东北大学自荐信范文

东北大学自荐信范文第1页共2页东北大学自荐信范文东北大学自荐信范文篇一：东北大学自主招生个人陈述自荐信范文注：自荐信的撰写，简言之，就是对高校提出的招生要求的一个圆满答复。希望本范文模板能给考试提供帮助。东北大学自主招生个人陈述自荐信尊敬的招生办领导、老师们：您们好！我叫，是×××省×××市×××中学高三理科\文科班的一名男生\女生，非常感谢您们在百忙之中看我的陈述材料。今天，我怀着对贵校的敬仰与向往，写下了这封自荐信。作为一名高中生，我对东北大学的向往由来已久，（此处可写报考学校的治学精神和教学传统，可去学校官网查看），东北大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的东北大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。厚德做人篇我们祖国不仅需要精通科研的高新人才，更需要一批撑起华夏脊梁的“钢筋水泥”！德行是灵魂的力量和生气，做一个有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的标尺。我曾利用假期与同学一道深入社区到有困难或残疾人家庭，帮助他们做家务；我曾为班集体助过体育用品；我曾帮助盲人篇二：东北大学自荐信范文全文共1页，当前为第1页。201X年东北大学自主招生个人陈述自荐信范文注：东北大学自荐信范文全文共1页，当前为第1页。自荐信的撰写，简言之，就是对高校提出的招生要求的一个圆满答复。希望本范文模板能给考试提供帮助。东北大学自主招生个人陈述自荐信尊敬的招生办领导、老师们：您们好！我叫，是×××省×××市×××中学高三理科\文科班的一名男生\女生，非常感谢您们在百忙之中看我的陈述材料。今天，我怀着对贵校的敬仰与向往，写下了这封自荐信。作为一名高中生，我对东北大学的向往由来已久，（此处可写报考学校的治学精神和教学传统，可去学校官网查看），东北大学悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，无不深深吸引着我。我将选择贵校为第一志愿，非常渴望能在7月拿到贵校的录取通知书，成为一名光荣的东北大学生，成为一名对社会、对祖国有用的人才。厚德做人篇篇三：东北大学自主招生个人陈述自荐信优秀范文东北大学自主招生优秀原创范文（自主招生个人陈述自荐信）希望这篇原创范文能助同学们一臂之力！============================================尊敬的东北大学招生老师：东北大学自荐信范文全文共2页，当前为第2页。您好！我叫某某某，今年××岁，是来自××省××市××中学的一名高三学生。我出生在一个朴素（农民工人干部职工）的家庭，勤劳、诚实、质朴父母的谆谆教诲，让我养成了吃苦耐劳精神。在××中学三年的熏陶，让我形成了稳重踏实的作风、严谨求学的态度；同时学习生活中所遭遇的挫折与不幸，磨练了我积极乐观的人生态度。在××中学三年时光里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。其中：东北大学自荐信范文全文共2页，当前为第2页。××××××（列举有代表性的获奖证书）。在高中各项学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的求学精神，并在社会实践活动中加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在学习上，我刻苦进取、兢兢业业，无论是高一高二月考、期中考、期末考，还是高考，我的成绩都能在年级名列前茅。