01：记叙文（一）展示专用

一般记叙文(一)答案解析【北京市】阅读下面的作品，完成17-19题。①父亲是村里公认的棋王。农闲时总有人找父亲对弈。无论对方棋艺如何，父亲总是认真对待，经常让对方乘兴而来，又连输数盘败兴而去。母亲有时会劝父亲：“你就不能让着人家一点?这么不给人家面子，以后谁还理你!”父亲扬起眉毛说：“不给面子，找我下棋的人也没少，还越来越多呐!”②我从小就被父亲带入讲智谋、拼勇气、权取舍的象棋世界。起初我分不清“马别腿”,也不懂各兵种的配合，一味追求杀得痛快，往往为了吃一个棋子而损失惨重，于是悔棋成了家常便饭。父亲尽管无奈，也只能苦笑着同意。等我完全学会规则，父亲的态度就变了。一次对弈前他严肃地跟我说：“从今天开始，我让子不让棋。让几个子、让什么子，你说了算，一旦开始下棋，你必须落子无悔，我也决不手软。”我嘴上应承，心里却不以为意。一阵拼杀，我的“将”被逼得走投无路，我又习惯性地悔棋，父亲坚决不同意。母亲没好气地说父亲：“跟个孩子较什么真，你让他一步不行吗?”父亲说：“那不行，棋有棋的道，下棋讲究个落子无悔，为啥?棋子落地，板上钉钉。现在我让着他，以后谁让着他啊!”母亲摇了摇头，只得转而安慰我：“咱不跟他玩了，就知道欺负孩子。”母亲的话像催泪弹，我的眼泪立刻涌了出来，我哽咽着对父亲说：“再也不跟你下棋了。”③总角小儿撑不过两天，又求着父亲下棋。父亲欣然同意，但声明仍要落子无悔。父亲前两天说的那番话我听得懵懂，倒也隐约明白了，不敢再漫不经心。④高三下学期，我开始变得焦虑。脑中经常出现同学们不眠不休学习的画面，我愈加烦躁。尽管强迫自己打起精神学习，最终我还是落榜了，感觉希望从此破灭了，整天把自己关在屋子里。父亲若无其事地说：“大小伙子哪能整天在家里睡觉啊，起来跟爸杀几盘。”我置若罔闻。父亲不肯罢休，一边摆棋一边说：“你说这些棋子，‘车’能疾行千里，‘马’可蹄踩八方，而小‘卒’只能一步一步挪动，为什么还需要小‘卒’呢?”我从未想过这个问题，又不好意思问。父亲看了看沉默的我说：“你可别看轻了小‘卒’,虽然它每次只能走一步，却只进不退。对弈搏杀，往往是一“卒’决胜负。你要是不服气，就来试试!”⑤明知父亲用了激将法，我还是忍不住接了招。谁知一连下了五局，倒有三局栽在了小“卒”上。我盯着棋盘发愣，父亲笑着说：“意外吧?‘过河卒子当车使’,‘过河’对卒子来说是一道坎儿。你现在就是小‘卒’,没过去这道坎儿。怎么样?敢不敢再做一次小‘卒’?”我瞬间感觉自己灰暗的世界“仿佛若有光”,用力点了点头。⑥我如愿考上理想院校。倏忽间十多年过去了，整日为工作和生活所累，回家探望父母的次数屈指可数。不料父亲突然大病一场，为照顾他，帮他进行康复训练，我把父母接到了身边。经过半年多的努力，父亲基本恢复了行动能力，只是记忆力大不如前。改善这种情况最好的办法就是⑦可是下棋时我才发现，以前那个“乡村棋王”不见了，此刻的父亲拿起棋子半天不有一次我实在受不了，就发牢骚：“爸，跟您下棋真急死人!”父亲像个受了委屈的孩子一样，嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”我突然想起当年父亲教我下棋的情景，不禁鼻子一酸。羞愧、难过、(),⑧后来父亲拿起棋子不知道该放哪儿时，我就指给他一个可以吃到我棋子的地方，又假装懊悔地说：“哎呀，我太大意了。”父亲赢了我，总会露出开心的笑容，话也多起来。母亲背着父亲对我说：“我都能看出来你是让着他，你忘了当初他不让你了?”⑨我笑而不答，心里说：当初他不让我，是教我守棋道，这里面是有“义”的啊!今天我让着他，正(取材于风疏的文章)17.文章写了“我”跟父亲下棋的往事以及其中的人生感悟：儿时下棋，①,让“我”懂得守信的处世之道；高考失利，父亲以小“卒”为喻激励“我”,让“我”明白了②_的道理；18.如果要在第⑦段画线句的括号内再补充一个词，你会填写什么词?请结合文章内容简要说明理由。19.请从“棋义”和“棋王”中选择一个作本文的题目，并【答案】15.①示例：父亲不许“我”悔棋②面对挫折决不退缩③“我”故意让父亲赢棋16.示例：敬佩病中的父亲记忆力衰退了，却始终不忘棋道，让“我”由衷敬佩。的“义”;为了帮父亲康复，“我”故意让棋，这是“我”对父亲的“义”。以“棋义”为题，点明了文示例二：选“棋王”。父亲不仅棋艺高超，更深明棋中蕴含的道理，并用这些道理教育“我”成长；而“我”后来以“义”报答父亲也正是父亲教育“我”的成果。