历届高中语文全部重要知识点

（文末附答案）历届高中语文全部重要知识点

选择题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

1、填入下文横线处词语，最恰当的一项是（）

①我的叔叔是一个看起来很的人。

②在大家的一起努力下，新疫苗被_________出来。

③通过这件事，我对她的敬意0

A.深沉研制油然而生B.深刻研制情不自禁

C.深沉研究情不自禁D.深刻研究油然而生

2、下列各项中加点字的注音正确的一项是（）

A.挑ti接入xie，莒fU讪讪shan

B.瞰下pie守理zhuo霓篓chang纣细xian

C.兜辇mao造洋yl匐然hong银篦bi

D.,飨巾guan半霎sha忸幄ni僻叹商

3、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）

A.熟格(nian)拔举(zhuo)映首(yOn)茕茕7立(jie)

B.自邮（xu）发育(jin)选马（xT）建起而飞（xu。）

C.桨里(zhao)干湄(he)博慢（bu）率乎待哉（wU）

D.赊账(she)笏板(hu)胜饯（zhan）猥以微贱（w西）

4、下列各句中，不是特殊句式的一句是（）

A.锲而不舍，金石可镂。

B.木直中绳，以为轮。

C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。

D.不拘于时，学于余。

5、加点字读音全都正确的一项是（）

A.甲使（ji）暖和（huo）即（xiao）铅笔

B.滑稽（jT）静服（xiang）结枣（su）

C.懑背（w司）读书（du）讥道（qiao）

D.鞭管（chi）契可夫（he）循规蹈年（ju）

6、下列括号内的缩句，与原句的基本意思不相符合的一项是（）

A.此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定

的捆缚箱子的神情，便清晰地映现于脑际。（父亲神情映现于脑际。）

B.当我学会用笔和墨工作，知道从知识的长河里吸取乳汁时，我就懂得了把时间紧紧地攥在手里。（我懂得

把时间攥在手里。）

C.从“两弹之父”钱学森先生话语中，深切地体会到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。（体会

到，艺术能启迪心智，能拓展视野，能完善人格。）

D.我一直梦想有一天能成为一名航天员。（我成为航天员）。

7、下列词语解释正确的是（）

A.骊山北构而西折，直串咸阳（跑）

B.杳不知其所之也（声音、画面远去见不到踪影）

C.不图珍器重宝肥饶之地（喜爱）

D.戍卒叫，函谷举（起兵）

2

8、下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（）

A.这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。

B.像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色。

C.北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

D.秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？

9、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.“女人坊散文精品赏析丛书"共收录铁凝及张抗抗、陈祖芬、毕淑敏、迟子建等五位女作家。作品反映了

女作家对生活、对生命、对自然的感性认知和理性思考。

B.有些橱柜商为了争一个橱柜品牌的好名次，不惜通过“假单”来制造假象，这显然违背了销售排行榜原来

的初衷。

C.由于语言的不同，再加上文化的差异、时代的差异和个人生活背景之间的差异，一部文学作品在翻译成其

他语言的过程中，会丢失某些母语的特征和某些原作的特征。

D.局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化的速度与面积仍然在不断扩大。

10、下列句子中，加线词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）

A.就有道而正邕B.必知乱之所自起，焉能治之

C.一曰克己复礼，天下归仁逅D.然郑亡，子亦有不利篁

11、下面语段中，划横线的句子有语病的一项是（）

仲夏时节，石榴花开，力中国人迎来入夏后第一个重要节日端午节.②端午节是我国首个入选世界非物质文化

遗产的传统节日。当我们循着课本里的端午印记，细咂端午风物里的文化滋味，慢品端午记忆中的精神密码，

③一个饱含民俗趣味与家国情怀的端午佳节翩然而至。端午作为民间佳节.仪式感很强，古代诗词里记载了各

地裹香粽、饮雄黄、赛龙舟、挂菖蒲、浴兰汤等端午习俗。④这些独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别

有情趣的生活。

3

A.①B.②C.③D.④

12、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是()

