3431群落的结构（授课）

第三节群落的结构一、群落的概念同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。判断：一块稻田中的水稻、杂草、各种昆虫、青蛙等各种动物组成了一个群落。X研究池塘群落物种组成（本节）种间关系

（本节）空间结构

（本节）群落演替

（第四节）二、群落的物种组成苦槠、青钩栲武夷杜鹃毛杆玉山竹武夷铁角蕨西伯利亚红松西伯利亚冷杉西伯利亚云杉福建武夷山常绿阔叶林新疆北部常绿针叶林物种的组成是区别不同群落的重要特征。不同的群落物种的组成是不同的。丰富度:群落中物种数目的多少。三、种间关系资料1两种草履虫单独培养和混合培养时种群个体数量发生动态变化的原因是什么？AB★竞争实力悬殊时---生存能力不同

（大草履虫与双小核草履虫）生物数量时间一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡AB生物数量时间★竞争实力相当时---生存能力相同（牛与羊）

相互抑制（1）竞争：指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。（1）竞争三、种间关系Ⅰ、数量上呈现”你死我活”的同步性变化;Ⅱ、一般生态需求越接近的不同物种竞争越激烈特点：生存斗争种内斗争种间斗争竞争资料2分析猞猁和雪兔种群数量的波动情况，你能发现什么规律？（2）捕食三、种间关系一种生物以另一种生物作为食物。特点Ⅰ、被捕食者数量一般比较多Ⅱ、先增先减的是被捕食者生物数量时间生物A—被捕食者生物B---捕食者不同步性变化（3）寄生三、种间关系一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。Ⅰ、对寄主有害，而对寄生者有利，但寄生一般不会使寄主死亡Ⅱ、如果分开,寄主会活得更好，但寄生生物难以单独生存。特点A.寄生生物B.寄主(宿主)菟丝子寄生例子：如人和蛔虫；虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子和大豆；噬菌体和大肠杆菌；冬虫夏草（真菌和虫子）等。（4）互利共生三、种间关系Ⅰ、两者生活在一起，相互依赖，彼此有利或一方有利，一方无害。

Ⅱ、如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。“同生共死，同增共减”生物数量时间生物A生物B特点资料4

豆科植物与根瘤菌之间：植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气中的氮转变为含氮的养料，供给植物利用。真菌藻类通过菌丝提供水、CO2、无机盐通过光合作用提供有机养料eg.地衣(真菌和藻类植物的共生体)互利共生竞争竞争寄生捕食判断下列能量变化图对应哪种种间关系？体内寄生共生体表寄生捕食竞争是指群落在垂直方向上具有明显的分层现象。森林植物群落的分层森林动物群落的分层光照食物、栖息空间（1）垂直结构四、群落的空间结构乔木层灌木层草木层地被物层麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。（2）水平结构四、群落的空间结构

在水平方向上，不同地段往往分布着不同的物种种群，种群的密度也有差别。---镶嵌分布为什么会出现镶嵌分布？光照强度、地形变化，土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等

[探究]土壤中小动物类群丰富度的研究

（1）许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体_________，因此不适于用

和__

__进行调查。在进行这类研究时，常用___取样进行

、__的方法。即用一定规格的捕捉器（如

_、__

）等进行取样，通过调查样本中小动物的

_和__来推测某一区域内土壤动物的___。

（2）丰富度的统计方法通常有两种：一是__法；二是___法。

23一月2024人教版生物必修三稳态与环境22微小样方法标志重捕法采集调查种类吸虫器采集