（这里列举有代表性的考试名次和高中学业水平考试或会考的成绩）在平时，我自学一些关于×××专业相关知识（表现大学某专业的兴趣），并在实践中锻炼自己。在班级工作上，我曾担任过班级班长、学生会×××、××协会等职务，从中锻炼自己的组织管理能力。附送：第4页共5页东北教育考察报告东北教育考察报告东北大学自荐信范文全文共3页，当前为第3页。生活动游戏用。更有趣的是他们完全从学生的实际需要和身心发展出发，把所有的走廊都以求知廊、睿智廊、英语廊、启慧廊、红领巾廊、立志廊、行政廊等为主题，进行了艺术设计和人文布置，给学生营造了思维和创新的空间环境。他们的管理模式是以规范为基础、以人文为特征。不是高压似的、强制式的管理，文化氛围比较浓厚，表现出一种比较宽松的人文性，包括文化性、人与人之间的关系、民主、平等等特征，废除了对三好学生的评选，对学生进行特长评估，推行学生综合:fanen素质评价卡，对教师推行扬长似的纪实考核、记名打分。他们以创造教学为主旋律。进行全方位的课堂教学改革，在多媒体教室我们听了一节《风筝》的艺术课，又似乎感觉到教师和学生不是在上课，而是在玩耍，学生有静也动，静得十分专心、动得十分自由，整个课堂都是以学生为主体师生双边活动，学生思维敏捷、发言踊跃、爱好自主、欣赏自由，或观赏不同形状、花色的风筝，或用彩笔给风筝涂颜色，或跟着教师学做风筝，都是在自我选择的自主意识下进行的。他们形成和确立了书画、演唱两个主题为内容的艺术教育活动，每年举办一次欢乐周，从有一个很高的起点出发和很低的切入点入手，设计了以六个分支主题为旋律的中国文化系列主题活动方案。离开这所学校时我将录音笔放在会议桌上没有拿，5分钟以后，老师让学生送给我们，这是对他们特色教育下德育工作，以及学雷锋活动一个有力的鉴定。郭庄子中学第一次接待了我们河南的客人，在这里使我感受到了网络教学的艺术魅力、更进一步加深了特色教育的印象、看到了科研兴校的巨大动力、感知了学校竞争的发展局势。我自己感到：东北大学自荐信范文全文共3页，当前为第3页。东北大学自荐信范文全文共4页，当前为第4页。这所学校有一支勇于改革、善于创新、有科研意识和能力的领导班子。他们用“有高尚的教育爱心、有丰富的科研成果、有独特的教学风格”的名师具体标准来建设教师队伍，他们还树立以人为本的现代管理理念，用先进的思想理论武装人，用真情真爱来关心人，用实实在在的利益激励人，用有效的机制来制导人。同时，他们有效地抓住了先进的教育技术，推进校园信息化，找到了实现跨越式发展的突破口，把一个相对弱的学校变成了强校。辽河小学是以环境保护为特色的，他们对学生整个在校的学习、生活，实行了程序化的管理，一切都按学生的发展需要定性、定位、定区、定量、定序，进行严格的量化考核。比如说，这一班学生清洁区、活动区、通行的楼道都有固定的位置。他们还创建无声走廊，校园里有很多形状不一的花坛，花坛里有很多适宜寒冷气候生长的花木，在干枯的草坪上铺垫的是假草坪，冬季让人看着仍然是翠绿清爽，待草木发芽了再揭去假草萍也就与大自然接轨了。他们经常开展绿色环保活动，开阔学生视野、增强环保意识。东北大学自荐信范文全文共4页，当前为第4页。三、聚焦新课程落实主体教学的教育思想我们这次考察学习，焦点就是集中在新课堂实验上，虽然，没有听上一节出色的示范性的优质课、解决问题的研讨课，但我们从实实在在的常规课中，解决了许多我们感到疑惑的问题，例如：如何调动学生自主、探究学习的积极性和责任感、如何激活学生分组、讨论学习的方式和效率、如何提升课堂设疑、质疑问题的层次和价值等等问题，特别是新课程实验中所遇到的新课程评价标准、新课程与老教材的处理、教师素质、课程资源等等认识和操作性的问题，都有了不同程度的理解和答案。