A.这部史书情节跌有(dang)起伏，节奏张弛有致，篇章结构大开大合，尤其是对史实的叙写，婉曲周详且

剪瞥(ji)得当，而非一味实录不求艺术。

B.大森林里晨曦初现，宁静的树悄然伫立，葱翠的草绿意盎然，馥郁的花香汇聚成流，漾起涟漪摩(xuan)

转，飘荡，既沁人心脾，又给人眩挚(yun)的错觉。

C.时代风云变幻，人生苦乐掺半，因此，我们需用谀(hui)谐之智来化解生命苦楚，抑或以戏遁(xue)之

姿来与自我和解，毕竟，来到人世也是一种缘分。

D.溯瓯江游览，那流光溢彩的摩登城市、丰姿绰(chud)约的生态花园、古韵新貌相映的旅游胜地，都是温

州这座焕发生机的千年古城展雷(lou)的容颜。

13、下列句子中不都含有通假字的一项是()

A,其在道也，日余食赘行客得之，以说吴王

B.非所以内交于孺子之父母也若火之始然

C.慎终如始，则无败事宋人有善为不龟手之药者

D.当察乱何自起故不孝不慈亡

14、对文中画线部分病句的修改,正确的一项是()

虽然根据接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能否获得上市许可的

关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。疫苗不可能保护群体中的每•-个个体，因

为有些人由于各种原因没有接种疫苗，而另一些人尽管接种了疫苗，却可能没有产生免疫应答。然而幸运的是,

如果一个群体中有足够多的人接种了疫苗，并且疫苗接种不仅可以预防疾病的发展，而且还可以预防感染本身,

那么病原体的传播就可以被中断，疾病的发病率就可以比预期的下降得更多，这是对个人间接保护的结果，否

则他们就会受到伤害。有趣的是，非常高的疫苗接种率也可能有不利的一面，因为在这种情况下，没有病原体

4

传播，就会阻止接种者自然增加免疫力，如果不进行疫苗的加强接种，就可能导致免疫力下降。

A.虽然按照接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能否获得上市许

可的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。

B.虽然通过接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能获得上市许可

的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。

C.虽然按照接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能获得上市许可

的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。

D.虽然通过接种疫苗直接保护个人免除传染病一直是大多数疫苗开发的重点，而且是新疫苗能否获得上市许

可的关键因素，但疫苗诱导保护的另一个关键组成部分显然是群体免疫。

15、下列各选项语句中，成语使用正确的一项是()

A.电影《长津湖》中的战争场景越惨烈血腥、残酷，我们越应意识到今天的和平之逑熊可货。

B.这一阵子，在相关部门大刀I闻等地推行下，禁用塑胶袋的严厉措施显然已取得了很大的效果。

C.令她没有想到的是，钟扬二话不说就接下了这个没有什么回报，时间紧的季手中芋。

D.水上中秋晚会上，精彩的舞台表演在五颜六色的灯光照射下，可谓是霞剧石蕃，颇为壮观。

16、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()

A.呜唧㈣伽金(ydng)彻栏(zh»拳差不齐(c@n)

B.刹那(cha)铁幽zh©n)幄杆(w6i)］然一身(ji6)

C.当铺(d2ng)供应(gOng)游弋(yi)呱呱坠地(gua)

D.嫌晋⑻作坊(zu可慰稽(ji。)享有成效(zhu6)

17、下列加点字中，注音完全正确的一项是()

A.百迪(ke)敛掰(ju)孱头(can)熨帖(yCi)

5

B.军子(xie)着恼(zhuo)讷网(ne)如讪(shan)

C,厚隙(xia)事鸟(luan)茉尊(yT)算裳(ni)

D,溢浦(pen)釉稻(shan)荻花(di)分廉(nie)

18、下列各句中的引号，和下面例句的引号作用相同的一项是()

示例：你看，他在柜台里、眼、耳、口、手、脚、脑这6部“机器”同时开动。

A.体育已从原来“偏竞技”和“为国争光”、扩展到了现在的“为老百姓服务”。

B.我们部队拯救日本小姑娘的故事，是激烈的战火中一个很有意义的“插曲”。

C.唐代边塞诗人中高适与岑参齐名、人称“高岑”。

D.这样的“聪明人”还是少一点好。

19、下面对古代文学常识的理解专用的一项是()

