大学英语四级应试精讲

PAGEPAGE5大学英语四级应试精讲一、四级题型纵览新四级由四大部分构成：听力理解时间35分钟，包括两个部分：听力对话占15%，含8个短对话共8道多项选择题和2个长对话共7道多项选择题；听力短文占20%：含3篇短文理解共10道多项选择题和一篇短文复合式听写共8词3句。听力理解占总分的35%，合计249分。阅读理解时间40分钟，分为两个部分：仔细阅读理解时间25分钟，占25%，含两个小部分(篇章阅读理解包括2篇文章10道多项选择题；篇章词汇理解或短句问答是一篇文章，考法是15选10的选词填空或简答)；快速阅读理解时间15分钟，占10%，包括是非判断7题及句子填空或其它3题。阅读理解占总分的35%，合计149分。完形填空或改错时间15分钟，1篇文章，20道多项选择题或改错，占总分的10%，合计70分。写作和翻译时间35分钟，分为两个部分：写作时间30分钟，占15%，共106分；中译英时间5分钟，占5%，共36分。合计20%，142分。新四级60%的题型沿用了老四级题型，加入了40%的新题型。题型增加，题量加大，速度要求加快；但同时每种题型的难度降低。新四级考试取消了词语用法和语法结构、英译汉两种过时题型，而完型填空和写作没有任何变化。听力的比例提高到35%，短对话、短文理解和短文听写沿用了老四级的题型，只有长对话是新题型，只是题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读部分下降为35%，其中篇章阅读理解沿用了老四级题型，篇章词汇理解和快速阅读是新题型。从2005年6月起，四级考试成绩开始采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单。425分及格。二、四级考试做题顺序答题时间共125分钟，顺序是：写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完型填空和汉译英。考生首先在答题卡1上完成写作部分。30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题。然后，监考员收回答题卡1。考生在答题卡2上完成其余部分的试题。三、各项做题应对1.写作应对大学英语四级新题型考试第一部分是写作，写作写得如何会直接影响以后的做题。短文写得得心应手，对后面的答题可起到事半功倍的作用，否则就有可能功亏一篑。四级写作的体裁包括说明文、议论文和应用文。写作的素材或要求可以是中文、英文和图表。写作字数在120字以上，写作的时间为30分钟，但你应留少量时间作最后的检查。同学们应对一些校园、社会新闻和常识有一定的认识和见解，并能够有层次地、结构完整地在文章中清楚表达你的观点。下面谈谈具体怎么处理作文。1)确定文章基本结构文章是由段落构成，而段落的基本结构是由主题句、支撑句和结尾句所构成，它的具体结构可以用以下的图表加以表示：大学英语四级写作通常采用三段论模式，即：开头段(introduction)、主体段(bodyparagraph)和结尾段(conclusion)。开头段：限于篇幅，大学英语四级的写作考题开头段一般都不长。然而，这寥寥几句话却占有十分重要的地位，它表达的是整篇文章的主题思想。在议论文中，我们称之为中心论点，它起到驾驭全文的作用。一个意义清晰、明确的开头段，将有助于争取到阅卷老师对你作文良好的第一印象。主体段：主体段写作方法多种多样，而不同的方法会产生不同的效果，不同的方法需用不同的组织形式。因此，在动笔之前，必须先选择好所采用的方法，然后根据自己所选的方法确定相应的结构形式，才能把文章写好。结尾段：开头和结尾往往是读者注意最多的部分。开头引起读者注意，提出主题；结尾与开头呼应，使读者感觉全文论述完整，圆满结束。从某种意义上来说，结尾更容易给读者留下深刻印象。2)写作实例分析(一)说明文(1)说明文一般用于解释和分析社会现象或社会问题。要求考生对某种社会现象产生的原因及其可能造成的种种影响或应采取的措施进行分析和说明。此类文章的基本结构如下：Paragraph1phenomenon(现象)Paragraph2reasons(effects)(原因或危害)Paragraph3suggestionsorsolutions(措施)Drugabuseamongyoungpeoplehasbecomemoreandmoreprevalentoverrecentyears.(主题句)Statisticsshowthatthenumberofyouthdrugusersalmostdoublesinthepastthreeyears.(数据支撑)Itisvitaltoanalyzewhydrugsaresoattractivetoyoungpeopleandwhatcanbedonetocombatit.(结论)Firstly,teenagersareunderincreasingpressure-thismaybepeerpressureorpressuretosucceedforexample.Drugusemayhelpthemescapereality,forgettheirproblems,orsimplyfeelmoreacceptedbytheirfriends.(原因1)Inaddition,throughthemediaweareexposedtoinformationthatglamorizesdruguseandmakesitlookattractive,particularlytoyoungpeople.(原因2)Furthermore,teenagersareusuallynaturallycuriousaboutdrugs,anddrugdealerscantakeadvantageofthiscuriosityfortheirownprofit.(原因3)Highfinesandprisonsentencesshouldalsobeimposedondrugdealersandusers.(措施1)However,itismyownpersonalviewthatpreventionisbetterthancureandsoagoodeducationprogrammedaboutthedangersofdrugabuseisoneofthemostimportantstepsanygovernmentshouldtake.(措施2)我们注意到，在该段尾部出现了“But”。这里的“But”，说明作者陈述的内容的逻辑主旨发生了变化，因此，转折逻辑词之前的信息就变得不重要了，简单的处理方法是可以仅保留阅读转折词之后的信息。相应地，并列、递进关系词，意味着它们前后衔接的信息从主旨的体现上没有发生变化，而更多的表现为前后句子主旨的相似性，所以我们选择其中的一半进行阅读。这样，在保证了阅读质量的基础上，也极大地提高了阅读速度。如样题中“HowIsaLandfillOperated?”一段中：Alongthesite,therearedrop-offstationsformaterialsthatarenotwantedorlegallybannedbythelandfill.Amulti-materialdrop-offstationisusedfortires,motoroil,lead-acidbatteries.Someofthesematerialscanberecycled.Inaddition,thereisahouseholdhazardouswastedrop-offstationforchemicals(paints,pesticides,otherchemicals)thatarebannedfromthelandfill.Thesechemicalsaredisposedofbyprivatecompanies.注意到“Inaddition”，该词的出现意味着其后内容和上一段信息主旨基本一致，可以放弃本句的阅读。2)标点符号在快速阅读中的运用可以运用标点符号(破折号、小括号、冒号)了解不认识的词汇或句子的含义。因为这些标点符号的出现就是为了更进一步地其前的信息。但同时，由于快速阅读用词相对比较简单，很容易理解和把握标点前的被解释信息，所以，可以将这些标点符号后面的信息删除，从而更加快速地把握文章的主旨。