父亲堪称“棋王”,以此为题突出了父亲的形象，表意含蓄，令人回味。【解析】15.考查内容的概括。解答此题需要通读全文，注意时间地点的变化，梳理情节，以“什么人做了什么事有什么结果”的格式来概括。此文章按照时间顺序记叙事件，第1-3段写小时候，“我”跟父亲学下棋，父亲教育我要“落子无悔”;第4-5段写高中时，我高考失利，父亲以“小‘卒’只进不退”启发我在学习上面对挫折决不退缩，;第1-9段写十多年后父亲生病，我陪父亲下棋故意让他。据此填空即可。16.考查词语的含义。阅读第7段，本段主要写父亲病愈后，我和他下棋的事，父亲因为生病反应迟钝，下棋时不知棋子该落何处，我抱怨父亲，他嗫嚅着说：“我不想走错了悔棋。”此情引起作者“我”的感触：羞愧、难过、敬佩，一起涌上心头。羞愧，因为自己对父亲没有耐心；难过，因为父亲已经渐渐衰老；敬佩，因为父亲虽然年老生病记忆力衰退，但始终没有忘记遵守棋道，要“落子无悔”。题目已给出“羞愧、难过”,补充“敬佩”,并据此分析解答即可。17.考查给文章拟标题。题干备选“棋义”和“棋王”两个题目都可以，只要理由解释恰当即可。示例1:选“棋义”。全文围绕“义”来组织材料。小时候父亲教我下棋“落子无悔”是“棋义”。高考失利，父亲以“小卒只进不退”鼓励我遇到困难不退缩，这是“棋义”。父亲生病后，我故意让棋，则是我对父亲的“义”。“义”的精神贯穿全文，所以选“棋义”为题，点明、凸显文章主旨。示例2:选“棋王”。开篇就写“父亲是村里公认的棋王。”他棋艺高超，并且遵守棋道，并用棋道教育子女成长：“落子无悔”教育孩子为人要诚信；“小卒只进不退”教育人遇到困难不退缩。老年生病后下棋，即使记忆力衰退，但他依然能坚守棋道。他在我心中是真正的“棋王”。文章以“棋王”为题，凸显父亲的形象，意蕴丰富，主旨鲜明。【甘肃省兰州市】那时我是弟弟梅子涵那年书店的阿姨叫我弟弟，还在橱架的角落里给我留下了一本《月亮和六便士》。我是在下乡前两天买下《静静的顿河》的。那四本一套的书，放在书店右面那个蛮高的橱架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，总是目光就停在它那儿。整整五年，它在那个位置上没有动过，它的左边是《月亮和六便士》,所以我既记住了肖洛霍夫，也记住了毛姆。这是一个永远安静的小书店，在我上中学的路上，它的旁边是粮店，每个月我上了三年中学，可是却在中学待了五年。后面的两年不毕业，也不上课，在学校和马路上闲逛。我是属于闲逛的，这个很小的书店也是我闲逛的地方。加上上常常逛进去，虽然并不总是买书，但是成为了习惯。这些年，我经常讲们听，讲的时候，我会想起自己走进这个小书店。那本书里的小女孩，每个星期三个小书店，坐在沙发上看漫画，对面的沙发上也总是有一个老先生坐在那儿读一本厚厚的历史书。读厚厚我们那个时候的书店不开架，也没有地方坐，我们是站在柜台的外面看橱架把《静静的顿河》拿下来给我看看，可是不好意思。因为我只是想翻一翻，没有准有一次，我还是看着橱架上的《静静的频河》的时候，女营业员突然一句话放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我，虽然没有什么笑容，但是目光和气见我总是远远地看它。一个人，目光和气地看着我很意外，就急急忙忙地翻了一下书，记住了一个叫格里高利的人物名字，小说，不叫俄罗斯小说。可是我没有买，不好意思地把书放回原处，说了声“谢谢阿姨”,就赶紧走了。《星期三书店》中的老先生每个星期三下午来，到书老了，没有把书买下来，但是又希望读完。这情景，不但看漫画的小女孩看见，年轻的女营业员也看得清再过两天我就要下乡了。妈妈给了我钱，让我买所需要的日用品，还剩了一她正坐在那儿打毛衣。我说：“阿姨，我要买《静静的顿河》。”她立刻放下一起取下来，掸了掸书上的灰，放到我面前。我没有翻看就付了钱，她用印着“新华书店”几个字的纸拦腰把书包了一圈，递给我，好像是对我，也好像是对站在另一边的男营业员说，放在他们就哈哈笑起来。我看看她，心想，以后来就看不见她了。我从书店走出来，回家去。听见她在后面喊我：“弟弟!”上海的大人，尤其是女性的大人，喜欢喊男小孩“弟弟”。我停下来，转过身。她说：“弟弟，旁边那本书，我帮你放在下面橱里了，在角落里，你如果以后要买，就对他说，我也会跟他说的，只有一本，卖掉了就没有了。”“《静静的顿河》也没有了，是吗?”“没有了，只有一套。”放在下面橱里角落的就是《月亮和六便士》。