A.行是古代诗歌的一种体裁，后从乐府发展为古诗的一体，音节、格律一般比较自由；采用五言、七言、杂

言，形式也多变化。

B.宋词按照风格分为婉约派和豪放派，婉约派的代表人物有李清照、柳永等，豪放派的代表有苏轼、辛弃疾

等。

C.白居易与元稹积极倡导的新乐府运动，主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作”，创作了一大批浪漫主

义风格的新乐府诗。

D.陶渊明的诗大部分取材于田园生活，诗歌淳朴自然的语言、高远拔俗的意境直接影响了唐代诗坛，他被称

为田园诗派的鼻祖。

20、下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是()

A.“明远《行路难》，壮丽豪放”中“明远”是称鲍照的“字”，而“集中什九从军乐，亘古男儿一放翁”

中“放翁"指的是陆游的号。

6

B.《楚辞》描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。后世称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”。

C.白居易将自己的诗分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。《观刈麦》《卖炭翁》属于感伤诗，这类诗广泛

反映了中唐时期社会生活各方面的重大问题，着重描写了现实的黑暗和人民的疾苦。

D.“一剪梅”是词牌名。“行路难”是乐府杂曲。

21、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()

A.娇嘎(zhen)遒期(jing)蜡型(ju)百网(ge)争流

B.忸修(niuni)那钉(mao)慰精(jie)峥崂(zheng)岁月

C.搴廓(liao)首落(jTsui)包.(za)擎军(xTsu)

D.掂革(liang)间歇(jian)辟谣(pi)磕磕绊绊(b*n)

22、下列各句中，没有语病的一项是()

A.最近这段时间，《漠河舞厅》被不少人单曲循环。据统计，截至11月初，这首歌仅在某短视频平台的播放

量就超过了23亿多次，衍生出了超过27万多个作品。

B.明星代言商业广告应秉承先体验、深了解、后代言原则，了解拟代言商品或服务的基本情况，不得违背实

际体验感受或者违背公众基本常识作推荐、证明。

C.无论是李子柒再造的“田园生活”，还是年代感浓厚的东北乡村，其镜头呈现的都是城市生活迥异的生活

状态和节奏，满足了人们的田园之思。

D.当前，一些修复版影片一票难求，也凸显着其独特的市场价值。从这个意义上讲，修复经典不仅仅是“补

新如新”的再创作，更是“修旧如旧”的致敬。

23、下列各句中，没有语病的一句是()

A.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小

时的义工服务。

B.在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界

7

也更加宽容。

C.《朗读者》开播后，许多广电名嘴、企业职工、机关干部、退休教师、留学生吟诵社等朗诵爱好者，纷纷

加入文化经典朗诵的行列。

D.情景体验剧《又见敦煌》昨天在新建的专属剧场首演，该剧以全新的观演模式带领观众进行了一次“古今

穿越”。

24、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.祠堂廊腰缓回尽态极研流水潺泼

B.寂寥足之所履直栏横槛妃嫔媵墙

C.肯繁不暇自哀剽掠其人怵然为戒

D.麾下庖丁解牛辎铢必较游刃有余

25、下列选项中，有关新闻知识的理解不恰当的一项是（)

A.新闻要用最吸引人的信息来抓住受众，所以，在写作时，要求把含金量最大的信息首先交代出来，把有关

背景放在最后，按“倒金字塔式"组织材料。

B.新闻语言的特点就是简洁、准确、生动、通俗，用最少的语言表达最充分的信息。

C.新闻评论是新闻媒体对当前重大的新闻事件或重要的社会问题发议论、讲道理、明是非的一种议论文体。

《以工匠精神雕琢时代品质》一文正是对社会热点“工匠精神”所蕴含的时代意义的评论。

D.新闻是经新闻媒介传播的，为广大受众所关心的，新近发生的事实或情况信息。“真实性”是新闻的基本

前提，可见，新闻就是事实。

填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）

26、作家作品。

⑴魏征（580~643年），唐初o字玄成，馆陶（今属河北）人。曾参加隋末农民起义。后入唐为太子

洗马。太宗即位后，被擢为先后向太宗陈谏二百余事，是历史上有名的谏臣。曾提出_________

8

、等主张，对太宗的行动及政策措施给以极有益的影响，为唐朝""的出现作出

了巨大贡献。其言论见于《》。本文是魏征写给唐太宗的奏章，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，

