中高级教师职称评定细则模版

第页共页中高级教师职称评定细则模版第一章总则第一条为规范中高级教师职称评定工作，激励广大教师提高教育教学水平，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，制定本细则。第二条中高级教师职称评定工作遵循公开、公平、公正的原则，重视教育教学实践能力和业绩，注重教师道德修养和执教水平，倡导教育教学创新和团队协作精神。第三条中高级教师职称评定分为初评和复评两个阶段，初评通过者聘为中级教师，复评通过者可晋升为高级教师。第四条本细则适用于全校中高级教师职称评定工作，包括教师自荐和学校推荐两种方式，评定条件和程序相同。第五条中高级教师职称评定工作由学校人事处负责，评审会组成由学校教务处、师资部、教研室等相关部门的专业人士组成。第六条中高级教师职称评定工作每年举行一次，评定周期为三个月。第七条教师职称评定结果按照国家要求进行信息上报，对评审结果负责并给予公示。第八条中高级教师职称评定工作涉及教师职业生涯以及待遇晋升，评审标准应准确、明确、科学可操作，以激发教师主动性和积极性。第二章评定条件第九条中级教师职称评定条件：（一）具有高等师范院校或相应学科专业的本科及以上学历；（二）服务年限不少于5年；（三）积极参加教学科研活动，取得一定成果；（四）具备良好的师德师风，没有违法违纪行为。第十条高级教师职称评定条件：（一）具有硕士及以上学位，或相关学科领域重要科研成果；（二）服务年限不少于10年；（三）在教学科研活动中取得较为显著的成果；（四）具备良好的师德师风，没有违法违纪行为。第三章评定程序第十一条中高级教师职称评定分为初评和复评两个阶段。第十二条初评阶段：（一）教师自荐和学校推荐的申报材料评审，主要评估教师自愿申报、基本条件和个人经历。（二）初评通过者进行面试和教学观摩，评估教师教学水平、教学设计和教学效果。第十三条复评阶段：（一）教师提交教学研究报告和教育改革项目，评估教师科研和教育创新能力。（二）评审会组织教师交流讨论，评估教师团队协作和学科建设贡献。（三）复评通过者晋升为高级教师职称。第十四条评审会根据评定条件和评估结果，综合评估确定中高级教师职称评定结果。第四章评定要求第十五条教师职称初评综合考核以教学能力和业绩为主要依据，要求教师在教育教学实践中具备以下基本能力：（一）扎实的学科知识和教学理论基础；（二）创新的教育教学方式和手段；（三）良好的师德师风和教师形象；（四）强烈的责任心和教学热情。第十六条教师职称复评综合考核以教学研究和教育创新为主要依据，要求教师在教育教学实践中具备以下能力：（一）科学研究和教育创新的能力；（二）指导学生的能力和成果；（三）承担教育改革和团队建设的能力；（四）学科建设和教育教学质量的贡献。第五章评定管理第十七条学校对评定过程进行全程监督和管理，确保评定工作公开、公正、公平。第十八条评审会对评定工作进行负责人审核和评审专家评审，确保评审结果的科学性和准确性。第十九条评审结果在校内公示7天，接受师生和社会各界的监督。第二十条评定结果通过学校人事处上报教育部门备案，并公布在学校网站上。第六章奖惩措施第二十一条对于在评定过程中有舞弊、作假行为的教师，取消其评定资格，给予严肃处理。第二十二条对于评定结果为中级教师的教师，鼓励其进一步提高教学能力和业绩，争取下次复评通过。第二十三条对于评定结果为高级教师的教师，学校将给予相应的荣誉和待遇，同时鼓励其继续提高教学研究水平和教育创新能力。第七章