比“躺平”更容易的姿势，也没有比半途而废更轻松的逃避方式，但选择了一往无前、百折不挠，就选择了持续成长。（选自范海湖《今天的挫折是明天的转折》，《解放军报》2021年8月23日）（1）（1分）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是A．这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，所以社会应该允许年轻人选择“躺平”的生活方式。B．思维活跃、不拘泥于传统的青年选择“躺平”的轻松生活方式是放慢脚步享受生活的安逸。C．“躺平”的生活方式不可怕，怕的是精神。上的“躺平”，而现在这样的人不在少数。D．我们不能面对逆境就选择“躺平”，因为逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质。（2）（3分）请根据上述材料，说说“躺平”的含义和产生的背景。（3）（3分）材料三采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。（4）（3分）“躺平”和“强国有我”都是2021年的网络热词，作为新时代少年的你是如何理解“躺平”的？请结合三则材料谈谈你看法。八．作文（共1小题，满分60分，每小题60分）13．（60分）材料作文。去神秘而浩瀚的宇宙，是中华民族千百年来的梦想。从中国人上太空到建立中国空间站，中国载人航天的宏伟画卷开始铺陈。30年来，经过几代航天人的不懈努力、攻坚克难、创新实践，中国从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天……中国人漫步太空的脚步，越走越远。但中国航天的发展其实并不是一帆风顺的，1996年长征3号火箭的发射失败，导致中国航天“黑暗时刻”；2016年、2017年、2019年和2020年均有火箭发射失败的情况发生。上述材料至少给了我们这样一些启示：梦想引领前行；成功需要坚持和努力；成功之路不会一帆风顺；创新促进发展。要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作。②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名。

2022-2023学年陕西省西安市雁塔区九年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题，满分10分，每小题2分）1．（2分）下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（）A．长期以来，缺乏政治、历史、文化乃至社会生活常识的“无知”现象在许多艺人中是普遍存在的现实，网友讽刺地称之为“九漏鱼”（九年义务教育漏网之鱼）。 B．唐代书论中有很多古奥艰涩的评述围绕“草圣”张旭，比如“孤蓬自振，惊沙坐飞”“飞鸟出林，惊蛇入草”“折钗股”等，流传很广、影响深远。 C．青藏高原西部湖泊在冬季湖面结冰期水位出现显著上涨，这是什么原因导致的？会有什么影响？ D．虎悦春碗的推出，是淄博市打造《山东手造•齐品淄博》品牌的重要举措。坚持“文化+产业创新”模式，淄博聚力把陶琉、丝绸、家居等手造卖向全球。【解答】ABC.正确。D.有误，特定称谓用引号，将书名号改成引号。故选：D。2．（2分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）A．阳春三月，植树队的队员们在令人眼花缭乱的市场中小心翼翼地挑选出树苗。 B．学校精心挑选出各类体育比赛项目中表现出类拔萃的运动健儿，组成了该校的体育代表队。 C．南昌市开展“创建卫生城市”活动以来，市容市貌的变化我是有目共睹的。 D．沉静的心灵比暴烈的心灵要伟大得多，汪曾祺文如其人，他的文字自然隽永，耐人寻味。【解答】ABD.正确。C.有误，“有目共睹”意思是形容人人都可以看到，极其明显。本句指用于表达“我”一个人看到，用错对象。故选：C。3．（2分）对病句的修改不正确的一项是（）A．目前已有多名游客因破坏文物行为受到行政拘留、罚款、列入不文明旅游记录。在结尾加“等处罚”。 B．美国在涉疆问题上痴迷于制造谎言，但谎言终究掩映不了真相。将“掩映”改为“掩盖”。 C．嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域地点安全着陆。删掉“区域”或“地点”。 D．哈尔滨市首家集垃圾成果展示、分类宣传、游戏互动“三位一体”的生活垃圾分类体验馆正式开馆。