积其德义。

⑵王安石（1021~1086）,字晚号封荆国公，世人又称_____o抚州临川人，北宋杰出的

、_之一。熙宁二年（1069）提为参知政事，从熙宁三年起，两

度任同中书门下平章事，推行新法。熙宁九年罢相后，隐居，病死于江宁（今江苏南京市）钟山，谥号为文。

本文节选自《》。篇中对司马光加给作者的“侵官、生事、征利、拒谏、怨谤”五个罪名逐一作了

反驳，并批评士大夫阶层的因循守旧，表明坚持变法的决心。

27、给下列加点字注音

①驰哪）②撇）劣③未雨绸孥（）④响场）行云

28、识记字形

（liao）落（miCi）论未雨绸（mou）杀（lu）

桀（ao）不驯（wu）居U心无旁（wu）趋之若（wu）

29、根据拼音将相应语句准确、规范、美观地写在下面的田字格内。

qlanrangshihexiedehuaduo

weixiaoshiwenxlndeyuyan

30、①康（）知②圜）乎③句读（）④或不（）焉

⑤官盛则近谀（）⑥熬（）⑦粗）子⑧师置）

9

⑨老歌）⑩琪泓颂式）⑫^以）⑬）之

31、识记字音

矮（）浮暑（）W（）芙蓉利）

32、阅读下面的材料，根据要求完成题目。（写字母即可）

人伦是中华文化的重要元素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。我国传统将人伦略分为五个层次：

夫妇、父子，兄弟、朋友，君臣；为了更切合实际，可以稍稍改动为：a夫妻b亲子c手足d朋友e群己。

请你分析下列诗篇，看看各自写的哪一类人，并根据其内容，将甲乙丙丁戊与a夫妻b亲子c手足d朋友e群

己五类---对应。

甲：自君之出矣，罗帐咽秋风。思君如蔓草，连延不可穷。（）

乙：游人武陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。（）

丙：孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷

纷。（）

丁：一春檐溜不曾停，滴破空阶薛晕青。便是儿时对床雨，绝怜老大不同听。雁回杳杳浑无梦，鹊语啾啾似有

凭。忽得远书看百过，眼昏自起剔残灯。（）

戊：灯怯寒威焰不青，忽闻急雪打窗根。宵深未敢抛刀尺，为伴孤儿课一经。（）

33、填空题（写全姓名）

①《老人与海》的作者是主人公（人名）是（国名）的一个老渔夫。

②老人晚上在海上航行，经常靠来确定自己的航向，老人能根据鼠海豚的特征来辨别雌雄。

34、给下面加点的字注音。

⑥古顿）陋（）其翼）⑮鱼&）⑯印蹴）握瑜

35、给下列加点字注音

10

潮谶()®()/)

垂()演()醐)

36、给下列加点字注音。

执理1()山物()黑黝黝()

花覆()殴打()黑泣()