在大连市软件园听了两节课、观看了升旗仪式、听了校长的经验报告。老校长的敬业精神、办学思路、用人之道，教师的本身素质、课堂艺术，学生的思变能力、学习习惯，以及课堂上的过程评价都深深地打动了我。无论是听哪一节课，我的总体感觉是：教师讲得少，学生活动得多。学生是圆心，教师是半径，老师围着学生转。例如：东北大学自荐信范文全文共5页，当前为第5页。在大连市软件园双语学校听了两节七年级两个班两个老师，讲的同一个内容《丑小鸭》的新课程实验课。一开始上课都有一位同学在讲台上演讲，接下来是几位同学针对刚才演讲进行评议，和我们不同的是他们在语言评议完后还有等级评价，是五分甲级或是五分乙级，由全班同学现场定级，学习班长记录备案，和魏书生不同的是，他们今天演讲定出明天演讲的同学，鼓励认真准备，明天演讲超过今天的同学。魏书生则是在演讲的前两分钟，给某一个学生确定一个演讲内容，仅仅经过唱军歌、口头作文这么一个短暂的时间，这位同学就要很快地通读、熟记演讲的内容，根本没有加工润色的时间，对这位同学和全班同学来说，内容是新鲜的，关键在于演讲技巧和欣赏水平了，这一切都在同学们不知不觉中，既增长了见识、锻炼了才干，又为学生学习创造了环境，激发了兴趣。两位教师也都重视字、词、句、篇知识点的落实和听、说、读、写技能的训练，以及对学生良好学习习惯的培养。例如：东北大学自荐信范文全文共5页，当前为第5页。东北大学自荐信范文全文共6页，当前为第6页。作者的生平，不是老师讲出来的，而是，学生站起来从有关学习资料上读出来的，相应地培养了学生获取信息和处理信息的能力，同时也检测了学生的自学能力。不要小看学生的读，他比教师从教参上搬到教案上，再口授给学生的方式好得多，最起码学生能够通过这个机遇展示一下自己的思维、概括、表达能力，享受一下成功的快乐。所以，在课堂上，凡是学生能够怎么样的，教师就不要怎么样了。《丑小鸭》这篇课文很长，两位教师也都采用让学生接力朗读的方式，在扫除朗读过程出现的字词障碍中，来理解课文的思想内容。同时，又叫学生把学过、或读过的安徒生童话罗列在黑板上。从这里我们可以看到新课程的弹性很大，学生对课文的理解程度和超越教材的范围，要靠学生的理解能力、阅历面的宽窄和教师的业务能力、知识水平来确定。在天津市郭庄子学校听了一节历史网络课，教师利用解放战争的知识网站，在微机室给学生上了《蒋家王朝的毁灭》这节内容。学生在电脑上可以随意点击鼠标，选择浏览自己想欣赏、了解、掌握的文字、图片、录像资料，然后，在讨论区里进入讨论室，输入文字展开讨论、交流练习题的内容。学生完全是在一种情绪高涨、注意力集中、兴趣浓厚的愉快环境下，通过现代教育信息技术，进行了自主性很强的探究性的学习。从获得的滨湖小学的录像资料中，我还看到：东北大学自荐信范文全文共6页，当前为第6页。这所学校从忠诚（爱国、爱党、爱校、诚实——热爱祖国热爱党、雷锋精神大发扬、从小学做小主人、诚实勤劳是方向）、勤奋（爱学、会学、活学、优学——学习知识善思考、勤学好问多探讨、学习方法讲科学、活学优学效果好）、健美（爱美、学美、寻美、创美——是非分辨情操美、爱好广泛学习美、体魄健壮自然美、发挥特长创造美）、创新（开拓、进取、奋发、向上——敢字当头不守旧、开拓进取精神好、博采众长情趣广、潜心探索创一流）四个方面严格要求学生养成良好的学习习惯和行为品质，而且，他们的课堂气氛十分活跃，学生动手能力十分强。对学生、对教师、对课堂的评价标准、评价过程，是我们探究的和急需解决的最敏感的热点问题，专家们作了点拨，这些学校也都积累了成功的实践经验。例如：沙河口区中心小学对教师除了进行纪实考核、记名打分外，还进行了非量化性的考核，给教师建立工作档案、发展档案，教师的教案、听课本等等文字性的资料，集中归类保存，作以展示，大家公开看、公开评。