人教版九年级上册 第四单元 课题4 化学式及其含义（第一课时）导学案（无答案）

/课题4.4化学式与化合价〔第一课时〕课型新课学习内容P83-84周数第8周主备人区卓均班别九〔〕班姓名一、学习目标1、能说出化学式的含义。2、能根据物质的组成书写单质的化学式,能读、写简单的化合物的名称、化学式。二、重点、难点：化学式的含义及书写。学习内容知识点一化学式〔2分〕引导自学：请自主阅读P83第一、二段,了解化学式的概念定义：用______________和____________的组合表示__________的式子。如：。2、可以使用化学式表示的物质一定属于______________〔从物质的分类角度〕。3、※一种物质有且仅有_______个化学式,与状态无关。如水、冰的化学式都是。知识点二化学式的含义引导自学：阅读P83图4--27,以H2O为例完成下表：〔5分〕分类意义实例：H2O表示一种表示物质的组成表示该物质的表示一个分子的练习：请写出CO2的含义〔2分〕：宏观上：①________________微观上：①②讨论：符号“H、2H、H2、2H2〞各有什么意义？是不是所有化学符号都有宏观、微观含义？〔5分〕符号意义宏观微观H2HH22H2结论：当化学符号前有时,该符号只有微观意义。练习〔1分〕：以下符号只有微观意义的是〔〕A、H2,B、H20,C、O3,D2H20知识点三：化学式的书写及读法〔一〕单质的化学式的书写、读法〔3分〕引导自学：请自主阅读教材P84表格,掌握单质化学式的书写方法及读法。对于、、这三类物质,它们的化学式直接用来表示。如：铁______汞______磷______硅______氦气_______氖气_______(常温下为固态的大多数非金属单质,由于结构非常复杂,因此直接用元素符号表示。有兴趣的同学可百度一下：硫、磷是由原子构成的吗？你肯定会脑洞大开,进入神奇的化学世界！)由分子构成的非金属单质气体,在元素符号右下角写上,表示分子所含原子的数目。如：氧气_______氯气________读法：单质通常读作：或。化合物的化学式的书写、读法〔5分〕引导自学：请自主阅读教材P84第三至六段,掌握化合物的化学式的书写方法及读法。1、书写化合物的化学式时,要知道以及不同元素的原子。2、当组成元素原子个数比为1时,1省略不写。如、。3、氧化物化学式的书写：写在右边,其他元素写在。如：氧化钙________二氧化碳________五氧化二磷_________四氧化三铁读法：从右往左读作或4、由金属元素与非金属元素组成的化合物：写在左边,写在右边。如：氯化钠_________氯化钾__________硫化锌读法：从右往左读作。规律：读写。〔填前、后〕练习：1、写出以下物质的化学式或读法〔5分〕：铁,碳,氖气,三氧化二铁,四氯化碳,氯化钠,空气中含量最多的气体,CaO,N2O5。用“〞表示氢原子,用“〞表示氧原子,用“〞表示碳原子〔5分〕〔1〕写化学式：〔2〕画微观图：CO2,2O2,课堂小结：〔请用思维导图的方式呈现〕〔5分〕作业：1．化学式Fe3O4的读法是〔〕A铁三氧四B三铁化四氧C四氧化三铁D三氧化二铁2、〔2019湖北省〕如右图,这四位同学描述的是同一化学符号,此化学符号是〔〕A.HClB.O3C.ClO2D.NH33、写出以下物质的化学式：铝,硫,氖气,氮气,五氧化二磷,三氧化二铝。4、(2019贵州〕在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。现有A、B、C、D四种物质,其微观示意图见下表。物质ABCD：氢原子：碳原子：氧原子微观示意图〔1〕分别写出上述物质的化学式。A,B