高中物理人教版必修一《牛顿第三定律》课件

牛顿第三定律一、作用力与反作用力

物体间的力总是相互的，一个物体受到了力，同时另一个物体也会受到力，而且力是成对出现的，我们把其中任意一个力叫“作用力”，那么另一个力叫“反作用力”。生活中的还有哪些相互作用力ˎ反作用力的例子？展示：各小组抢答地球月球吸引力吸引力……有规律吗？脚足球弹力弹力源于生活体验感知

情景：挤压两个气球1、红球对绿球力的作用点在哪里？力的方向向哪？力有怎样的作用效果？2、绿球对红球力的作用点在哪里？力的方向向哪？力有怎样的作用效果？3、这两个力的作用效果能相互抵消吗？源于生活体验感知

情景：挤压两个气球4、这两个力大小可能有什么关系？6、扎爆一个气球，它们之间还有力吗？谁先没有的？5、这两个力性质相同吗？猜想：作用力与反作用力的特点大小相等方向相反作用在一条直线上。作用在不同的物体上具有同种性质两个力各有各的效果同时出现，同时消失根据现象大胆猜想B受到A向左的拉力F2A受到B向右的拉力F1AB实验探究1：两只弹簧对拉实验探究寻找规律条件两力大小是否相等？两力是否在同一直线上？1、A弹簧不动，用B弹簧拉A2、B弹簧不动，用A弹簧拉B展示：各小组随机抽取实验探究1：两只弹簧对拉无论什么运动状态，作用力反作用力大小相等、方向相反，作用在同一直线上条件两力大小是否相等？两力是否在同一直上？1、A、B对拉一起向右运动2、A、B对拉一起向左运动是是是是初步结论：是是是是-14321力F时间t0-2-3-4F1=F2=1.内容：两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。二、牛顿第三定律2.深化理解：（1）大小相等、方向相反、作用在一条直线上。（2）作用在不同的物体上（3）具有同种性质（4）两个力各有各的效果（不能抵消）（5）同时出现，同时消失（同时变化）针对练习：

手托着一木块,处于静止状态,手对木块的支持力应()

A、小于木块对手的压力B、等于木块对手的压力

C、大于木块对手的压力D、小于木块所受的重力变式：

手托着一木块,由静止开始向下加速运动,手对木块的支持力应()

A、小于木块对手的压力B、等于木块对手的压力

C、大于木块对手的压力D、小于木块所受的重力BBD三、概念规律对对碰：一对作用力PK一对平衡力情景：静止在桌面上的水杯，受到哪些力的作用？他们的施力物体分别是哪个物体？杯子对他们有反作用力吗？说一说哪些力是平衡力，哪些力是相互作用力。深入思考：1.这一对平衡力的性质相同吗？2.若把杯子从桌面上拿起来，那个力发生变化？一对平衡力一定不同时变化吗？GN平衡力NN’作用力反作用力地球GG’作用力反作用力作用力和反作用力平衡力共同点区别

作用对象作用时间力的性质力的效果大小相等，方向相反，作用在一条直线上作用在不同物体上作用在同一物体上不能抵消（不能求合力）能抵消（合力为零）同时产生，同时消失，同时变化两个力不一定同时变化性质一定相同性质不一定相同A.天花板拉绳与绳拉天花板B.绳拉灯与灯拉绳C.绳拉灯与地球吸引灯D.地球吸引灯与灯吸引地球小试身手下列各力中哪些力是作用力反作用力（）哪些力是平衡（）作用力反作用力：ABD平衡力：C展示：各同学抢答，其他同学补充纠正F胜mF负m胜负用物理的眼光解析生活议一议：拔河比赛中，甲方获胜，是不是甲方的拉力大于乙方的拉力？分析胜负的原因？评一评

一男生、一女生两同学发生口角，男生打了女胸口一拳，老师让男生道歉，男生却说：“我打了他一拳，根据牛顿第三定律，她对我也有相同大小的力，可以抵消了，，所以她并没有吃亏”。这件事，你怎么看？学以致用：第一章课堂检测1-4题成果巩固当堂检测

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