信息技术《声控小猫》教案_第1页
信息技术《声控小猫》教案_第2页
信息技术《声控小猫》教案_第3页
信息技术《声控小猫》教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题第14课：声控小猫班级5年级1-5班单元第2单元主备人执教人教学目标1、掌握用数字表示音量值的范围。学会用声音控制动画的方法。2、在活动中充分地体验、感知,在完成任务的过程中要引导思考、猜测、实践与总结。3、通过具体的教学活动引导学生培养勇于实践、勇于探索的精神,运用本课知识与原理,培养学生善于思考与创新的能力来解决实际问题。教学重难点学会用声音控制动画的方法。教学具准备多媒体教室、Scratch软件板书设计教学过程修改与补充创设情景，激发兴趣同学们好,今天周老师带来了一个神奇的作品,看看哪位同学火眼金睛,能发现其中的神奇之处?找几位同学上台来和小猫打招呼,其他同学观察。发现小猫对每一个打招呼的同学都有不同的动作回应，为什么呢？这节课我们一起来探究声控小猫。自助探究，交流分享认识音量值。师:刚才同学们打招呼,计算机是如何知道的呢?师:对了,是麦克风,是通过麦克风将声音传递给计算机中的Scratch的。但声音有大小,那么在Scratch中哪个积木能告诉大家音量的大小呢?

教师演示其方法。测试数据:下面请同学测一测,你正常说话时音量的最大值与最小值分别是多少。师:看来在Scratch中通过积木“响度”可获取我们音量的大小。1、创建背景和角色师：搭建脚本之前我们要创建背景和角色，仔细观察小游戏尝试在scratch中创建。学生操作：（1）导入绿茵场地作为舞台背景。（2）导入蹦床图片作为新角色，将其调整至合适的大小。搭建脚本在侦测模块中选择响度积木，单击响度前的方框，使其中出现√，观察舞台上显示的通过麦克风采集到的声音大小。敲击或对着麦克风说话，观察声音大小的变化。设置小猫在蹦床蹦跳的脚本。搭建脚本，使小猫实现：声音响度在15-40之间时，向右翻转一周。搭建脚本使小猫实现：声音响度在40-70之间时，向左翻转一周。搭建脚本，使小猫实现：声音响度大于70时，变色变大。参考脚本：脚本1脚本2合作学习，释疑解难我们想要的效果，通过2个脚本的搭建都已经实现，同学们思考：脚本1和脚本2能否合并？合并后能实现预期效果吗？学生猜测，验证。脚本不能合并。四、实践创造，展示评价今天我们也来让小猫根据同学们的音量大小做不同的事吧。(1)任务:完成“当音量值<15时让小猫步行”的任务。请同学们根据教材中的步骤尝试完成全班交流,请同学演示如何表示音量值<15。思考:让小猫步行的判断条件是什么?用什么控件来实现全班交流?教师小结。思考:怎样可以每次单击绿旗后,都能让小猫回到舞台中央?要让小猫一在舞台上呈现,需添加哪些控件?全班交流,教师小结。梳理总结，拓展延伸1、师生谈收获2、师：

今天我们运用了“如果...”和音量值范围作为条件来控制

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论