将“成果展示”和“分类宣传”调换位置。【解答】ABC.正确；D.有误，语序不当，将“游戏互动”和“成果展示”调换位置。故选：D。4．（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）游艇载着我们在酒仙湖上飞驰。，还有湖上翻卷的涛声，都在纵情地展现酒仙湖的妩媚、幽深、浩渺与传说中的神奇玄妙。A．清风絮语在眼前，苍山碧水在头上，白云蓝天在耳边 B．眼前的清风絮语，头上的苍山碧水，耳边的白云蓝天 C．苍山碧水在眼前，白云蓝天在头上，清风絮语在耳边 D．眼前的苍山碧水，头上的白云蓝天，耳边的清风絮语【解答】解答本题需要注意一是短语结构应和“湖上翻卷的涛声”保持一致，二是“苍山碧水”“白云蓝天”“清风絮语”要分别和“眼前”“头上”“耳边”相对应，据此可得出答案。故选：D。5．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①我们读小说时，不应只注意它的内容，也须学习它的文字。②况且一部小说中，又是有人有景有对话，千状万态，包罗万象，更是使我们心宽眼亮，多见多闻。③读小说，第一能教我们得到益处的，便是小说的文字。④假若我们细心去读的话，它简直就是一部最好的最丰富的模范文。⑤看它怎么以最少的文字，形容出复杂的心态物态来；看它怎样用最恰当的文字，把人情物状一下子形容出来，活生生地立在我们的眼前。A．③①⑤②④ B．③④①⑤② C．①⑤③②④ D．①③⑤④②【解答】这是议论性语段，议题是“如何读小说”，首句应为③句，①句是对③句的进一步阐述，而⑤句是对①句的补充阐述。②句“况且”一词表明另说读小说的益处，应在③①⑤句之后，结句是④句，正确的语序是③①⑤②④。故选：A。二．基础知识（共1小题，满分2分，每小题2分）6．（2分）阅读下面语段，回答问题。相识犹如昨天，离别却又在即。回首逝去的日子，也许会沉醉于丝丝的甜蜜之中，也许心头会凶涌起无休的惘然。逝去的岁月里，我们一起领略过四季美景，曾钟情于春风吹拂中的惬意，曾留恋过夏日聒噪里的热情，曾不舍于秋叶静美里的意蕴，曾沉浸于冬日茫茫中的混沌。我们也珍惜多年真情，我们曾一起拼搏努力，心无旁悟的学习；我们曾一起嬉闹呐喊，度过寂寥时光；我们曾一起谈笑风生，拥抱成为一代天娇的理想……初中生活犹如一场盛大的筵席，终归要散去与结束，但我们一直相信：我们聚是一团火，散是满天星。（1）上面语段中加点字注音正确的一项是DA.沉醉（zhuì）B.聒噪（guā）C.嬉闹（xǐ）D.筵席（yán）（2）上面语段中画线词语没有错别字的一项是BA.凶涌B.惘然C.心无旁悟D.一代天娇【解答】答案：（1）D（2）B三．默写（共1小题，满分7分，每小题7分）7．（7分）按古诗文原文填空。自古以来，中国文人就喜欢借诗文来抒情言志，他们为我们留下了众多名句佳言。李白在《行路难》（其一）中高唱“①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了他的豪迈气概；范仲淹在《岳阳楼记》里书写“②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表达了他忧国忧民的无私情怀；李商隐在《无题（相见时难别亦难）》中，轻吟“春蚕到死丝方尽，③蜡炬成灰泪始干”，用比喻和双关的手法表达了对爱情的坚贞不渝；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中写下“④沉舟侧畔千帆过，⑤病树前头万木春”，表达了他坚定的信念和乐观的精神；苏轼在《水调歌头》中吟诵“⑥但愿人长久，⑦千里共婵娟”，表达了他对天下离人的祝愿。这句句诗文，情深志高，诠释着一代代文人墨客深邃的思想和不朽的情怀。【解答】①长风破浪会有时②先天下之忧而忧③蜡炬成灰泪始干（易错字：蜡炬）④沉舟侧畔千帆过⑤病树前头万木春⑥但愿人长久⑦千里共婵娟（易错字：婵娟）四．综合读写（共1小题，满分8分，每小题8分）8．（8分）肥西县某学校九年级举办以“开展课后服务，丰富课余生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。（1）【活动一：明含义】有同学不明白什么是“课后服务”，请根据材料为他做简要介绍。材料一：课后服务是由于家长下班时间与孩子放学时间不匹配的矛盾产生的一种社会活动。教育部基础教育司司长表示，各地要推动落实义务教育学校课后服务全覆盖，每个学校都要做起来。课后服务是为学生课后活动提供的服务，目前有的学校已经开始落实这一政策，开展延迟放学、“愿留尽留”的课后服务。