2024-2025学年七年级道德与法治上学期第一次月考模拟卷（统编版2024新教材）

2024-2025学年七年级上学期第一次月考模拟道德与法治试卷注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4．测试范围：统编版2024七上第一单元5．难度系数：0.756．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．一位同学在升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（

）A．他不能适应初中阶段的生活B．初中生活与小学生活是截然不同的C．与小学生活相比初中生活有了新的变化，我们又站在了新的起点上D．初中的课程比小学的课程难度要大得多2．中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个（

）A．新的起点 B．新的阶段 C．新的学期 D．新的方向3．“什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”。下列对于中学时代的认识正确的是（

）①意味着新的无法战胜的挑战②提供了发展自我的多种机会③每个人都能重塑完美无缺的自我④是我们人生发展的一个新阶段A．①② B．①③ C．①④ D．②④4．“志当存高远”告诉我们要（

）A．立大志，立长志 B．知礼节，懂感恩C．爱学习，会学习 D．善沟通，能包容5．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”为此，今年“五四”期间，我市某中学举行了“中国梦，少年行”主题班会，同学们纷纷发表感想，以下同学发言，你赞同的是（

）①少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分②青少年还小，中国梦离我们很遥远③“少年行”不应止于心动，更在于行动④青少年要敢于做梦、勇于追梦A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④6．下图漫画启示我们（

）A．千里之行，始于足下 B．没有规矩，不成方圆C．交友投分，切磨箴规 D．尺有所短，寸有所长7．在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们：小峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐：小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人：小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想。对此，下列认识不正确的是（

）A．表达了对未来生活的美好愿望B．能激发我们生命的热情和勇气C．能够让我们的生活更加有色彩D．都符合实际，全部都能够实现的8．夏雨雨，她凭借着天赋加后天的努力，一路向前、披荆斩棘，从贵州威宁奔向北京，奔向成都世界大学生夏季运动会，最终实现了自己的世界冠军梦。夏雨雨的夺冠故事告诉我们（

）A．一直努力，就定能实现人生梦想 B．梦想与现实之间的距离太大C．努力，是梦想与现实之间的桥梁 D．编织人生梦想是生活的主题9．巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”这启示我们（

）A．付出就一定能收获成功 B．要有一种不服输的坚忍C．遭遇失败是在所难免的 D．要树立报效祖国的理想10．“苟日新，日日新，又日新”这启示我们进入中学（

）A．给我们提供多种机会 B．每天都是新的一天C．有机会改变自己 D．新目标激发我们的潜能，实现自我超越11．下列漫画启示我们（

）A．只有自我评价才是正确的 B．要用心聆听他人的评价C．要用理性的心态对待他人的评价 D．他人评价比自我评价更重要12．小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺点。为了改正这些缺点，你会建议他（

）①彻底忽略自己的缺点②从最难改正的缺点开始③养成做事检查的习惯④请求同学们协助监督A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②④13．道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，其中正确的有（

）①欣赏自己的独特，就是要目中无人②欣赏自己的优点，不是骄傲自大③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．有谚语说：“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。”下列诗句与此谚语蕴含的道理相一致的是（

）A．莫愁前路无知己，天下谁人不识君 B．不识庐山真面目，只缘身在此山中C．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花15．小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（

）A．嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。”B．虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能监督我改正。”C．自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。”D．坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？”16．下图“学习金字塔”告诉我们（

）①不同的学习方法会产生不同的学习效果

②学习应当成为我们终身的活动③要学会学习，掌握科学的学习方法

④学习要有自觉、主动的态度A．①③ B．③④ C．①② D．②④17．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（

）①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（

）①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂A．①③ B．①④ C．②③ D．②④19．一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步二十年。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：“如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以至停下脚步，才发现自己会走动。”这个故事表明（

）①人是不断发展的，人有很大的发展空间②只有在危急时刻才能激发人的潜能③残疾人比正常人具有更大的潜能④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏A．①② B．①④ C．②③ D．③④20．“抛开烦恼/勇敢地大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给你的启示是（