《星期三书店》里，到了圣诞节前一天，老人又来看书，可是那书不在架子上了。他问年轻的女营业员：“是卖掉了，是吗?”营业员说：“是卖掉了。被人当作圣诞节礼物买走了。”然后她从下面的橱里取出一个包扎好的漂亮礼物，递给老人，说：“爷爷，圣诞节快乐!”她买下了那本历史书送给老人。阿姨是以另一种方式为我包扎好，藏在一个角落里，心意都暖和，因为我在看《静静的顿河》的时候，也一直都看《月亮和六便士》。她看见了我的看。下乡的十年里，度过着另外的生活感觉，竟然没有想去买那本被藏在角落里的书，后来等我想起这事，书店已经不在了。粮店也不在了。只有我的想起还在。我一直纳闷的是，在我们不上学的那个年代，苏联小说、英国小说，其实是不可以出现在书店的，但是它们怎么一直在那儿呢?我搞不大懂。(有删改)11.阅读全文，根据作者对中学时书店经历的回忆和《星期三书店》情节的叙述，补写相关的内容。书店的经历：我对橱架高处的外国书充满了向往——(1)——下乡前我终于买了《星期三书店》的情节：小女孩在书店总能遇到坐在沙发上看书的老人老先生在书店缓慢地阅读历史12.揣摩下列语句，回答括号里的问题。总是目光就停在它那儿。(“原因不明地”在这里间隔反复，有什么作用?)俄罗斯小说。(这句话看似多余，能否删掉?为什么?)13.文中的营业员阿姨是个怎样的人?结合全文，说说作者为什么要写这样一个人。【答案】11.(1)营业员阿姨从橱架取下《静静的顿河》让我翻看(2)营业员阿姨告诉我在橱架角落给我留书的事情(3)营业员自己购买历史书作为礼物送给老先生经历。同时，也暗示了时代背景。13.第一问：营业员阿姨是一个和气、善解人意的人。第二问：营业员阿姨能体察到“我”当时的困窘，理解和尊重少年敏感的自尊看书的愿望，这让当时的“我”内心充满暖意，及至成年后倍加感激和怀念(及至成年后，充满温情地对待周围的人)。【解析】11.本题考查概括作品情节的能力。概括情节店的经历”部分，三到六段写的是“我对橱架高处的外国书充满了向往”;七到九段写“有一次，我还是看着橱架上的《静静的频河》的时候，女营业员突然一句话也没有说，就取下了一意外，就急急忙忙地翻了一下书”,写的是营业员阿姨给“我”取书的事，可概括为“营业员阿姨从橱架取下《静静的顿河》让我翻看”;十一到十五段写的是“下乡前我终于买了一套《静静的顿河》”;十六到二十段写营业员阿姨追出来对“我”说，“弟弟，旁边那本书，我帮如果以后要买，就对他说，我也会跟他说的，只有一本，卖掉了就没有了”,可概括为“营业员阿姨告诉“《星期三书店》的情节”,二十一到二十三段写“从下面的橱里取出一个包扎好的漂亮礼物，递给老人，说：‘爷爷，圣诞节快乐!’她买下了那本历史书送给老人”,可概括为“营业员自己购买历史书(1)两次出现“原因不明地”构成间隔反复，而反复的作用是“强调”,作者强调，没有任何理由地“看了它整整五年”“总是目光就停在它那儿”,突出了少年对《静静的顿河》充满了渴盼和好奇。(2)首先回答不能删掉，然后分析句子写了什么内容，起到了什么作用。“那词句感觉和家里有的苏不叫俄罗斯小说”,这句话交代了时代背景。因此这句话不能删掉。13本题考查鉴赏人物形象及作者的写作意图。首先看营业员阿姨的形象特点，结合“有一次，我还是看着橱架上的《员突然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我，虽然没有什么笑容，但是目光和气”,阿姨注意到了“我”对《静静的顿河》感兴趣，并主动取下书来给“我”看，而且目光和气，让“我”感到“安定”,表明她是一个和气、善解人意的人。再看作者为什么要写这样一个人，“我”喜欢《静静的顿河》,“我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，总是目光就停在它那儿”,但是“我”没钱买，“我只是想翻一翻，没有准备买。买这一套书要好几块钱，不是想买就可以买的”,因此就只能常去看它。而营业员阿姨注意到然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我是目光和气”,阿姨没有询问“我”,而是主动把书放到“我”面前让“我”看，是因为她理解和尊重少年敏感的自尊心，帮助“我”满足了看书的愿望，她甚至注意到了“我”也在看式为我包扎好，藏在一个角落里，心意都暖和，因为我在看《静静的顿河六便士》。