材料二：（2）【活动二：发倡议】文文同学在参加“课后服务”活动期间，拟写了一则倡议书，呼吁大家一起进行体育锻炼，请你修改补充。倡议书亲爱的同学们：青少年进行体育锻炼可以促进身体生长、强健体魄。【甲】但目前不少同学的身体素质和体能指标持续下降，视力下降、肥胖等问题比较十分严重。为倡导同学们积极参加各种体育锻炼，我特此向大家发出如下倡议：（1）树立运动新理念，认识到体育运动的重要性。（2）A：养成良好的生活习惯，多参加体育运动，坚持每天锻炼。（3）B：了解、掌握科学的锻炼方法，提高锻炼效果。同学们，让我们积极行动起来，走进操场沐浴阳光！2022年1月6日倡议人：xx①【甲】处画线句子有语病，请你修改。②倡议书有一处格式错误，请你修改。③请在倡议书的空缺处补写两条，要求切合主题，表达得体。（3）【活动三：做回应】在学校开展的“课后服务”中，你参加了京剧学习小组。你的爸爸认为京剧对学习没有帮助，还不如参加一些和读书学习相关的活动。对此你该怎样回应？【解答】答案：（1）示例：课后服务是指推迟放学时间，为学生放学后在学校提供的一系列活动，主要是学校安排学生做作业、自主阅读、体育锻炼及拓展训练等，这也为家长下班时间和学生放学时间不匹配的矛盾提供了解决措施。（2）①删除“比较”或“十分”。②把“2022年1月6日”和“倡议人：XX”调换位置。③A：养成良好的生活习惯，多参加体育运动，坚持每天锻炼。B：了解、掌握科学的锻炼方法，提高锻炼效果。（3）示例：爸爸，京剧是融唱、念、做、打于一体的戏曲表演艺术，通过手、眼、身、法、步的综合运用，借助情境展示历史、政治、社会及日常生活，是我国传统文化与历史的积淀，也是我国传统文化的载体。学习京剧，让我对中华民族的传统文化有了更深刻的理解，培养我的民族自信心和自豪感，提高我的文化素养，从而提升我的学习成绩。另外，学习京剧的做派身段，可以提高身体的协调性，提升个人气质。所以，学习京剧不仅对我的学习很有帮助，对于我的身心成长也大有裨益。五．古诗词赏析（共1小题，满分4分，每小题4分）9．（4分）阅读下面这首诗，完成各题。清平乐•检校①山园书所见辛弃疾〔宋代〕连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社②肉，白酒床头③初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人④惊去，老夫静处闲看。【注释】①检校：核查。②社：指祭祀土地神的活动，《史记•陈丞相世家》：“里中社，平为宰，分肉甚均。”可知逢到“社”日，就要分肉，所以有“分社肉”之说。③白酒：此指田园家酿；床头：指酿酒的糟架；初熟：谓白酒刚刚酿成。④旁人：家人。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是CA．上阕写闲居的满足及安居乐业的农村生活景象，下阕摄取一个情趣盎然的生活镜头直接入词，使此词具有浓郁的乡村生活气息。B．“连云松竹，万事从今足。”云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美、生活舒适和谐，所以说“从今万事足”。C．“拄杖东家分社肉，白酒床头初熟”，是对“万事足”的补充说明，字里行间透露出生活的甜美温馨。从一个侧面来写生活上的“足”。D．“儿童偷把长竿”，是词人所见的一个场面，甚似特写镜头，“偷”字写出了作者对贪嘴孩子的厌恶之情。（2）这首诗表达了作者怎样的感情？【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。ABD.正确。C.有误，“偷”字极有趣味，形象地写出了孩子们的顽皮、天真和可爱，表达作者对他们的喜爱。选项中“写出了作者对贪嘴孩子的厌恶之情”描述不当。故选：C。（2）本题考查诗歌的情感主旨。“连云松竹，万事从今足”这句写出了云雾缭绕，笼罩着生长茂盛、郁郁葱葱的松、竹，环境优美、生活舒适和谐。所以说“万事从今足”。这两句领起全篇，确定了全篇的基调。一“足”字，表达了词人对居住环境、生活的满足。一“闲”字，是指在“万事从今足”的心态下，作者觉得“偷梨枣”的儿童顽皮、有趣，展现出作者的悠闲。轻快笔调之中，透露出对当前生活的喜悦之情。一个“看”字，既有观看之意，又有看护之意，表现了诗人对“偷”梨和枣的儿童欣赏、爱护之情。也展现出作者的生活悠闲。答案：（1）D（2）对生活的满足之情；对儿童的喜爱之情；闲适之情。译文：山园里一望无际的松林竹树，和天上的白云相连接。隐居在这里，与世无争，也该知足了。