3)特殊信息点在快速阅读中的运用所谓“特殊信息点”是指那些很容易在文章中识别的词汇，诸如，时间，数字，大写字母等形式的语言点。这些形式的表达一方面很容易识别出来，另一方面，这些信息点的表现的一般都是文章的琐碎信息，对于主旨的理解和把握而言，不过是更进一步论证而已。因此，可以忽略这些信息的阅读。如果后面测试的题点中确实涉及到了，再回来细读也无妨，毕竟它们的表现形式非常利于查找和定位判断。4)寻读在快速阅读中的运用寻读的目的主要是有目标地去找出文中某些特定的信息，也就是说，在对文章有所了解(即略读)后，在文章中查找与某一问题、某一观点或某一单词有关的信息，寻找解题的可靠依据。寻读时，要以很快的速度扫视文章，确定所查询的信息范围。值得庆幸的是，在四级快速阅读的测试文章中，已经有了明确的小标题，这就能够帮助我们很快地锁定解题范围。同时，还应该注意题目中体现出的所查信息的特点。如：问题或填空的句子中涉及到人名、地名，则主要寻找首字母大写的单词；有关日期、数目的问题，则主要查找具体数字；有关某个事件、某种观点等，就要寻找与此相关的关键词，而与所查信息无关的内容可一掠而过。总的来说，从最新的样题来看，快速阅读理解部分由于其篇幅长，题目灵活，会让考生感觉无从下手。但是，对于该题型我们有一个清晰的概念，那就是快速阅读测试的重点就是考生在短时间内获取篇章主旨和特定信息的能力，因此，它更强调了正确的阅读方法和技巧的贯彻。只要我们掌握一定的方法，培养好的阅读习惯，还是很容易在一段时间内取得满意的成绩。3.听力老题的听力题目由两部分组成，一部分叫做短对话（shortconversation），和新题的第一部分是一模一样的。老题的第二部分有两种选择，一种是长段子（passage），另外一种是复合式听写（compounddictation），而新题中这两种题型都必须考察，考察的形式和题目数量均与以往完全一致。唯一不同的部分是新题中增设了一个长对话部分（longerconversation）。题目的总量增加了，做题时间增加了，本身对学生是否能够长时间的集中听力注意力就增加了考验。另外以往有同学在考听力的时候存在侥幸心理，特别是惧怕复合式听写的同学往往会在考前祈祷这次考试不要出现这种题型。改革以后以往所有的题型都必考了，无形中还是增加了总体的难度。综上所述，长对话并不可怕，它结合了短对话对问答句式，建议请求，和关键场景赐予的考察和长段子对文章层次和理解能力的要求。所以做这样的题目往往需要具备综合的素质，既要注意其中的细节，又要注意整体的把握，还要能够应付7道题目的题量，这比以往的四级题目对综合能力的要求显著提高了。建议考生在练习的时候可以先把短对话和长段子两部分分别练好，再寻找一些长对话题目进行综合练习。最后简单的说一下passage。因为样题中给出的passage不论从出题的形式，考察的重点，以及题目的数量来看都和原来考察的题目一模一样，就连样题中的文章和题目也有部分是完全照搬以前的真题。所以对于这部分大家完全不用担心，该怎么练习就怎么练习，不必特别的对待。不过由于passage题目对许多考生来说一向是很难攻克的部分，在这里强烈建议大家采用听写的方式练习，即把听到的内容逐句写下来，这对短时间提高passage的正确率以及长远来说提高听力的能力都是有好处的！现在又有了长对话，听写练习的必要性将进一步提高。总的来说，对于四级考试的听力部分，改革并不是一件可怕的事情。从上面的分析大家也不难看出，我们复习的策略并不应该有很大的变动，更不需要因为改革而慌了手脚，盲目的认为以前所学的知识都没有用处了。就听力部分而言，我建议以前好的方法完全可以沿用下来，以前的真题也完全可以继续使用。唯一需要增加的是对长对话的训练，增加题感，这样才能做到有的放矢，从容应对。4.英语四级新题型考试应对：如何高效浏览文章在文章的浏览(即略读，skimming)过程中，对文中信息重要性的判断可以帮助读者快速有效地了解段落的大意。在浏览过程中，读者可以通过寻找“信号词”来区分重要信息和非重要信息。以下列出的是阅读过程中常见的几类“信号词”。1)以下词组提示下文所涉及的重要信息：Themain/importantpoint/conclusion/reason….Thepointtonotehere…2)以下词组提示了下文的结构框架：Therearethreemajorreasons…3)but和however表示对比，常常用来提示重要信息，例如：Therisingbirthrateisnotduetoincreasedfertility,buttoasharpdeclineinthedeathrate.4)在文中提问可以突出问题后的答案，提示读者答案中有重要信息，例如：Whyisapipedwatersupplysoimportant?Diseaseduetocontaminatedwaterisacommoncauseofdeathinchildhood.5)有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：Deathcontrolcanbeachievedautonomously.Inotherwords,thedeathratecanbecutwithoutanythingelsechanging.6)文章的结论通常是非常重要的，因此，读者要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如：ThereforetheresultInconclusionwecanconcludeOneoftheprimaryconclusions7)举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子不是浏览文章时的重要信息。在阅读过程中，以下词组提示读者下文是举例部分信息。Forexample/instancelikeSuchastheseincludeToillustrateamongtheseare有时，作者也会用破折号或括号来提示举例信息，例如：Thedevelopingcountriesaredependentoncashcrops–sugar,coffee,cacao,cotton.Precipitating/violent/unexpectedfactorsarethosewhichreducethefoodsupply(droughts,floods,wars,epidemics)…在段落浏览时，读者在看到信号词后，应不断对下文信息作出相应的判断，例如：Themainreasonfor(提示：下文信息重要)thereductioninthedeathrateinthedevelopingworldhasbeenimprovedpublichealthmeasures.Forexample,(提示：下文信息不重要，仅仅是为了用来证明前面的观点)inSriLankathedeathratewashalvedovertenyearsbysprayingthemosquitoeswhichcarrymalaria.Why(提示：问题的答案中有读者应该关注的重点)isitsoeasytocutthedeathrateinthiswayandyetsohardtoreducethebirthrate?Oneanswer(提示：这只是众多答案中的一种，并不是最重要的。)isthatpublichealthmeasurescanbeverycheap.Anti-malarialsprayingisinexpensive.Butthisisnottheimportantpoint(提示：but后面的是非常重要的信息).Forbirthcontrolprogrammestobesuccessful,achangeinattitudeisrequired,whereasdeathcontrolcanbeachievedautonomously.Inotherwords,(提示：这里是作者想要强调的重要信息)thedeathratecanbecutwithoutanythingelsechanging你把文章看了一遍，最起码知道文章写的是什么，采取以下做题策略：