她看见了我的看”;而“我”的感受是“一个人，目光和气地看着别人，可能比笑容满面更令人安定”,这让当时的“我”内心充满暖意，多年之后“我”还记得“那年书店的阿姨叫我弟弟，还在橱架的角落里给我留下了一本《月亮和六便士》”,成年后依然倍加感激和怀念。【甘肃省武威市】当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感受。那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的，昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找寸借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。”我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……”教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”不知为什么,我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么,应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……”这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩!”当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇……我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看公过她的试卷?唉，怎么办?怎么办?我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨!相信奶奶，一觉醒来是早晨!”奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师主讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，着于见人，想扭头装着没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。”“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。”“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。”“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。”初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨!于是，我便恢复了自信和勇气，于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏，于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。(选自《爷爷的糖人》,有删改)8.根据文章内容，在横线上将情节补充完整。考试满分，师生怀疑→成绩滑坡，奶奶鼓励→→9.文中插叙了什么内容?有什么作用?10.按要求回答括号内的问题。(1)那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。(分析加点词的表达效果)(2)她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。”(从描写的角度赏析句子)11.你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义?【答案】8.①发奋学习，再得满分②菜场巧遇，班长道歉9.插叙了奶奶的不幸遭遇和艰苦人生，表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文“我”的改变做铺垫。10.(1)“咀嚼”本意是用牙齿磨碎食物，这里指“我”反复品味奶奶的那句话。酣然入睡，是说“我”睡得香甜，这是“咀嚼”的结果，表明“我”理解了奶奶那句话的深刻哲理，放下了心中的包袱。(2)本句运用动作、神态、语言描写，生动形象地写出了乐嘉秋向“我”道歉时的样子，表现出她的惭愧和勇于承认错误的真诚。