老师和小学生谈话记录

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篇【1】：老师和学校生谈话记录

时间：**年11月12日地点：实习老师办公室

对象：**幼师二班柯玉琴

主题：近日心态不稳定，学习力不从心的问题

近一个月以来，天气渐渐变冷，又由于学校连续放假的缘由，同学的学习状态很差，学习心情不好，一天，有一位同学可能意识到自己不能这样昏昏下去，但又不知道该如何做，就去找了班主任。

班主任让他坐在自己对面，先是问了他一句话：“柯玉琴，怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”

柯玉琴说：“老师，我这一段时间以来，学习、生活状态都不是特别好，感觉成天在班里没有学习动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一贯这样下去就完了，老师，您说该怎么办啊？”

班主任：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，大部分同学呢个都不能真正坐在那里钻研下去，对学习不执著，并且找不到推动自己学习的能量，这些老师能理解，但是这种状态是极其不健康的。到底为什么不能满腔热忱的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”

柯玉琴：“老师，你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己掌握不住自己。该怎么样才能让自己静下来呢？”

班主任：“关于这个问题，我有姐主意，说给你听听，你回去之后可以试试，假如有用的话，你可以传给咱班其他同学，假如不行，咱吗再坐一起探讨。

一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，上心写，知道自己镇静下来；

二是读书，读一本励志的书，看看别人胜利的例子，熬炼培育自己的心理素养。我可以推举几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。

三是做自己擅长的学科的题，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，生活学习感觉很充盈，又没有糜费时间。

这几条你可以试试看。”

柯玉琴：“好的，老师，我回去试试。”

班主任：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，许多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些胜利人士的心里，永久都有一条信念支持着他！你是一个聪慧的人，并且你的人际关系交往很和谐，假如你能够仔细思索自己的将来，给自己定一系列的小目标，立长志！相信你的将来肯定是分美妙的！肯定会胜利！”

柯玉琴：“感谢老师！”

同学姓名：前明〔化名〕

性别：男

谈话时间：12:35

谈话时长：20分钟左右

篇【2】：老师和学校生谈话记录

谈话时间：20**年*月**日

谈话地点：教室

谈话对象：汪**、潘**、刘**、孙**、任**、马**、怡**

谈话对象分析：以上这几个同学在七班级的`时候，很喜爱上体育课，课堂表现积极，自从升入八班级后，他们上课总是不仔细听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的：端正学习体育课的立场，同时重视体育课

谈话要点：

1、你喜爱体育课吗？为什么？

2、你觉得体育课的学习重要吗？

3、那你上课时的表现是怎样？

同学认识立场：同学都喜爱体育课，也认识到体育课熬炼身体的作用，但是其他课业的繁重让同学疲乏不堪，到上体育课时间想自由活动，甚至有些同学盼望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严峻的现实问题，同学着重文化课学习，没有多余的时间进行身体熬炼，仅有的体育课是他们用来放松焦灼学习的大脑的，体育课根本没有起到熬炼同学身体的作用。还有相当