37、选词填空。

布局•布置

(1)记者从国家能源局有关人士处获悉，“十三五”期间我国将基本形成“五基两带”能源开发O

(2)店主介绍，目前旅店仍在试营业期间，很多房间的还有待完善。

发掘•挖掘

(1)宿迁市文广新局积极采取有效措施，继续开展三台山森林公园抢救性考古一工作。

(2)甘肃省张掖市甘州区充分、整合和利用文化旅游资源，把资源优势转化为产业发展优势，使

文化旅游产业呈现出繁荣发展的良好势头。

妨碍•妨害

(1)门窗的位置和处理都极自由，由全部用墙壁至全部开门窗，乃至既没有墙壁也没有门窗(如凉亭)，都

不一负重的问题。

(2)这家工厂排放的废气，严重地污染了环境，了工人的健康。

典范.典型

(1)苏州园林是中国园林建筑史上的O

(2)他们是的悲观论者，总是杞人忧天。

38、“贸”是个形声字，本义是交换财物，如《诗经》“氓之蚩蚩，抱布贸丝”，所以“贸”字用“贝”作形

11

旁表义，上部的“或加是声旁，“公"是)字的变写。

39、词语认读。

袅黑)照澈)蒙寒()峋)

言劄)亭号()万应,()理远()

灼物)涔阳()年黑)

40、解释下列成语中加点字的含义。

(1)徒劳无功—(2)不足为训—(3)一瞰不振—(4)俊眼修眉一

(5)既往不咎—(6)一拳十寒―(7)相得益彰—(8)组之以法一

⑼国之以鼻—(10)未可厚卡―(11)殊恶如仇―(12)鲜电:有终

(13)贪得无医—(14)屡试不求—(15)义愤填懵—(16)不速之客

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（文末附答案）历届高中语文_02A参考答案

1、答案：A

解析：

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

深沉：形容程度深；幽深宁静；沉着持重，深而不外露。深刻：①形容内心感受程度非常深的。②深入透彻，

达到事物实质的。语境强调人“看起来”的形象，应选“深沉”。

研制：研究制造。研究：①探求事物的性质、规律等。②考虑；商讨。语境搭配的对象是“新疫苗”，应选

“研制”。

情不自禁：感情激动得不能控制。油然而生：指某种思想感情自然而然地产生。语境强调“敬意”的产生，应

选“油然而生”。

故选Ao

2、答案：B

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“挑剔”中“剔”应读“tr。

C.“兜婺”中“蜜应读"m6u”。

D."忸怩”中“怩"应读"ni"o

故选Bo

3、答案：C

解析

13

本题考查学生正确识记现代汉语字音的能力。

A.“熟稔”的“稔”应读作"ren"o

B."洗马"的"洗”应读作Bi射。

D.“胜饯”的“饯”应读作“ji*n”。

故选C。

4、答案：A

解析：

本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。

A.无特殊句式。

B.“以（之）为轮”，省略句。

C.“利”“强”分别修饰“爪牙”“筋骨”，为定语后置句。

D.第一个“于”表被动，被动句；第二个“于”为介词，向，正常语序为“于余学”，“于余”为状语，状

语后置句。

故选Ao

5、答案：D

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用规范汉字字音的能力。

A.“暖和”的“和”应读作hu。；

B.“结束”的“束”应读作shii；

14

C.“违背”的“违”应读作w6i。

故选D。

6、答案：D

解析：

本题考查学生缩写句子的能力。

D.“我成为航天员”改变了原句“我一直梦想有一天能成为一名航天员”的句意。原句是“梦想”，应该缩写

为我梦想能成为航天员。

故选D„

7、答案：B

解析：

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.句意：（阿房宫）从骊山北边建起，折而向西，一直通到咸阳。走，趋向。

C.句意：不吝惜珍奇、宝贵的东西，肥沃的土地。爱，吝惜。

D.句意：吴广一声呼喊，函谷关被攻下。举，攻占。

故选B。

8、答案：B

解析：

本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。

A.秋蝉就是一种虫子，它像家虫是为了表明它的常见，不是比喻的修辞。

15

B.句中将“枣子颗儿”比作“橄榄”和“鸽蛋”，运用了比喻的修辞手法。

C.”北方人念阵字，总老像是层字”中“阵”和“层”都是汉字，二者在北方人发音中相似，这是客观事实,

不是比喻的修辞。

D.运用“何尝……呢”的句式，是反问的修辞。

故选

Bo

9、答案：C

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A女人坊散文精品赏析丛书’共收录铁凝及……五位女作家”成分残缺，应在“五位女作家”后加上“的