11.示例：人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上的包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。黑夜总会过去，明天更加美好。(意对即可)【解析】请联系群管理艳艳老师购买后查看完整答案。【广西百色市】追梦笨小孩②第一次对她刮目相看，是我在某节课讲综合性学习《走进小说天地》时，随口建议道：“大家周末不妨去收集小说作品及人物。”这种“特殊作业”。学生一般是不会放在心检查上周布置的作业情况，全班竟然鸦雀无声。只有崔安然主动站了起来，讲她收人物，并吞吞吐吐地介绍小说的主要内容。我当时愣了一下，才表扬道：“全班只有崔安然把我的话当回事，其他同学都忘了这项作业。”③后来我发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都是让人挑不出毛病的。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果——背诵默写总是磕磕绊绊，讲过的题④历史老师无奈地说过：“有次我让大家整理近代史的笔记，别人都是两安然写了多少吗?56页!唉……”数学老师总结道：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”我还听隔壁班⑤我开始格外关注这个笨小孩：凌乱的头发，额头上此消彼长的痘痘，瘦小的肩膀……明明是单薄的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，面对大大小小的挫折时她波澜一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我不知道那压力如山的一天又一天，崔安然究竟是怎么扛下来的……这一切，⑥距离中考越来越近，有一天她忧心如焚地来办公室问我：“老师，如何提高学习效率?”我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗?而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊!我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话来宽慰她，带她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她又能激情满满地奋斗去了。哪怕她的成绩依然徘徊在普高线上下，哪怕班里和她纷另觅他途。只有她根本没有考虑过“上高中”之外的任何选择，在她的内心世界里，上高中就是唯一的、⑦最后一次和崔安然单独交流，是6月底中考前三天。我问崔安然“你有梦想吗?”她脱口而出：“考高中!我就想上高中。”⑧那年中考成绩公布，各高中开始录取。我比任何时候、任何人都期望她有个好结果。崔安然终于如愿以偿，被一所普通高中录取了。⑨今年，我这个“毕业班专业户”又开始面对新一届初三年级学子。偶尔会在班里讲起崔安然的故事，有学生听完感叹道：“她追梦的心可真执着啊!”⑩是的，在这个复杂的社会里，执着追求梦想比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。(摘编自《青年文摘》,有删改)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是()A.第④段中的两个省略号均表示语意未尽，意在言外，蕴含对崔安然学习认真但效果不理想的无奈。B.第⑤段画线句子为肖像描写，形象地写出了崔安然是一个平凡朴素、不注重外表、身体瘦弱的小女孩。C.第⑧段加点的两个“任何”,体现“我”对崔安然的期待，希望她有个好结果，实现自己的梦想。D.这篇文章的主人公是“我”,以“我”的口吻叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事。8.“笨小孩”的“笨”具体表现在文中哪些方面，请列举出来。9.文中“笨小孩”追梦、圆梦的过程值得赞扬，在生活中，你打算为实现自己的梦想付出哪些努力?【答案】7.D(这篇文章的主人公是崔安然，以“我”的观察视角叙述了崔安然经过努力，终于圆梦的故事。)8.