1把题后的问题看一遍

2如果题目考察的是细节方面的知识，如一个词组的含义，一个句子隐含的意思等，就要到原文中去找，这时候一定要非常仔细地看，答案往往就是把原文的句子paraphrase了一下，关键你要找到它们所对应的词句。

3如果题目考的是对整个文段的了解，如做出推断，一大段话的含义，给文章取一个标题等等，这时候就要尽量找出（文段）文章的主题句，也就是要理解文章的大意，一般出现在文（段）首和文（段）尾部分你把文章看了一遍后不知所云，这就意味着你可能要丢较多的分了，这时候你所能做的只有如下几点：

a、选择A、B、C、D四项中字数比较多的一项

b、如果是猜词选择比较生僻的词

c、选择含有文中出现频率较高词句的选项

考前做阅读理解练习，最好只做往年的真题，这样有助于熟悉六级阅读的特点，也可以总结出一些做题规则和规律（只适用于理解了文义的情形）。

阅读高手做题总结的经验是：

1先把文章泛读一遍，然后对照问题精读

2一定要先搞懂问题题干的含义再看选项

3不确定的先放下，绝不钻牛角尖

4要分清题目要考察的是作者的观点还是引述他人的观点

及几条做题规律：

1在每个选项都无误的情况下选择与文章主题靠得最近的

2选择关键句与主题句

3与常理相违背的选项不选

4语气过于绝对的