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文档简介

看图编说很容易,四个要素别忘记。动作神情看仔细,心理活动想清楚。人物对话合情理,小小作家就是你。

小熊和长颈鹿

一个阳光明媚的星期天,小熊快乐地放风筝。风筝飞上了天,小熊高兴极了。突然,一阵大风吹来,小熊控制风筝线的手不停地摇晃,风筝从空中掉下来,落在一棵大树上。

小熊失去风筝,心情怎么样?可能会是怎么做的呢?他当时的神情怎样?小熊想到什么使它想尽办法拿风筝?

长颈鹿在什么情况下出现的?小熊会怎么请求长颈鹿帮忙呢?怎么说长颈鹿才会热心帮助它呢?

听了小熊的话,长颈鹿怎么帮助他的?最后小熊又会怎样感谢他?

小熊和长颈鹿

一个阳光明媚的星期天,小熊快乐地放风筝。风筝飞上了天,小熊高兴极了。突然,一阵大风吹来,小熊控制风筝线的手不停地摇晃,风筝从空中掉下来,落在一棵大树上。小熊失去风筝,可能会是怎么做的呢?他当时的神情怎样?

小熊想到什么使它想尽办法拿风筝?长颈鹿在什么情况下出现的?小熊会怎么请求长颈鹿帮忙呢?他们之间会说什么?听了小熊的话,长颈鹿怎么帮助他的?最后小熊又会怎样感谢它?写话要求:1、学会使用两种说话方式描写小熊说:“

。”“

。”长颈鹿说。2、文章要分小节3、正确使用“的、地、得”。4

、赶紧拿起你的笔,从“风筝落在大树上”开始往下写。注意写清楚小

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