“笨小孩”的“笨”具体表现在：崔安然认真完成老师布置的周末作业——收集小说作品及人物；崔安然认真听讲，认真完成作业，但她的背诵默写情况总是不尽人意；别人整理近代史笔记只需要两三张纸，崔安然写了56页；中考前她问“我”如何提高学习效率，“我”稍加鼓励，她便信心满满。9.我的梦想是做一名医生，为了这个梦想，我现在要认真学习科学文化知识，踏实学习，扎实基础，经常阅读医学类书籍，我相信，经过不懈努力，我也终将圆梦!【解析】【广西柳州市】镶有11块宝石的项圈毕淑敏①在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。②你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。③在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽、最别致的⑤“谢谢!它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈⑥话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子?”⑧我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，⑨也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙子孙女常常来看您吧?”⑩老奶奶的脸色暗淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了……”(2不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地捅破一位老人期待和自豪的泡沫?无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这(《意林》,有删改)16.下面的表格分别从“我”和老人的角度梳理情节，请在甲、乙两处补写相关内容。“我”看项圈“我”问宝石象征意义“我”问老人孙子“我”为贸然发问后悔别致的项圈老人介绍项圈的由来老人述说宝石的象征意义老人黯然神伤17.老人的形象有什么特点?请结合全文内容简要说明。19.有人认为，最后一段并入第(13)段，文意会更连贯。那么,作者为什么要把这句话独立成段?20.文中的孙子孙女很久不来看望老人，使她黯然神伤。对此你有何看法?请结合全文内容并联系生【答案】17.老人精神矍铄，十分爱自己的孙子孙女，很想念他们。18.这句话运用比喻的修辞方法，将项圈上宝石发出的耀眼光芒比作是电焊的火花，生动形象地写出19.“他们永远在我心中”指的是祖父母永远在我们的心中，我们要像他们爱我们一样去爱他们，起到点明主旨，深化中心的作用，同时引人深思，提示我们经常去看望爱我们的祖父母，暗示我们要多关注老人，强化本文情感。20.如今我国人口老龄化现象严重，越来越多的“空巢”老人让我们牵肠挂肚。因为父母工作忙，去年没有回老家过年，爷爷奶奶很失望，但他们嘴上一直说没关系，好好工作，照顾好自己。虽然不能经常去看望他们，但我们可以多打电话问候老人，让老人感觉到孩子们的关心。【解析】【广西玉林市】李伟被国际足联评为“20世纪最佳球员”的一代球王迭戈·马拉多纳于2020年11月25日在家中突发心脏骤停去世，让所有热爱足球的人无比悲痛，纷纷表达悼念。阿根廷当家球星梅西写道①“马拉多纳并没有1960年10月30日，马拉多纳来到人间。菲奥里托是布宜诺斯艾利斯郊区的一个贫民窟，马拉多纳的童年就在这里度过。少年时期，马拉多纳就表现出了极强的天赋。每天早晨，他身材矮小，但是生有一双独特的大脚，他的脚扁而平，脚掌宽大，脚面掉下来，颠球成了马拉多纳的绝活。“马拉多纳的身体结构非常特殊，”曾经多年追随采访他的记者布朗克说，“他的腿比普通人的短粗，如同大象腿，死死钉在地上，稳定性极好。另一方面，马拉多纳腿部肌肉发达，弹性好，灵活，启动快，像一门无后坐力的大炮。”1975年8月14日，还不到15岁的马拉多纳升入青年人俱乐部成年队，被列入甲级职业比赛的名单。这也创造了阿根廷国内联赛的一项纪录。马拉多纳在青年人俱乐部只踢了3个月，就入选国家青年队。不1981年，在连续两年获得“南美足球先生”后，他以100万美元的身价加盟了阿根廷博卡青年队。马1979年，马拉多纳率领阿根廷青年队夺取世青赛冠军，并获得最佳球员奖项。