）①自己是独一无二的，不必在意他人和社会②展示自己的风采，接纳自己的全部③欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值④欣赏自己满意的地方，就要骄傲自大，目中无人A．①② B．②③ C．①③ D．②④第Ⅱ卷二、非选择题：本大题共3小题，共40分。21．（12分）老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言。这些都告诉我们，认识自己是多么的重要。以下是两位同学关于认识自己的观点，请你辨析。22．（16分）认识自己，更好成长升入初中后，很多同学的身上都发生了变化……小李

昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是科学家中的一员。(1)小李的话对你做更好的自己有何启示？（6分）小陈

升入初中后，我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪，甚至会像海绵一样对待这些评价，照单收藏在自己心里，最后自己变得越来越沉重，这种沉重甚至严重影响了自己的生活。(2)你认为小陈应如何正确对待别人的评价？（6分）小舒

我学习勤奋，热心班级事务，老师说我是她的好帮手。但是我长相一般，而且也不善于精心打扮自己，遇到困难还总是不敢独自面对，周围的同学琴棋书画样样都会，我总是那么的平凡。(3)结合材料，根据所学知识，请告诉小舒该怎么接纳自己？（4分）23．（12分）编织梦想，逐梦成长编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。新学期第一天，正在太空出差的神十六航天员为全国中小学生送上独特的开学礼物。【礼物一

上进心】朱杨柱说，在高三时他想过，如果上不了天，那么他就来研究上天的东西。在高考填志愿时，他唯一的志愿就是国防科技大学的飞行器系统与工程专业。但是翱翔天际的追求和梦想在他心里一直没有磨灭。永不抛弃，不放弃，我们的人生就一定会有收获。【礼物二

好奇心】桂海潮表示，“20年前，正在上高二的我从校园广播里听到了神舟五号飞船发射成功，心中点燃了对航天的兴趣。此后的20年里，我从一名学生成为一名高校老师，又幸运地成为一名航天员。”“正是对太空的好奇心指引着我选择并坚持，希望同学们勇于探索，奔向自己心中的梦想。”他说。【礼物三

