那片绿绿的爬山虎 省赛获奖

人教版四年级语文多媒体课件张笑天张易镇盐泥小学那片绿绿的爬山虎

读了课题，你想知道什么？课文写了谁？讲什么事？为什么用“那片绿绿的爬山虎”来命题？

自由读课文，要求读准字音，读通课文，弄清课文的主要人物。叶圣陶肖复兴

叶圣陶（1894—1988）我国现代著名作家、教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅动词摇曳堪称楷模余晖窗棂我会读：我会读修改、删掉、增添、密密麻麻

愣住、意外、融化、莫名其妙

认真、平和、质朴、春风拂面

绿葱葱、沉郁、虎虎有生气

默读课文，文中哪句话点明了题目？

爬山虎的主人是谁？写了主人的几件事？在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。修改作文应邀作客我的印象

小组合作学习，研究探讨：作品是怎么写的？请在“修改作文”这部分找个成语概括。作家是怎样做的？请在“邀请作客”这部分找个成语概括。修改作文──作品就是这么写的。

邀请作客──作家就是这样做的。

作品：一丝不苟

堪称楷模“修改作文”这部分是怎样具体表现叶圣陶先生一丝不苟的态度的？你看了有什么感受？肖复兴呢？

我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。

回到家，我仔细看了几遍叶老先生对我作文的修改。题目《一张画像》改成《一幅画像》，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有益处，我记得十分清楚：“怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。评语树立写作的信心一丝不苟

符号

愣住

密密麻麻

准确

春风拂面

规范

具体事实

信心

亲切自然

修改后的作文做到用字（）（），句子（）（）。

练习：准确确切干净规范

肖复兴北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于中央戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《小说选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。作品主要有系列长篇小说《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎──怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改。

课文先写叶圣陶先生给“我”修改作文的事：“我”看到了叶老对作文的修改，阅读了叶老的简短评语，对叶老的人品产生了初步印象，也树立了写作的信心。

表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。总结拓展作文的修改(1)把用词不准确的地方改准确。(2)把不通顺的句子改通顺。(3)把长句断成短句。(4)删去重复啰唆的词句。(5)增添一些词句，