此时他成了欧洲豪门俱1981年巴塞罗那俱乐部就想引进他，但被阿根廷政府阻止，直到1982年世界杯后才得以成行。不过，草根出身的马拉多纳很难适应豪门巴塞罗那。尽管如此，在效力巴塞罗那的两年里，马拉多纳仍留下了58场进38球的成绩单。1984年，马拉多纳转会意大利那不勒斯俱乐部，开启了亚平宁的一个新时代。在马拉多纳加盟前的一个赛季，那不勒斯是一支水平较低的球队，仅以1分的优势勉强保级。而在马拉多纳加盟的7年中，他给1989～1990赛季，AC米兰队吸纳了荷兰“三剑客”和巴雷西等绝对巨兰王朝已经完全建立，意大利将会布满红黑色的旗帜。马拉多纳说：“有了他们AC米兰就会成为王朝?放1986年的墨西哥世界杯，马拉多纳达到了球员生涯的顶点。这一年的阿根廷队并不被人看好，他们先是输给了挪威队。主教练比拉尔多备受指责，但是他制定了一个全新的“太阳战术”,即以马拉多纳为核1986年6月22日，阿根廷在四分之一决赛上遭遇英格兰。4年之前，英阿“马岛战争”结束，阿根廷失去了马尔维纳斯群岛。1986年，阿根廷举国上下仍旧沉浸在战败的痛苦中。多年后，马拉多纳在自传中回忆了当时的心态：“这就像是复仇，就像是从马岛的阴影中重新站了起来。”在密集的禁区前，前锋巴尔达诺与马拉多纳做了一个二过二的突破。这引起了英格兰后防线的混乱，后卫解围失误，球被挑起飞向大门。这时，马拉多纳有如神助，高高跳起，伸出左手，抢在门将希尔顿前把球打进。3分钟后，“世纪进球”出现了。阿根廷在中场断球，马拉多纳在中场右侧开始控球，然后转身从比尔兹利和雷德之间突破。他看了一下球门，发现还有一段距离，选择从中路晃过后卫布彻，带球疾进。接着是芬维克被晃过，然后是门将希尔顿。马拉多纳再次做了一个假动作，把希尔顿晃过，打进了生命中最重要的一个进球。两个进球，以不同的方式完成了对强势者的戏弄。③这从某种意义上隐喻了马拉多纳矛盾的人生，无与伦比的技术与放荡不羁的品行共存。之后，阿根廷决赛战胜联邦德国，获得了1986年世界杯冠军，马拉多纳凭借5个进球、5个助攻获得金球奖。1990年，马拉多纳带领阿根廷队获得世界杯亚军。1994年，马拉多纳带领阿根廷队再度冲击世界杯，结果因药检阳性禁赛，这导致阿根廷队军心大乱，止步八分之一决赛。1997年10月，马拉多纳宣布退役。1991年，在对阵巴里队的比赛之后，马拉多纳被查出服用了可卡因，直到这时，全世界才知道这位球王是如何放纵自己、如何浪费自己的天才的。毒品和糜烂的生活将马拉多纳从敬仰他的人们身边逐渐带走。长期以来的药物依赖，是马拉多纳投入毒品怀抱的一个原因。在他的职业生涯中，他从未远离过镇痛药剂。他经常需要在比赛前服用止痛药，甚至在中场休息室打针注射。他的左腿膝盖中保留着一块钢板，没有止痛药他无法坚持下来。而另一个原因则在于，名利的飙升让他迷失了方向。他的车库里，曾经停过6辆豪华轿车。球场外，马拉多纳是坚定的“左派”,积极参与“反美”和反全球化的运动。在他左腿和右胳膊上分别纹着卡斯特罗和切·格瓦拉的形象。他不准女儿去看《蜘蛛侠》和《指环王》,马拉多纳告诉她们④“在你们的爸爸面前，那些美国怪物都不算什么英雄!”6.下列对文中划横线句子的解读，不正确的一项是()A.①尽管马拉多纳有种种不足，但他将永远活在球迷的记忆里和心中。B.②这场“足球战术革命”指阿根廷队主教练比拉尔多制定的一个全新的“太阳战术”,即以马拉多纳为核心组织进攻。C.③第一个进球显示出马拉多纳放荡不羁的性格，第二个进球则淋漓尽致地展示了马拉多纳无与伦比D.④这句话在一定程度上显示，马拉多纳是一位反美斗士，他也自视为一位爱国的民族英雄。7.下列对文中马拉多纳的理解和评价，不正确的一项是()A.马拉多纳是一位足球天才，他的足球技术无与伦比，他的足球天赋体现在特殊的身体结构上，更体B.马拉多纳在足球生涯中取得的成就堪称传奇。他成名于阿根廷，先后扬威于欧洲的巴塞罗那和那不C.马拉多纳一方面凭着出类拔萃的技术和傲人的成绩令人爱戴和敬仰，而他的另一面则是毒品缠身，D.作为一名球员，马拉多纳是一个传奇；作为社会的一员，马拉多纳的个性和生活方式是有缺陷的；8.下列对全文的理解与分析，不正确的一项是()A.本文开篇点题，结尾扣题，记述了马拉多纳的人生传奇，表达了对马拉多纳的敬仰和缅怀之情。B.文章重点记述了20世纪足球运动的杰出人物马拉多纳在世界杯上的“世纪进球”,详略分明地展C.