最后一片叶子教案

<<最后一片叶子>>教案教学目标：体会“最后一片叶子”在情节发展中所起的作用，赏析小说的巧妙构思。2、引导学生分析小说人物形象所蕴含的美好品质，感受小说中人与人之间相濡以沫的情感，珍惜生命，感悟生命的美好。教学重点：理解贝尔门的形象。教学难点：体会小人物之间相濡以沫的温情。教学方法：自读法、讨论法。辅助教具：多媒体课件课时安排：第三课时教学过程：一、导入新课中国有句古话：“哀莫大于心死”就是说悲伤的事情莫过于失去了希望，可见，一个人若是失去了希望，生命将变得多么无生趣、黯淡无光。可是，在这个充满艰辛与温情的社会里，总有一些人在不经意间给我们带来一线曙光，让我们迎来柳暗花明，它可以是一个眼神、一抹微笑、一句话，甚至是一片树叶都能让我们感受到平凡背后的人性光辉。今天，让我们随着欧亨利一起走进那个风雨交加的夜晚，听他讲述《最后的常春藤叶》的故事。二、整体感知1、理清结构开端（第1－11节）年轻的画家琼西不幸感染肺炎，生命垂危。发展（第12－36节）琼西不听劝慰，望叶等死高潮（第37－50节）不落的藤叶使琼西重又燃起生的欲望。结局（第51－52节）琼西脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的謎底。2、梳理情节的发展变化。____十一月__（时间），____胡同区__（地点）的女画家_琼西_____不幸感染肺炎，生命垂危，失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片____常春藤叶__上。好朋友___苏艾___把这件事告诉了老画家_贝尔曼_____。____贝尔曼__为了救____琼西__而在风雨交加的夜晚画了一片____常春藤叶_在墙上，这片不落的叶子给予了____琼西__生命的希望，____琼西__脱离了危险，___贝尔曼___却病逝了。分析人物形象小说名为《最后一片叶子》，围绕“最后一片叶子”，文章刻画了几个人物？明确：刻画了三个人物：琼西、贝尔曼、苏艾。2、请同学们再次快速浏览课文，并思考这篇小说中是谁救了琼西？教学设想：这是一道开放式试题，让学生分组讨论，去找准文中刻画的几个人物中是谁救了琼西，可能的答案有：琼西自己、她的朋友苏艾、老画家贝尔曼、医生。小说中的贝尔曼是一个怎样的人？作者用了哪些描写手法对他进行了描写。明确：文中共有三次刻画贝尔曼：初见贝尔曼：外貌描写：他已年过六旬，头像······

身子······胡须······——外貌丑陋、性格古怪、穷困潦倒，有梦想，又郁郁不得志的失意老画家。再见贝尔曼：神态描写：他两只发红的眼睛，显然在迎风流泪

动作描写：“坐”

语言描写：“该死的叶子”“可怜的琼西小姐”

——善良，有同情心，关心他人。又见贝尔曼：医生：“我得去看楼下的病人，他叫贝尔曼，也是肺炎，他年纪太大，身体又弱，病势很重，他是治不好的了……”苏艾：“贝尔曼先生患肺炎去世了，这片叶子才是贝尔曼的杰作……他把它画在那里的。”

——侧面描写：舍已救人，自我牺牲精神3、作者在刻画贝尔曼这个人物时运用了什么写法？明确：写法：欲扬先抑外貌外表丑陋、模样怪异事业一个失败的画家，郁郁不得志。性格喝酒无节制、爱说大话、脾气暴躁、性格古怪，但他是善良的人格富有同情心、富有爱心、富有自我牺牲的精神。4、请同学们用自己的话概括贝尔曼的形象。明确：平凡、丑陋、甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一样的爱心。穷困潦倒却无私地关心、帮助他人，甚至不惜付出生命的代价。郁郁不得志仍不放弃追求，抱负远大。最终完成了自己的惊人杰作—最后一片叶子。请同学们再读课文分析小说中是如何表现苏艾对琼西的帮助的？你是通过哪些语段体会到的？从中表现了苏艾的哪些性格特点？明确：第10段：把餐巾哭湿善良真诚、关爱朋友、细心体贴、自己虽处境艰难但依然悉心照料朋友第20段：煮汤、买葡萄酒善良真诚、关爱朋友、细心体贴、自己虽处境艰难但依然悉心照料朋友第24段：安慰陪伴第34段：拉窗帘遮住窗台6、琼西的遭遇可以给人怎样的启示？每个人都会遇到困难和挫折，关键是要有勇气战胜它。琼西也曾陷入悲观、失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。探究主题1、请同学们思考这三个人物是依靠什么联系在一起的？明确：常春藤叶。2、请同学们分析常春藤叶在小说中的作用。明确：常春藤叶联系了琼西、苏艾、贝尔曼三个人正是有了琼西寄希望与常春藤叶，才有了苏艾向贝尔曼叙述常春藤叶的重要性，最后才有了贝尔曼冒雨画常春藤叶，推动了情节的发展。请同学们概述这篇小说的主题。明确：本文通过讲述老画家贝尔曼用生命绘制毕生杰作，点燃琼西即将熄灭的生命火花的故事，歌颂了琼西与苏艾相濡以沫的友谊，以及老画家贝尔曼舍己救人的高贵品质。课堂小结生命因支点而坚强，一片叶子也许就是全部的希望；生命因付出而高尚，一幅杰作既然能延续别人的生命，那它闪耀着的必定是最美的人性的光芒！六、布置作业1、写作训练请你张开想象的翅膀，用手中的笔将贝尔曼顶着风雨画藤叶的过程描写出来。