家长会发言稿课件

信任，让沟通无限！1自我介绍

2课前能做好上课准备，安静等待老师

3

关注老师和同学的发言，眼神跟着声音走

4

课后认真完成作业，字迹工整5课间文明游戏的有：

6

劳动按时到位，积极主动的有：7

街队文明，能做到快、静、齐的有：8

热心关心班级，帮助同学的有：9

10作业能请家长签字的有：11感谢家长！1213不自大或不虚夸；谦虚，不高傲有追求，低调，希望不断的进步。1415161718培养孩子阅读的兴趣，喜欢阅读，养成自主阅读的习惯。1、任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报。

“或许你拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”

192、买书是一种很好的教育投资

父亲虽然中学毕业，但是白手起家做了小公司老板，虽然有起有落，从未穷到挨饿穿不暖的田地，自我感觉还不坏呢。谁敢说我们家属于下层？然而，在高中同学们面前，我的自尊心受了严重的创伤。母亲受的打击比我还厉害；陪我参加入学典礼后，她再也不肯来我学校了。主要不是人家有钱，而是文化根基之厚压倒了我们的。比如说，我父母没有阅读的习惯，至多看报纸翻杂志而已，当然没什么藏书可说；同学们家倒有高达天花板的书架，装满的东西名著是这家庭成员之间聊家常时候的话题。又比如说，我父母喜欢跟着爵士乐跳舞，哥哥则玩吉他、搞摇滚乐，在亲戚朋友当中，我们家算是有文化的；名校的同学们却是从小听古典名曲长大的，个个都会弹钢琴、拉小提琴，或者日本三弦，放学以后的课外活动项目中，竟然有交响乐团、歌剧团。我当时连一次古典音乐会都没有去过，更何况歌剧演出，听到从附小上来的孩子们哼着意大利语歌曲，不能不受到极其深刻的阶级震撼。我十五岁就意识到难以跨越的阶级鸿沟。到底是从哪里来的区别？恐怕至少追溯到三代以前，人家的祖先不是武士就是富农，我祖先是吃不到干饭的贫农。新井一二三《我这一代东京人》20我能做的1.在班级文化建设上，宣传阅读的重要性。2.“品味书香”。每月推荐自己喜欢的一本书，3.“阅读树”用于记录孩子的阅读足迹。4.课前精彩两分钟。5.读书交流会。6．筹建班级图书角。211.每天月给孩子买一、两本经典的书籍。2.准备一个书篮或是书架。3．每天固定一个时间作为全家的阅读时间。4．跟孩子一起讨论读过的书。您能做的221、大人一定要做好榜样，让孩子看见你天天看书，如果你能和孩子同时看书，效果会更好。2、让孩子自行挑选他们想看的书，即使那些书达不到你的高标准。3、设定的时间，刚开始时间可以短一些，等孩子有一点的兴趣和习惯后，再延长时间。注意：23向您推荐241.请关注孩子的作业。2.关注孩子错题的订正情况,制作“错题库”。3．请家长配合做好孩子的课前精彩两分钟活动。4．培养孩子的倾听能力。告诉孩子倾听的重要性言传身教、以身作则及时表扬孩子每天问问孩子在学校听课的情况5.建议家长为孩子办理意外伤害事故保险业务。25本学期即将开展的活动及希望家长配合完成：（1）本学期开展“好爸爸好妈妈”课堂，每月将安排2位家长到校内给孩子们上课。请家长积极报名参与。（2）9月27日—10