遇上了秋社的日子，拄上手杖到主持社日祭神的人家分回了一份祭肉，又恰逢床头的那瓮白酒刚刚酿成，正好痛快淋漓地喝一场。西风起了，山园里的梨、枣等果实都成熟了。一群嘴馋贪吃的小孩子，手握着长长的竹竿，偷偷地扑打着树上的梨和枣。别叫家人去惊动了小孩子们，让我在这儿静静地观察他们天真无邪的举动，也是一种乐趣呢。六．文言文阅读（共1小题，满分7分，每小题7分）10．（7分）阅读下面的文言文，完成下面小题。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。（选自《战国策》）绍兴西乡，溪水甚深。一儿戏溪上，见虎来，儿窜入水，泅而出没，且觇①之。虎坐岸上，意甚躁急，涎流于吻②。忽跃起扑儿，遂堕水中。愤迅腾掷③，溪水为沸④，数跃数堕，竟不能起。儿获免而虎溺死。（选自清•袁枚《续子不语》）有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣⑤于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几⑥其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意⑦虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！（宋•苏轼《东坡全集》）【注】①觇（chān）：窥看。②涎流于吻：嘴巴上流着口水。③愤迅腾掷：气愤地快速地腾跃。迅：快速；腾掷：腾跃。④沸：沸腾。⑤浣衣：洗衣服。⑥庶几：表示希望的语气词，或许可以。⑦意：估计。（1）解释文中加点词的含义。①然认为……正确②数屡次、多次③寻随即、不久（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。②意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤！（3）虎一直受到汉民族的崇拜，是正义、勇猛、威严的象征。读了以上三则故事后，你对“虎”又有了哪些认识，请结合内容说说你的理解。【解答】（1）本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。①句意：老虎认为（狐狸的话）是正确的。然：认为……正确。②句意：老虎多次跳跃多次跌入水中。数：屡次、多次。②句意：老虎也随即不久离开了。寻：随即、不久。（2）本题考查文言语句的翻译。①重点字词：长，统治、领导；逆，违背、反抗。句意：天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。②重点字词：意，猜测、估计。被，施加。被之以威，状语后置“以威被之”，用威吓来施加影响。施，使用、实施。句意：老虎吃人，先要对人施加威风来吓唬人；可是（对于）不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方了！（3）本题考查内容理解及启示。这三个故事展现了虎在中国文化中的多重象征意义。在这些故事中，虎不仅是力量和威严的象征，还体现了智慧、勇气与自然法则的多样性。【甲】狐狸与虎的故事：这个故事通过狐狸的智慧对抗虎的力量，揭示了智慧可以战胜强大之敌的道理。虎在这里代表着强大但易被智慧所利用的力量，反映了对权力的一种深刻认知——即强大也有弱点。【乙】虎与儿童的故事：在这个故事中，虎的形象变得更加复杂。它既是强大而危险的猛兽，也是可以被机智的人类所克制的生物。这个故事强调了尊重自然、利用智慧应对危险的重要性。【丙】虎与妇人及小儿的故事：这个故事揭示了恐惧与勇气的相对性。虎被描述为具有感知和判断能力的生物，当面对不畏惧它的小孩时，它选择了离开。这表明即使是强大的生物也会对勇气和无畏的态度感到惊讶和敬畏。答案：（1）①认为……正确②屡次、多次③随即、不久（2）①天帝派遣我来做各种野兽的首领，现在你吃掉我，是违背天帝的命令。②老虎吃人，先要对人施加威风来吓唬人；可是（对于）不害怕的人，它的威风也就没有施展的地方了！（3）虎在这些故事中不仅是力量和威严的象征，也代表了智慧、勇气、以及对于自然界复杂法则的尊重。七．现代文阅读（共2小题，满分22分）11．（10分）阅读下面的文字，回答问题。故乡（节选）ㅤㅤ①我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。ㅤㅤ②我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。