作品”。在后句“作品”前加上“这些”。

B.”原来的初衷”语义重复，应删除“原来的”。

D.“速度与面积仍然在不断扩大’‘搭配不当，应改为“中国每年土地沙漠化的速度在不断提高，沙漠化的面

积仍然在不断扩大”。

故选C。

10、答案:B

解析：

本题考查学生理解并分析文言虚词的意义和用法的能力。

A.句末语气助词。

B.顺承连词，相当于“乃“、“则”、“就；于是。

C.句末语气助词。

16

D.句末语气助词。

故选Bo

11、答案：D

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

D.第④句搭配不当。“传承”，泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程；泛指对前人

的经验进行传授和继承并发扬发展的过程。不能用来表述传承“生活”，可以改为“这些独特的民俗活动的传

承，丰富着千百年来中国人别有情趣的生活”。

故选D。

12、答案：B

解析：

本题考查学生识记字音字形的能力。

A.“剪辑”的"辑"应读为"jr；

C.“掺半”的“掺”应为“参”；

D.“展露”的"露"应读"lu"o

故选Bo

13、答案：C

解析：

本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。

17

A.“行’同"形”，形体；“说"同"悦”，取悦。

B.“内”同“纳”，结交；“然”同‘燃’，燃烧。

C.只有“龟”同裁”，皮肤冻裂。

D.“当”同“尝”，尝试；“亡”同"无：没有。

所以只有C项不都含有通假字。

故选C。

14、答案：B

解析：

本题考查辨析并修改病句的能力。

原句中有两处错误：一是搭配不当,“根据接种疫苗”应改为“通过接种疫苗”，然后作动词“保护”的状语,

排除AC；

二是不合逻辑，“能否”是两面词,"关键因素”为一面词，两者出现在一句中造成两面失衡，排除D。

故选B。

15、答案:C

解析：

本题考查学生正确使用成语的能力。

A.难能可贵：意思是做到了难做之事，十分可贵。语境修饰“和平”，对象误用，使用错误。

B.大刀阔斧：意思是比喻像使大刀、用阔斧那样，形容办事果断而有魄力。多修饰人，语境修饰的是动词

“推行”，使用错误。

18

c.烫手山芋：基本意思为指棘手的问题。比喻要解决的事情很棘手，但是解决之后又得到好处，多指要凭真

才实学才能胜任时刻要冒风险的工作，或达到一个目的，不达目的誓不罢休。和语境中“这个没有什么回

报”“时间紧”相符合，使用正确。

D.霞蔚云蒸：意思是比喻景物绚烂缗丽。语境修饰的是“舞台表演”，对象误用，使用错误。

故选C。

16、答案：B

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。

A.“佣金”的"佣"应读"yong"；

C."呱呱坠地”的“呱”应读"gu"；

D."嫌恶”的“恶"应读"wu"o

故选Bo

17、答案：C

解析：

本题考查学生识记常用字字音的能力。

A.“百舸”的“舸”应读g爸；

B.“着恼”的“着”应读zhao；

D.利稻”的“釉”应读xian。

故选C。

19

18、答案：B

解析：

本题考查学生正确使用标点符号的能力。

示例中“机器”上的引号表示特殊含义。

A.“为老百姓服务”“偏竞技”“为国争光”上的引号表示强调。

B.“插曲”上的引号表示特殊含义。

C.“高岑”上的引号表示特定称谓。

D.“聪明人”上的引号表示否定，讽刺。

故选Bo

19、答案：C

解析：

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C.“浪漫主义”错误，应该是“现实主义风格”。

故选C。

20、答案：C

解析：

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C.”《观刈麦》《卖炭翁》属于感伤诗”错，《观刈麦》《卖炭翁》属于讽喻诗。

故选C。

20

21、答案:D

解析

本题考查学生识记常用字字音的能力。

A.“娇嗔”的“嗔"应读"chen"0

B“忸怩”的，，怩，，应读，，针。

C.“脊髓”的“髓"应读"suT"

故选D。

22、答案:B

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.成分赘余,"超过了23亿多次”“超过27万多个作品”中的“多”字多余，应去掉两处的“多”。