据大连市新课程实验研究室副主任介绍：为了配合新课程实验，他们尝试两套试卷，新课堂实验所倡导的评价，在中考里都有所体现。一些学校还在学生中建立个性档案，比如成长的脚印等等。这次东北教育考察，我还有两个意外收获：东北大学自荐信范文全文共7页，当前为第7页。一是我找到了我们提出的“惜时增效”课题的理论依据，魏书生说：东北大学自荐信范文全文共7页，当前为第7页。“珍惜课堂教学时间，就等于珍惜学生的生命”，盘锦市第一完全中学的学风是“惜时、乐学、求真、进取”；二是在整个考察过程中，我始终带着数码摄像机、录音笔和笔记本电脑，不仅摄、录了珍贵的音视频资料，而且在笔记本电脑上撰写了一篇考察消息和三篇《走近魏书生》、《由雷锋精神想到了镇党委书记陈乐孝同志的讲话》、《赏析魏书生课堂教学艺术》足足有16000字的考察笔记，分三次租用公用电话和借用双语、郭庄子两个学校的网线发在我们的《枫叶教育》网上，第一次尝试和体验了异地上网提交信息的快乐，不仅及时通过现代教育信息技术传播了最前沿的教改信息，而且，我们的网上办公系统引起了郭庄子中学领导的兴趣和关注。最后，我想说一下，我们学山东高密更新了教育理念；学江苏洋思掀起了课堂教学改革的高潮；学华东五市加快了信息技术建设的进程。而东北教育的经验告诉我们：学习、工作、尽责、助人是享受，干好教育也是享受。因此，我们必须实实在在地高举魏书生民主与科学的教育思想大旗，走科研兴教、特色兴校、信息强校之路，开创“整体推进、特色明显、全面发展”的灵宝教育新局面。篇二：东北大学自荐信范文全文共8页，当前为第8页。校长培训班赴东北教育考察报告校长培训班赴东北教育考察报告4月12日—23日，我们26期校长培训班12名学员先后到青岛、大连、哈尔滨、沈阳等地的学校进行了为期12天的考察。特别是对哈尔滨第三中学的考察，给我非常深的印象。该校的办学理念、校园文化建设、学校管理等方面很有特色，值得我们学习借鉴的地方很多。东北大学自荐信范文全文共8页，当前为第8页。一、哈三中概况哈三中创建于1923年，五十年代初被确定为市重点中学，1978年被命名为首批办好的省级重点中学，201X年被评为黑龙江省首批示范性高中。现为黑龙江省重点高中的龙头学校，是国内外享有较高声誉和广泛影响的学校之一。目前，哈三中有新旧两个校区，共占地面积26万8千平方米，总建筑面积13万平方米。位于哈双北路17号的新校区，有规模宏大的教学楼群，具有现代建筑风格的艺体中心，造型独特的游泳馆，标志性建筑的图书馆楼群，精巧别致的食堂和学生公寓等，新校区视野开阔、群楼错落、芳草绿树、路径通达，一流的设施，完备的功能，置身其中使人感受到勃勃的生机与活力。旧校区坐落在哈尔滨市中心，那里有古香古色的教学楼，装备精良的电教实验楼，功能齐全的艺体楼，典雅崭新的综合楼，造型别致的后勤楼，这些为学生们的全面发展提供了良好的场所；图书馆、蓝排球馆、体操馆、多媒体教室、语音室、多功能厅都为学生们的个性发展、丰富业余生活创造了一流的条件。1篇三：东北大学自荐信范文全文共9页，当前为第9页。赴东北师大参观考察报告赴东北师大参观考察报告林甸第四中学小学部王婧201X年12月12日，我带着校领导和全体教师的期望与重托赴东北师大学习考察。这次考察有教育局、进修校领导的精心组织，东北师大的周密安排，才使我们每一天的学习生活都过的充实而有意义。在考察期间，我们参观了东北师大附中、附小及它的中信实验学校、还有东北师大净月校区的实验学校，每校一天，内容丰富，有参观、听课、交流、还有校长讲座。尽管每天往来奔波，十分辛苦，但很值得，开阔了眼界、增长了见识，收获颇丰。参观学习时的见闻感受参观这几所学校，给我们的整体印象有以下几点：东北大学自荐信范文全文共9页，当前为第9页。