ㅤㅤ……ㅤㅤ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。ㅤㅤ④我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：ㅤㅤ⑤“阿！闰土哥，……你来了？……”ㅤㅤ⑥我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。ㅤㅤ⑦他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：ㅤㅤ⑧“老爷！……”ㅤㅤ⑨我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。ㅤㅤ……ㅤㅤ⑩“阿，你怎的这样客气起来。你们先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。ㅤㅤ⑪“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。ㅤㅤ⑫“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。ㅤㅤ⑬宏儿听得这话，便来招水生，水生却松松爽爽同他一路出去了。母亲叫闰土坐，他迟疑了一回，终于就了坐，将长烟管靠在桌旁，递过纸包来，说：“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……ㅤㅤ⑭我问问他的景况。他只是摇头。ㅤㅤ⑮“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”ㅤㅤ⑯他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默的吸烟了。（1）少年闰土“见人很怕羞”，“只是不怕我”，而且“不到半日，我们便熟识了”。你是如何理解这种变化的？（2）结合语境，分析下面两句话中省略号的不同表达作用。①阿！闰土哥，……你来了？……②第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。（3）请你分析下面句子中加点词语的表达效果。我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（4）选文在刻画中年闰土时运用了哪些描写方法？表现了他怎样的形象特点？请写出一种并加以分析。【解答】（1）本题考查内容分析。结合全文和背景可知，此时“我”和闰土都是少年，内心都没有什么封建等级观念，闰土只是不怕“我”这样的行为表现出闰土的纯真可爱。而半日便熟识了，说明“我”们熟识的迅速，表现出“我”们的投缘，关系非常亲密。结合第⑧段“老爷！……”可知，闰土叫“我”老爷，说明他内心已经有了封建等级观念，被封建思想所影响，前文的不怕“我”是没有封建等级观念的表现，前后态度的不同形成对比，表现出闰土逐渐受到封建等级观念的影响。（2）本题考查省略号的作用。①根据第⑥段“我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去”可知，“你来了？”“我”有许多话要讲，但是没有讲，故这处省略号表示语言中断，表明“我”见闰土后内心有说不完的话，却不知道如何表达。②根据⑮段“第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏”可知，闰土的话被几个省略号隔开了，说明闰土在说话时是断断续续的，这几个省略号表示话语中间停顿。结合最后一段“他大约只是觉得苦，却又形容不出”可知，闰土有话想说，却不会说，这几个省略号写出闰土说话吞吞吐吐，苦不堪言。（3）本题考查词语含义。“障壁”意思是屏障；墙壁。比喻造成隔阂的东西。根据第⑧段“老爷！……”和第⑨段“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话”可知，闰土称呼“我”为老爷，说明在他心里“我”们之间是有阶级差异的，他受到了封建等级观念的影响，而“我”把这种封建等级观念比成了“厚障壁”，故这里的“厚障壁”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了封建等级观念造成“我”和闰土间的隔膜，我们不再是亲密的了，表明“我”和闰土再也没有纯真的友谊了。（4）本题考查人物描写。人物描写方法：外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写等。