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文档简介

教育设施建设招投标管理条例-PAGE教育设施建设招投标管理条例-PAGE教育设施建设招投标管理条例一、引言教育设施建设是教育事业发展的重要组成部分，对于提高教育教学质量和保障学生身心健康具有重要意义。为了规范教育设施建设项目的招投标活动，提高招投标管理的透明度和公平性，保障教育资源的有效配置，制定本条例。二、招投标程序1.招标准备阶段编制招投标文件招标人根据项目需求和规划编制招投标文件，包括项目名称、招标范围、技术要求、合同条件等详细信息。公示招标公告招标人依法公示招标公告，包括项目概况、投标截止时间、开标时间和地点等相关信息。2.投标阶段投标人资格审查招标人对投标人进行资格审查，包括对投标人的经验、资信、技术能力等方面进行评估。投标文件递交合格的投标人按照招标文件要求递交投标文件，包括技术方案、报价和合同条款等。投标保证金投标人在递交投标文件时缴纳一定比例的投标保证金，作为投标人履行合同的保证。开标开标委员会对投标文件进行公开拆封，评审投标文件的合法性和符合性，并确定中标候选人。3.中标阶段中标结果公示评标委员会根据评标结果确定中标人，并公示中标结果。签订合同招标人与中标人签订合同，明确项目开展的各项责任和条件。执行合同中标人按照合同要求完成工程建设，并接受招标人的监督和管理。三、评标方法为了保证招投标的公正、公平和透明，评标应采取科学合理的方法，确定中标候选人。具体评标方法包括1.技术研究与评估评标委员会对投标人的技术方案进行详细研究和评估，包括技术可行性、创新性、可操作性等方面的考量。2.价格评估评标委员会对投标人的报价进行评估，综合考虑价格合理性和成本控制能力等因素。3.综合评估评标委员会对投标人的技术方案和报价进行综合评估，确定中标候选人。四、投诉与申诉在招投标过程中，投标人和其他相关方如对招标人的决策、评标结果等有异议，可以提出投诉和申诉。具体流程如下1.投诉投标人对招标人的违规行为或不公平行为进行投诉，招标人应及时受理并进行调查处理。2.申诉投标人对评标结果不满意，可以提出申诉。招标人应成立独立的申诉处理机构进行申诉的受理和处理，并及时作出回应。五、惩罚措施对于故意违反招投标规定、提供虚假材料或从事其他不正当行为的投标人和相关人员，应依法采取相应的处罚措施，包括但不限于罚款、吊销资格证书、限制参加招标等。六、结语本条例的制定是为了规范教育设施建设项目的招投标管理，保障教育资源的合理配置，提高教育设施的质量和

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