人教版小学数学三年级下册 《口算乘法》的说课稿_第1页
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人教版小学数学三年级下册 《口算乘法》的说课稿_第3页
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文档简介

人教版小学数学三年级下册《口算乘法》的说课稿一、说教材本课教学是在学生掌握百以内数乘法的基础上进行的，口算是笔算的基础。教材首先通过例1教学一位数乘整十数的口算，再通过例2教学整十数乘整十数的口算。这些口算题，学生通过想一想、说一说、算一算就很容易解决，在此基础上再通过例3进一步扩展到两位数乘整十数。这样由易到难，由浅入深，循序渐进地安排教学内容，既符合学生的认知规律，又体现了教材的编排意图。二、说教学目标根据教材的编排意图和要求，结合学生的实际情况，确定本节课的教学目标为：1.使学生能借助小棒或计数器等学具，初步掌握一位数乘整十数的口算方法，能正确地口算一位数乘整十数。2.使学生初步学会用迁移的方法学习新的口算方法，培养学生迁移类推的能力。3.培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯。三、说教学重难点本课教学的重点是掌握一位数乘整十数的口算方法。难点是理解一位数乘整十数的口算方法的算理。四、说教法与学法本课教学要充分尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用。教学中要引导学生通过观察、讨论、探究、实践等多种方法来学习新的知识，从而培养学生的探究意识和实践能力。同时通过师生互动、生生互动等方式充分调动学生的学习积极性，让学生在愉快的氛围中学习到新的知识。五、说教学准备为了更好地辅助教学，提高教学效果，教师需要准备以下教具和学具：1.教师需要准备多媒体课件、小棒、计数器等教学工具。2.学生需要准备小棒、计数器等学具。六、说教学过程1.复习导入：首先教师引导学生复习已经学过的百以内数的乘法口算，然后通过出示一些口算题来检验学生的口算能力。这样既复习了旧知识，又为新知识的学习做好了铺垫。2.探究新知：首先教师出示一个一位数乘整十数的口算题，让学生尝试口算并说出计算过程。然后教师引导学生观察并思考一位数乘整十数的口算方法，最后让学生总结出一位数乘整十数的口算方法：先用一位数乘这个整十数的十位数，再在所得的结果后面添上一个0。这样学生就掌握了口算的基本方法。3.巩固练习：教师出示一些口算题让学生进行练习，练习的方式可以是集体练习、小组练习或个别练习。在练习过程中教师要注意巡视指导，及时发现学生在练习中出现的问题并给予纠正和指导。4.课堂小结：通过本节课的学习，我们学会了用一位数乘整十数的口算方法，希望同学们在今后的学习中能应用所学知识解决实际问题。5.布置作业：课后教师布置一些口算题让学生进行练习，巩固所学知识。同时教师还要引导学生将所学的知识应用到实际生活中去，如计算日常用品的价格等。6.板书设计：本节课的板书设计要简洁明了、重点突出。教师可以将本节课的重点内容写在黑板上或用多媒体课件展示出来，以便学

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