第21课 雪孩子二年级语文上册同步分层作业设计系列（统编版）

第21课雪孩子分层作业学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、给下面的字选择正确的读音，画“√”。柴（cáichái）烫（tāngtàng）浑（húnjūn）淋（línlíng）旺（wángwàng）终（zhōngzōng）二、看拼音，写词语。chànggēgǎnkuàishuǐqìhěnqīnghúnshēnláolèipángbiāncháihuǒ三、我会找反义词。白——（）大——（）长——（）冷——（）生——（）轻——（）四、照样子，写一写。又细又长又说又笑又跑又跳又又又又又又又又五、照样子，写句子。 例：雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1.兔妈妈堆了一个雪孩子。2.雪孩子救了一只小白兔。六、根据课文内容，完成练习。1.填一填：＿＿＿＿救了小白兔，化成了＿＿＿＿。被太阳一晒，变成了＿＿＿＿，又飞上天空变成了白云。2.如果让你夸夸雪孩子，你会用下面哪些词语？（）（多选，填序号）①勤劳②勇敢③诚实④善良3.看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？七、写话。雪孩子又回来了，想象一下小白兔与雪孩子见了面会说什么，做什么。请你以“雪孩子又回来了”为题，续编故事。八、阅读课文选段，回答问题。“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。1.根据选文的内容，连一连。呛人的火烫人的烟冒出火星蹿出黑烟2.在第二自然段画出描写雪孩子动作的字词。3.这几段话主要写了（）A.小白兔家着火了B.雪孩子救小白兔4.小白兔看到雪孩子浑身水淋淋的，会说些什么呢？九、课外阅读。瑞雪昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘荡下来。霎时间，山川、田野、村庄，全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。大雪下了整整一夜。今天清早，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪兆丰年的喜人图画。“今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。面对一望无际的大雪，有经验的老农高兴得眉开眼笑，连声说：“好雪！好雪！”孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村。1.在括号里填上合适的量词。一（）红日一（）图画一（）新月一（）小舟一（）大雪一（）雪花2.联系上下文，理解句意。“今年麦盖三层被，来年枕着馒头睡。”句中的“被”在文中指＿＿＿＿＿＿，“来年”的意思是＿＿＿＿＿＿＿，这句话的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因此，人们把这场雪称为＿＿＿＿＿＿＿。3.展开想象，把句子写完整。雪停了，孩子们来到屋外，看到＿＿＿＿＿＿＿。他们高兴地在雪地上玩耍起来，有的＿＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿＿，还有的＿＿＿＿＿＿＿。十、填一字，选多字。这个圆圈里有好多字，它们都很简单。我知道你是个聪明豆，那帮帮我吧。只要你加一个字，就使它与周围的每个汉字都能组成一个新的汉字，你知道是什么字吗？从“门”开始向右组都是什么字？十一、读一读，写一写。我想我想把自己变成一只小鸟，跟太阳周游，随白云飘荡，飞啊，飞——蓝天是我美丽的家乡。我想把眼睛安在海下的石头上，看小鱼自由地游荡，看大海的波涛，看啊，看——看到一个奇妙的地方。读了诗歌，你是不是也想写几句？赶快来试试吧！参考答案【基础巩固】一、cháitànghúnlínwàngzhōng二、唱歌赶快水汽很轻浑身劳累旁边柴火三、黑小短热死重四、大圆大红说笑唱跳五、1.兔妈妈堆了一个雪孩子，一个白白胖胖的雪孩子。2.雪孩子救了一只小白兔，一只漂亮的小白兔。六、1.雪孩子水水汽2.②④3.雪孩子，谢谢你！你还是和之前一样洁白又可爱！七、提示：可以发挥想象，但要符合情理和逻辑。表述要完整、流畅。【能力提升】八、1.2.冲、冒、找、抱、跑。3.B4.雪孩子，谢谢你救了我。九、1.轮幅弯叶场片2.麦子上厚厚的积雪明年今年冬天下了一场大雪，明年粮食一定大丰收“瑞雪”3.