初心】景海鹏说，为了实现第一次飞天梦想，他用了整整十年的时间。“25年前，面对鲜艳的五星红旗，我们庄严宣誓，要把自己的一切奉献给祖国的载人航天事业，我想这是一名航天员的初心。”“同学们可以想一想，下一个实现梦想的就是你们自己了。”(1)三位航天员追梦的故事体现了少年的梦想具有怎样的特点？（4分）(2)从筑梦到逐梦，再到圆梦，从他们的追求历程中，对你实现自己的梦想有着怎样的启示？（8分）参考答案1．C【解析】本题考查新起点。C：题干中的变化是与小学生活相比初中生活有了新的变化，我们又站在了新的起点上，故C符合题意；A：题干未涉及他不能适应初中阶段的生活，故A不符合题意；B：初中生活与小学生活也是有相同处的，故B说法错误；D：题干未涉及课程难度，故D不符合题意；故本题选C。2．A【解析】本题考查中学序曲。ABCD：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，描述了中学生活的各种新变化和新体验，说明我们站在一个一个全新的开始和起点，故A符合题意；BCD不符合题意；故本题选A。3．D【解析】本题考查中学时代的意义。②④：“什么时光最难以忘怀？是美好的中学时代。什么时候开始懂得人生？是在求知的中学时代”体现了中学时代的重要意义，结合所学知识，中学时代是我们人生发展的新阶段，为我们提供了发展自我的多种机会，也是我们人生发展的一个新阶段，故②④符合题意；①：意味着我们要面临着新的可能和挑战，故①说法错误；③：“每个人都能重塑完美无缺的自我”说法过于绝对，我们不可能完美，故③说法错误；故本题选D。4．A【解析】本题考查梦想的意义。A：分析题文，“志当存高远”意思是人应当怀抱高远的志向。这告诉我们要立大志，确立远大的理想和目标；同时要立长志，保持对志向的坚定和持久追求；故A正确；B：“知礼节，懂感恩”强调的是个人的品德修养和对他人的感激之情，与“志当存高远”的含义不符；故B不符合题意；C：“爱学习，会学习”侧重于学习态度和方法，并非关于志向；故C不符合题意；D：“善沟通，能包容”主要涉及人际交往中的能力和品质，与志向的树立无关；故D不符合题意；故本题选A。5．C【解析】本题考查少年有梦。①③④：依据教材知识，题文中的观点强调了少年的梦想与国家的关系，启示我们少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；“少年行”不应止于心动，更在于行动；青少年要敢于做梦、勇于追梦，故①③④说法正确；②：少年的梦想与中国梦紧密相连，故②说法错误；故本题选C。6．A【解析】本题考查努力的相关知识。A：漫画中，“要向大的目标走去就得从小目标开始”。分析选项，千里之行，始于足下的意思是要走千里的远行是从脚下的第一步开始走出来的。与漫画相符合，故A符合题意；B：选项体现的是遵守规则，故B不符合题意；C：选项体现了学会建立和呵护友谊，故C不符合题意；D：选项是要求扬长避短，故D不符合题意；故本题选A。7．D【解析】本题考查梦想的作用。ABC：题文中同学们的不同梦想，表达了对未来生活的美好愿望，能激发我们生命的热情和勇气，能够让我们的生活更加有色彩，故ABC说法正确；D：少年的梦想不一定都符合实际，梦想的实现需要付出努力，努力梦想有可能实现，故D说法错误；本题属于逆向选择题，故本题选D。8．C【解析】本题考查实现梦想的途径。A：“定能”说法太过绝对，要努力，还要结合梦想实现的可能性，故A说法错误；B：题文主旨强调要通过努力实现梦想，并未体现梦想与现实之间的距离，故B说法错误；C：依据教材知识，结合题文内容中“夏雨雨一路向前、披荆斩棘最终实现冠军梦”可知，努力是梦想与现实之间的桥梁，故C说法正确；D：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，故D说法错误；故本题选C。9．B【解析】本题考查实现梦想的途径。B：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”体现了努力的重要性；依据教材知识可知，努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧，故B说法正确；A：“一定能”说法太绝对，付出可能会收获成功，故A说法错误；CD：说法正确但题干没有体现，故CD不符合题意；故本题选B。10．D【解析】本题考查中学时代的机会和挑战。D：“苟日新，日日新，又日新”，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新；启示我们进入中学新目标激发我们的潜能，实现自我超越，故D说法正确；ABC：说法正确但题干没有体现，故ABC不符合题意；故本题选D。11．C【解析】本题考查正确对待他人评价的方法、正确认识自己的方法。C：夫妻二人盲目听从他人的评价、屡次受到他人的批评，启示我们要客观冷静分析、用理性的心态对待他人的评价，故C说法正确；A：“只有，才”说法过于绝对，他人评价和自我评价都可能有局限性，我们要通过他人评价和自我评价相结合来全面认识自己，故A说法错误；B：漫画主要启示我们要用理性的心态对待他人的评价，并未体现“用心聆听他人的评价”，故B不符合题意；D：他人评价和自我评价都很重要，都有助于我们正确认识自己，故D说法错误；