刻画中年闰土时，运用了外貌（神态）、动作、语言等描写，从中选取一种，结合内容分析即可。示例1：③段“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”运用了外貌描写和动作描写，“破毡帽”“极薄的棉衣”运用外貌描写，从穿着上写出了闰土经济的贫穷，“浑身瑟索着”运用动作描写，写出了当时闰土因为寒冷而打颤的情境，进而写出了闰土的贫穷。示例2：③段“眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的”运用外貌描写，写闰土终年在海边劳作种地，写出了闰土的沧桑。示例3：⑭段“他只是摇头”，动作描写，写出了中年闰土的痛苦、麻木。示例4：⑬段“冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……”，语言描写，写出了中年闰土的善良。答案：（1）这样写表现出少年闰土的纯真可爱以及与“我”关系密切：与后文中年闰土对“我”的恭敬形成鲜明的对比，揭露了辛亥革命后帝国主义的侵略，封建礼教的压迫给人民造成的苦难。（2）①表示语言中断，表明“我”见闰土后内心有说不完的话，却不知道如何表达。②表示话语中间停顿。写出闰土说话吞吞吐吐，苦不堪言。（3）“障壁“指墙壁。这里的“厚障壁”运用了比喻的修辞手法，形象地写出了封建等级观念造成“我”和闰土间的隔膜，表明“我”和闰土再也没有纯真的友谊了。（4）示例1：脸“变作灰黄，而且加上了很深的皱纹”“头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着”，手“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，运用外貌描写，表现了中年闰土衰老、穷苦、沧桑的特点。示例2：“脸上现出欢喜和凄凉的神情：动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了”，神态描写，写出了中年闰土深受封建等级观念的影响，和“我“有了封建等级之分。12．（12分）现代文阅读。材料一：①最近，很多年轻人在讨论一个词：躺平。“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。大部分喊着“躺平”的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出。②年轻人间歇性、短暂地“躺平”，其实不需大惊小怪。正如世界上没有两片一模一样的树叶，这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题。如果你觉得无论怎么奋斗，都看不到一个光明的未来，那你就需要厘清：你想要的未来，是怎样的未来？有没有远超你的实力？你所认为的自我努力，是否只是机械地劳动，你在这些劳动中是否思考过如何突破？③作为一个“社会人”，永远“躺平”并不现实，人的成长，离不开压力。每一代的年轻人，都会面临压力。在兵荒马乱的年代，人们会为吃饱肚子甚至为生命安全愁苦，有理想、有抱负的年轻人，要忧心国家、民族的未来。而在和平年代，人们自然要忧心竞争和自我发展。个体和国家的命运紧密相连。国强才能民富，积贫积弱的时代虽离我们远去，但也并不久远，我们不应该忘记国家风雨飘摇时，人们的痛苦和挣扎。在和平年代，只有我们心怀梦想、努力奋斗，才能真正拥有自己的一片天。④“躺平”走红，年轻人用它来跟自己“撒个娇”就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以，“躺平”一会儿，还是爬起来吧！每天的太阳，都是新的。（选自陈宏《“躺平”可以是幕间休息，但大幕迟早要拉开》，《青年报》2021年6月1日）材料二：“躺平族”的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期，随着经济增长换挡降速和产业结构深度调整，行业发展空间受限，竞争更加激烈，最终反映到个人层面工作和生活上的“内卷”上。另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件。在物质相对丰裕的当下，人们可以有选择地放慢脚步，以相对舒适的工作方式换取足够的生活条件，或者依靠前期积累安逸度日。由此，那些思维活跃、不拘泥于传统的青年，自然会想到换一种轻松的生活方式——“躺平”。而与真正付诸行动在身体上躺平的人群相比，那些在岗位上早早失去斗志，消极应对工作的精神躺平者可能也不在少数。