C.成分残缺,“城市生活迥异”前缺少介词，应加上“与”。

D.语序不当,“不仅仅……更是”是递进关系的关联词，应改为：修复经典不仅仅是“修旧如旧”的致敬，更

是“补新如新”的再创作。

故选B。

23、答案：D

解析：

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

A.语序不当，改为“要求每名学生三个月内完成

21

B.成分残缺，介词掩盖了主语，后面四个分句的主语应该是“孩子"，要删去“在"和“身上”

C.不合逻辑，“留学生吟诵社”不是朗诵爱好者，在后面加“的社员”。

故选D„

24、答案：C

解析：

本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。

A.“尽态极研"的"研"应为“妍”。

B."妃嫔媵墙”的“墙”应为“癖’。

D.“辎铢必较”的"辎”应为“锚".

故选C。

25、答案：D

解析：

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

D.“新闻就是事实”错。真实性是前提，并不是完全没有想象性。

故选D。

26、答案：政治家议谏大夫“薄赋敛”“轻租税”“宽仁治天下”“兼听则明，偏听则

暗”“居安思危，戒奢以俭”（任写三空）“贞观之治”《贞观政要》介甫半山王荆公政治

家思想家文学家唐宋八大家《临川先生文集》

解析：

22

本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。

本题考查对唐代的魏征和北宋的王安石这两位历史人物的综合常识知识的了解和掌握，其中涉及字号、官职、

身份定位、思想主张、作品等常识知识，考生平时应加强积累。

27、答案：chengzhuomoue

解析：

本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。解答此类题目，注意常见多音字、形似字的读音。侧重两个方面：

一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。①“驰骋”