东北大学自荐信范文全文共10页，当前为第10页。一、四所学校都有先进的办学理念、鲜明的办学特色。先进的办学理念是一所学校发展的灵魂，先进的办学理念是治校之本。我们参观的这几所学校的办学理念充分体现了前瞻性和科学性。可以说，一所学校的崛起首先得益于校长崭新的办学观念。“坚持实验、探索规律、科学实施、全面育人”是东北师大附小50年的办学文化传统，学校正是走了一条“科学强校、质量立校”的办学之路，才使学校获得了可持续性的发展。熊梅是附小及中信实验学校两所学校的校长，她在总结和回顾50多年办学传统的基础上，进一步明确了“开放式、个性化”的办学理念。开放式即打破时间的墙壁（上学、放学时间自己掌握、假期长短自己调配）打破学科的墙壁（促进学科的综合化、校本化、教学的异步性和个性化）打破教学的墙壁（提倡学习国外先进教育理念教学方法，倡导开放式的课堂）打破人员的墙壁（从各个组织的合作性评价其发展性，促进教师开放、合作、交流、共同提高）打破学校与社会的墙壁（促进学校、家庭、社会的一体化），最后，打破空间的墙壁，（空间的开放性）特征是建构开放的走廊，这点我印象深刻（可能是我们学校空间太小，阴面教室多，所以体会深）熊校长觉得阴面教室太不利于孩子的健康，而且从心理学角度研究表明环境对学生性格、人格的发展都有影响，所以，她的学校没有阴面教室，而是把它变成了开放走廊，学生自由活动的天地，这一点是我们学校的孩子想都不敢想的。东师附小的个性化最突出的表现之一就是道德教材本土化、校本化处理。熊校长认为，我们国内的思想品德课已走入不了孩子的心灵深处，所以，她引进了日本的道德教材，并使之在中国本土化、在师大附小校本化。她觉得，日本的道德教材更适于现在的孩子，实践也证明了这一点。通过聆听熊校长的讲座、参观学校，发现他们的学校是真正的从实际上“让每个孩子在课堂中感悟、在课堂内体验”“让每一个孩子得到发展，让每一个孩子发展中增长智慧”，更让每一个孩子在愉悦的空间成长。他们构建了与墙壁对话、与活动对话、与书籍对话、与社会对话的活动环节，让每一个学生能更健康、更勤奋、更聪明、更快乐地成长。东北师大附中的明珠学校特色鲜明的办学思想更给我以启示，师大附中初中部以前瞻的教育理念和崇高的教育责任，创造性地提出了“生命教育”办学思想，并在具体的教育实践中探索出一条实施素质教育的有效途径。李颖校长那柔中带刚的讲座更使我记忆犹新。教育是培养人的社会活动。“人”是教育的起点，也是教育的终点。教育的作为在于：东北大学自荐信范文全文共10页，当前为第10页。东北大学自荐信范文全文共11页，当前为第11页。教育在尊重人的自然生命生长的前提下，去唤醒和点化人的精神生命；引导人去追求生命存在的意义；给予人体现生命价值的能力。静下心来想一想，我们每个人生活在这世界上，不都是在追寻生命存在的意义，实现自己的理想又何尝不是体现自己的生命价值的过程。李颖校长尊重人生命的存在，点化学生的精神生命，开设的课程丰富多彩（情景模拟、礼仪修炼，家政营养学，科技创作，现代数学技术应用，美国节日、玩转机器人，旅游小饰品、地理大世界，插花艺术，实践课程社会化体验等等），唤醒了孩子的求知欲望和参与意识，让孩子充分体验到成功的快乐。师大附中采取的“低起点，小台阶，体验成功，促进发展”的教学策略，“激发学生学习兴趣，创设灵动课堂，培养思维品质，促进生命发展”的教学原则使师生的生命潜质被激活，激情得到碰撞，生命迸发出智慧的火花，可见，先进的教学理念不止是学校的灵魂，更是老师和学生精神生命的源泉。东北师大净月校区的实验学校作为东北师大的附校，在践行东北师范大学的办学理念“尊重的教育”的基础上提出了五个尊重：东北大学自荐信范文全文共11页，当前为第11页。