（选自汪星余《引导“躺平族”珍惜韶华，奋发有为》，《光明日报》2021年5月21日）材料三：人的成长成才是有规律的。能力并非凭空而来，也不是自己说有就有。古人说，“逆则生，顺则天矣：逆则圣，顺则狂矣”。人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的。在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添，在一次比赛中曾因压枪起跑而被红牌罚下，这让他一度害怕起跑，几年后又经历腰伤退赛，但他还是勇敢地站在起跑线上，并“一战封神”：“八一勋章”获得者王刚新兵下连时被分到炊事班，不甘心的他抓住一切机会苦练军事技能，一年后从炊事班转到战斗班，参加支队比武竞赛，被评为“全能训练标兵”；获得“最美新时代革命军人”荣誉的张洪峰，21岁在一次执行任务中炸伤了左手和右眼，但他没有退缩和逃避，咬牙苦练，训练没有一项落后，在多个岗位上作出贡献、获得荣誉……苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能。没有比“躺平”更容易的姿势，也没有比半途而废更轻松的逃避方式，但选择了一往无前、百折不挠，就选择了持续成长。（选自范海湖《今天的挫折是明天的转折》，《解放军报》2021年8月23日）（1）根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是AA．这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，所以社会应该允许年轻人选择“躺平”的生活方式。B．思维活跃、不拘泥于传统的青年选择“躺平”的轻松生活方式是放慢脚步享受生活的安逸。C．“躺平”的生活方式不可怕，怕的是精神。上的“躺平”，而现在这样的人不在少数。D．我们不能面对逆境就选择“躺平”，因为逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质。（2）请根据上述材料，说说“躺平”的含义和产生的背景。（3）材料三采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。（4）“躺平”和“强国有我”都是2021年的网络热词，作为新时代少年的你是如何理解“躺平”的？请结合三则材料谈谈你看法。【解答】（1）A.“所以社会应该允许年轻人选择‘躺平’的生活方式”错误。根据材料一②段“这个社会具有多样性，年轻人选择的生活方式也具有多样性，社会需要允许有让年轻人喘息的空间存在。但年轻人要明白一件事：竞争、压力、辛苦，这是大家需要共同面对的课题”和④段“‘躺平’走红，年轻人用它来跟自己‘撒个娇’就可以了，真的放弃自我奋斗，完全不作为，国家和民族都将失去未来。所以，‘躺平’一会儿，还是爬起来吧”可知，年轻人间歇性、短暂地“躺平”可以理解，但社会“不允许”年轻人选择“躺平”的生活方式，而非“社会应该允许年轻人选择‘躺平’的生活方式”。BCD.正确。故选：A。（2）第一问：含义：根据材料一①段“既有‘随便你怎么搞，我都古井不波’的顺从，也有‘把自己置于低位，不去期待任何收获’的放弃。大部分喊着‘躺平’的年轻人，也就是喊喊，算是自我拥抱一下，给自己找个喘息的间隙。但也有一些年轻人，开始了实际行动，通过降低物质消费，来减少自己的劳动付出”可知，“躺平”的含义各有说法，既有“随便你怎么搞，我都古井不波”的顺从，也有“把自己置于低位，不去期待任何收获”的放弃。第二问：产生背景：根据材料二“‘躺平族’的兴起也有着深层次的经济社会背景。一方面，当下中国正在经历经济转型发展的关键时期……另一方面，中国巨大的经济发展成就为多元化的生活方式选择创造了条件……”可知，中国处在经历经济转型发展时期和巨大的经济发展成就形成的多元化生活方式是“躺平”形成的深层次经济社会背景。（3）材料三采用了举例论证和道理（引用）论证的方法，选择其中一种，结合具体例子说明作用即可。示例1：材料三“古人说，‘逆则生，顺则天矣：逆则圣，顺则狂矣’”引用古人的话，属于引用论证（或道理论证）；结合“人一直处于顺境中就会骄狂、颓废未必尽然，但是逆境更能磨炼人的意志、锻炼一个人的能力素质是肯定的”可知，有力地论证了这一论点，增强了文章的说服力；示例2：材料三“在东京奥运会上打破亚洲短跑纪录的苏炳添……在多个岗位上作出贡献、获得荣誉”列举苏炳添、王刚和张洪峰的例子，属于举例论证；结合“苦难和挫折，有时是给人以挫败感，但也激发人的斗志和潜能”可知，有力地论证了这一论