的“骋”读"ch爸ng”；②“拙劣”的“拙"读"zhuo"；③"未雨绸缪"的“缪"读"m6u"；④"响遏行

云”的“遏”读云。

28、答案：寥(liao)寥落谬(mi。)谬论缪(mou)未雨绸缪戮(lu)杀戮

鳌(ao)桀鳌不驯婺(wu)婺剧鹫(wu)心无旁鹫鹫(wu)趋之若鹫

解析：

本题考查识记现代汉语常用字字形的能力。

题目中两组词语其实是两组形似字，对于形似字的区分，重点要把握形旁的意义，根据字义来掌握字形。

【廖一谬一缪一戮】“寥"意思是稀少，本义：空虚；寂静。“寥落”，稀少冷落。

“谬”，言字旁，本义:极端错误，非常不合情理。“谬论”，错误的言论。

“缪"，绞丝旁，修补。

"戮"，“戈”旁，本义：集体屠杀。

【鳌一婺一鹫一瞥】"瞥"，本义:好马，良马。

“婺剧”，浙江地方戏曲剧种之一。

23

“鹫”和“鸳’两个字务必注意底下的“马”和“鸟”。

“马”字底的“鹫”，本义：纵横奔驰。

“鸟”字底的“鹫”，本义指野鸭。

29、答案：谦让是和谐的花朵

微笑是温馨的语言

解析：

本题考查学生准确、规范、美观地书写汉字的能力。作答此类题目，需要学生认知阅读拼音，理解拼音中所给

的词语或句子的含义，然后根据拼音将相应语句写在相应的田字格内。本题所给的拼音是“谦让是和谐的花朵,

微笑是温馨的语言”。在书写时要注意“谦让”和“温馨”的写法。

30、答

案：（Dyong②ji©③d6u④fdu⑤yU⑥y。⑦抬n⑧x语ng⑨dan⑩ch台ng®3an⑫

zhuan⑱4

解析：

本题考查学生识记现代汉语字音的能力。

本题中的生字都来自《师说》，要注意积累掌握。重点记忆：“读”“传”这样的多音字，还有

“欤”“郊”“聃”“蟠”等字的读音。

31、答案：liaorujipu

解析：

本题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、

方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

24

如本题中，“燎”“潺’“楫”“浦”都考查了形声字，也可以结合词义进行判断。

小提示：

现代汉语普通话字音考查的都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时

多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字

义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

32、答案：adecb

解析：

本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

解答本题，要结合诗歌中的意象，抓住表露情感的词语，分析诗歌中表现的是哪种人伦关系，再选择对应的字

母。

甲的大意：自从你离开后，房里用丝罗做成的帷幕只能独自吞咽秋风。我对你的思念如蔓生的野草，连绵不绝

啊！这是写“夫妻”。

乙的大意：游人朱大要到武陵去，分手时，我将价值千金的宝剑赠送给他，用以表达我平素对朋友的一片真心。

这是写“朋友”。

丙的大意：孤雁不吃不喝，只是哀鸣着想找同伴。谁来可怜它形孤影单，与雁群失散于云雾重重之中。同伴身

影，似现天边，孤雁于是更努力地哀鸣，希望同伴能听见。偏偏林中的野鸦不知孤雁的心绪，犹自乱纷纷地鸣

噪。这是写“群已”。

丁的大意：春天的时候，屋檐间流下的水滴，在台阶上滴答作响，让苔葬的色泽更加青翠。想起小时候常一起

对床听雨，如今年纪大了却无法同听雨声，真令人感伤。雁鸟飞得不知去向，连梦中都不曾出现；但鹊鸟啾啾

却又像是在诉说什么。突然接到你从远方寄来的信，忍不住翻来覆去地看了许多遍，哪怕眼睛看花了，灯油快

用完了，还是起身来把灯拨亮继续看。这是写“手足”。

25

戊的大意：灯火似乎也害怕寒冷而显得暗淡，忽然又听到一阵急雪敲打窗户。即便夜深，也不敢抛却手上的剪

刀与尺，只因为要陪伴小孩继续读书。这是写“亲子”。

33、答案：①欧内斯特•海明威圣地亚哥古巴

②星位喷水

解析：

本题考查学生名著阅读的能力。具体考查小说《老人与海》的文学常识和情节知识，涉及作家、作品等相关知

识，要求考生平时阅读时有具体的了解和掌握。

34、答案：gaochudlifujTn

解析：

本题考查学生对重点字音的识记能力。做这种题重在平时反复强化，多从意思层面和形声字的角度去识记，更

主要的是养成勤于翻阅工具书的习惯。

“枯槁”的“槁”读作稿。,“槁”的意思是干枯的样子，和“枯”同义。

“啜”读chub,该字和“辍”字读音相同。要注意和这些形似字的读音相区别：掇、缀。

“酸”读几意思是味不浓烈的酒。

渔父的“父”通“甫”，声调读三声，读作伯。

“瑾”读jin,美玉的意思，和“谨慎”的“谨”读音相同，形体相似，注意正确书写。

35、答案：yanxiantingdaopujie

解析：

本题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻

字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。

26

滩滩，读丫粉，形容水波闪动的样子。霰，读xian,雪珠。汀，读ting,沙滩。捣，读南。，捶打。浦，读p。，

水边。碣，读ji6,碣石，山名。

36、答案：niuaoyoubanouchud

解析：

本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此题，考生需要结合字形结构以及字义来区分读

音。本题重点考查形近字的读音。

“拗”“坳”“黝”三字字形相近，但读音不同，“执拗”意思是“固执任性，不接受别人的意见”，“拗”

是指“固执,不随和,不驯服”，读niu；“山坳”意思是“山间的平地”，“坳”是“低凹的地方”，读*。；

“黑黝黝”意思是“黑得发亮”，“黝黝”指黑得发亮，读yduo“花瓣”的“瓣”可以联系“辩”"辨”等，

读吟n。“殴打”的“殴”可以联系“鸥”“欧”，读。u。"啜泣”的"啜”可以联系“辍；应读chub。

37、答案：布局布置发掘挖掘妨碍妨害典范典型

解析：

本题考查学生辨析与运用近义词的能力。

1）.“布局”，指对事物的结构，格局进行全面安排，也指分布的格局。侧重于全面的、全局的安排。“布置”，

指在一个地方安排和