一是尊重教育规律，教育是科学，有它的内在规律，办学只有尊重教育的规律才能办好。二是尊重人才成长的规律，人才的成长也是有内在规律的，办学培养人才，就必须尊重这个规律，按规律办事，否则就会拔苗助长。三是尊重学生的人格和个性发展，学生既是教育的对象也是教育的主体，只有从学生的人格和个性出发，才是真正的教育，否则只是训练。四是尊重教师的劳动，教师是学校的根本，学校要形成一种尊师的文化，既要尊重教师的劳动成果又要尊重教师的创造需要。五是尊重家长对孩子的期望，家长的期望与学校的发展目标从根本上是一致的，对于家长的这种期望的尊重是对社会的尊重，是成为社会、家长满意学校的前提。东北师大实验学校丰富了“尊重教育”的内涵，向我们诠释了“尊重”的含义和意义。二、四所学校都充满优雅浓郁的文化气息。校园文化能充分展示学校个性，整个校园环境的布置，要有鲜明的人文特点。正如苏霍姆林斯基所说：东北大学自荐信范文全文共12页，当前为第12页。“要让学校的墙壁也会说话”，这几所学校都做到了。学校校园大而气派的同时更是充满了文化气息。师大附小和它的实验学校的开放走廊就十分注重校园文化建设，整个学校人文气息浓厚，大到整个学校的布局、各种色调的搭配，小到教室及走廊的每一个角落的布置，都进行了精心的安排。我们参观者都被孩子童话般的世界所陶醉，校园真正成了孩子们的乐园、花园、果园。师大附中的校园布置更充分体现了“书香校园”的特征，如诗的校园意境，布置合理的校园建筑，走廊中的巧妙布置，墙壁上的唐诗宋词，无不给学生以巨大的精神熏陶，使学生在潜移默化中受到教育。从校门的精心设置到教学楼走廊上的温馨提示，各个楼梯口及校园的角角落落都贴有温馨提示语，处处都充满育人的氛围，透出浓郁的校园文化。净月校区的实验学校给人的印象是教学、运动、住宅三区的分开，面积大，建的精致。高大的楼舍、整洁的道路、雅致的雕塑，设施齐全的运动场，可容纳近万人的体育馆，赏心悦目的楼廊布置都给我留下了深刻的映像。每个楼层的一角都有用途，有轻松阅读天地、小棋苑、地球村等等，让孩子在课间轻松之余也能学到知识。东北师大净月校区的实验学校自然生成的学府底蕴，构建着和谐的校园，滋养着孩子们纯真的心灵。东北大学自荐信范文全文共12页，当前为第12页。东北大学自荐信范文全文共13页，当前为第13页。三、这几所学校都拥有一支能力卓越的教师队伍。这四所学校注重打造学习型组织，鼓励教师提高学历水平，不惜重金送全体教师出国学习考察。极大地促进了学校教师队伍的专业化发展。映像最深的是东北师大附中初中部，全校专任教师191人获硕士以上学历100人，占专任教师的52%；国家、省、市教学骨干、教学新秀123人，占教师总数的64%;获全国、省、市各类教师技能竞赛一等奖共354人次。呈现出一支有特级教师、首席教师、标兵教师、特色教师等名师构成，素质过硬，经验丰富，职称结构和学历结构合理的多元化、高素质的教师团队格局。在201X年、201X年两次长春市骨干教师素质教育论坛活动中，东北师大附中初中部教师是获得第一名和金星奖称号最多的学校，在201X年--201X年三次全国初中信息技术与课程整合大赛中，全部参赛教师共计39人均获得一等奖,也是全国参赛初中获得一等奖最多的学校。全校13个学科都各具特色，并全部被评为长春市优秀学科基地和优秀教研组。近六年来，教师在省市以及国家刊物上发表论文290篇，参与各级课题20多项，出版著作24部，开发校本教材4部。可见，好学校就要拥有一支能力卓越的教师队伍。东北大学自荐信范文全文共13页，当前为第13页。四、是教学投入大，敢为人先。参观这几所学校，我们被它们先进的教学设备和教学资源所震慑，每所学校的占地面积、每个班级的小班化教学、每个先进的实