文章力求给读者呈现一个立体的真实的马拉多纳，先后从球场内和球场外两方面介绍马拉多纳“矛【答案】【解析】【贵州省黔东南州】行军①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足?卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。听他④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。些累了，一路都是黄泥巴地走起来太费鞋了。虽说根据地老百姓送过来的黑很少打泡，一路如风还不带响声，可就是合脚的少，做的时候又没个尺码，都是一水的千层底，厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼⑥卢守坤刚来有点不好意思，最后捡了双小的，这一双掂在手里，瘦得紧巴，脚趾头夹得生疼。性用刺刀挑了点鞋帮子，前几天还好，两天一过，一路的黄泥巴下来，鞋口说糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，还弄了一手泥。身子一弯下⑦班长就是班长，三把两把就摸到了。卢守坤伸脚一套，就是刚刚丢下的那只，鞋内暖暖的余温还在⑧脚底渐暖，夜色渐薄。卢守坤看到前面班长的步子隐约间一颠一颠的不大平稳起来。是刚才帮自己找鞋子时被后面的人撞了腿?还是脚底下生了泡?卢守坤有点不明白了，无奈行军的队列里也不好问话。班长有副好脚板，行军时总爱替别人扛枪，战士们向他夺，他都不肯放，还说：我有⑨班长的脚崴了?那也是给自己找鞋弄的。卢守坤心里毛了。班长呀班长，你这不是让我难受吗?⑩前进的队伍像一把锋利的剪刀，把黑幕四合的天地犁开了一道缝隙，天色渐渐地明朗了。卢守坤这下看清楚了他的班长。班长的一只脚板上光光的，只是一层清湿的绑腿。那只鞋呢?再一看自己的脚上：怎么两只不一样呢?是班长的鞋?班长……班长你一路光脚呢，这么远的路，怎么走过来的?班长!卢守坤心头一热，他沿着班长王克勤同志的肩头放眼望去，冬雨已住，东方欲晓。一不留神的功夫，那轮1946年深冬的朝阳，早已跃下太阳的脸蛋蛋就红得有些发紫了。(节选自《解放军报》,有改动。作者：程多宝)18.阅读文章，下列的理解和分析不正确的一项是()A.班长是本文的线索人物，也是一名对革命胜利充满了信心的解放军战士，在这次行军中，班长对战B.第①段写卢守坤所在连队“坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急C.第③段“他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了”中的“那边”指的是国民党军D.第⑪段画波浪线的句子运用了比拟的修辞手法描写出天气的美好，侧面表现了我军战士的19.请仔细阅读文章，下列两个文段哪个更适合做本文的结尾?请从文章主题角度做简要分析。A文段：这支精神头十足的队伍，怎么这么长呢?前不见头后不见尾，实在是太长了，越来越长了……B文段：解放战争结束以后，我和班长因工作原因，失去了联系，但我每每想起我的班长王克勤同志，都会热泪盈眶….20.文章第⑩段写卢守坤发现了自己脚上的一只鞋原来是班长的。请联系上文，揣摩班长脱鞋给卢守坤时的心理，写一段班长当时的内心活动(60字左右)。21.程多宝的《行军》和陆定一的《老山界》写的都是我军战士的故事，它们在情感表达和反映人物《老山界》例句(根据地老百姓送过来的黑布鞋)厚厚的掂上一掂，仿佛听到村长们挨家挨户动员村民打布鞋时，那满院满屯满山洼子里呼呼啦啦她(瑶民)向我们道歉，说没有多的队吃。我们给他钱，她不要。 当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑她们(医务员)还是处处在慰问和帮 (2)联系两文，你认为我军战士身上有哪些红色基因值得我们传承?【答案】20.A(本文的线索人物是卢守坤。)21.A文段；这样的结尾不仅照应标题，而且使主题更深刻，也给读者带来无限回味和遐想。因为正是有这样乐于帮助战士的班长、正是有这样全心全意为人民的部队，才得到老百姓的拥护和爱戴，群众才会积极加入到解放军的队伍中，队伍才会更加壮大。同时，表达出我们的战士对革命胜利充满信心。而B文段仅仅表现卢守坤战士对班长的思念，文章的主题不够深刻。(符合大意即可)22.示例：急行军任务紧，天黑路又烂，要找到鞋太难，我是班长，关心战士是我的责任，我多吃点苦算什么,先把我的鞋脱给他吧。(符合大意即可)23.(1