故本题选C。12．C【解析】本题考查做更好的自己的相关知识。①：改正缺点，首先要正视自己的缺点，而不是忽略缺点，”彻底“说法过于绝对，故①说法错误；②：改正缺点的过程就是自我完善和发展，所以建议小亮从最容易改正的缺点开始，故②说法错误；③④：改正缺点的过程就是自我完善和发展，要养成做事检查的习惯；改正缺点还可以庆一个自己信任的人来协助，如请求同学监督，故③④说法正确；故本题选C。13．D【解析】本题考查欣赏自己。②：欣赏自己的优点是一种积极的心态，能够增强自信心和自尊感。但这种欣赏并不等同于骄傲自大，骄傲自大是过分高估自己，轻视他人，故②说法正确；④：欣赏自己并不排斥向他人学习，相反，善于向他人学习是提升自我、完善自我的重要途径。我们应该在欣赏自己的同时，保持开放的心态，虚心向他人请教，学习他人的长处和优点，故④说法正确；①：欣赏自己的独特是指认识到并珍视自己的个性与特点，但这并不意味着要目中无人，忽视或轻视他人的存在和价值，故①说法错误；③：欣赏自己的努力是肯定自己的付出和进步，但这并不意味着要拒绝与他人合作，合作是现代社会中不可或缺的能力，通过合作可以实现资源共享、优势互补，促进个人和团队的共同成长，故③说法错误；故本题选D。14．B【解析】本题考查正确认识自己。B：题干中的话说明有的人不能全面认识自己。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中，启示我们要对自己有一个全面客观的认识，故B符合题意；A：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与认识自己无关，故A不符合题意；C：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，意思是在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索，故C不符合题意；D：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了，故D不符合题意；故本题选B。15．B【解析】本题考查正确对待他人的评价。A：我们要正确对待他人的评价，不能忽视，所以嗤之以鼻这种态度是不对的，A说法错误；B：我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价。面对小李的评价，小海认识到自己普通话不好的不足，虚心接受并愿意改正的做法是正确的，B说法正确；C：小李既肯定了小海的打篮球的长处，也指出了他的不足，所以小海觉得自己一无是处的自卑想法是不对的，C说法错误；D：小海觉得自己打篮球最厉害的说法是自负的表现，D说法错误；故本题选B。16．A【解析】本题考查学会学习。①③：学习金字塔列举的都是提高学习效率的方法，说明不同的学习方法会产生不同的学习效果，启示我们要学会学习，掌握科学的学习方法，从而提高学习效率，①③说法正确；②：终身学习与题干的主旨表达不符，②不符合题意；④：漫画未体现学习要有自觉、主动的态度，④不符合题意；故本题选A。17．C【解析】本题考查正确认识自己。②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确；①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误；③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误；故本题选C。18．A【解析】本题考查认识自己。①：知人者智，自知者明，意思是了解别人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。这句话告诉我们既要清楚地了解别人，也要有自知之明。这有利于认识自己，故①符合题意；②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要强加与人，故②不符合题意；③：尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处。这有利于认识自己，故③符合题意；④：锲而不舍，金石可镂，意思是只要坚持不懈地努力，即使是再困难的事情也可以完成。故④不符合题意；故本题选A。19．B【解析】本题考查做更好的自己。①④：美国残疾人思第文，靠轮椅代步二十年，轮椅突然着火，他忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街，体现了人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富；人是不断发展的，人有很大的发展空间，故①④说法正确；②：危急时刻可能会激发出人的潜能，但这并不是唯一的途径，故②说法错误；③：残疾人和正常人都具有潜能，但残疾人不一定比正常人具有更大的潜能，故③说法错误；故本题选B。20．B【解析】本题考查接纳和欣赏自己。②③：分析题文，我相信我就是我，相信自己是积极接纳和欣赏自己的体现，展示自己的风采，接纳自己的全部；欣赏自己，为自己感到骄傲，珍视自己的价值，故②③符合题意；①：不能不在意他人和社会，要关心、奉献他人和社会，故①说法错误；④：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献，故④说法错误；故本题选B。21．（1）正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往，有助于我们增强对自己的信心，与他人积极互动。（2）最了解自己的是自己。自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能够帮我们调节和控制自己的行为。（3）他人评价是认识自己的一面镜子，它有助于我们形成对自己更为客观、清晰的认识，我们要用理性的心态面对他人的评价。（4）我们要扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能，争做更好的自己。【解析】考点考查：正确认识自己的意义、正确对待他人评价、做更好的自己。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：道德修养、健全人格。第一步：读题，提炼辩题。观点①：认识自己很重要，自我观察更可靠。观点②：他人评价不能少，更好自己我争做。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：正确。论据①：正确认识自己的意义。论据②：自我评价的意义。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：正确。论据①：正确对待他人评价。论据②：做更好的自己的要求。第四步：整合信息，组织答案。22．(1)①要接纳和欣赏自己。②要扬长避短。③要主动改正缺点。④要不断激发自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。(2)我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。①用心聆听。心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。②注重沟通。当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。③勇于面对。有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。④理性应对。对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。(3)①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。②接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。【解析】考点考查：做更好的自己；正确对待他人的评价；接纳自己的方法能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力核心素养：健全人格（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间；今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点→可链接要接纳和欣赏自己；要扬长避短；要主动改正缺点；关键词②：明天的我，可能是科学家中的一员→可链接要不断激发自己的潜能；为他人、为社会带来福祉。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确认识自己的途径的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我特别在乎别人对自己的评价，不管别人说什么话，都会左右和影响自己的情绪→可链接他