![工程管理专业大类_第1页](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/11/10/wKhkGWWrukuADc3YAAClw-FtdVQ056.jpg)
![工程管理专业大类_第2页](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/11/10/wKhkGWWrukuADc3YAAClw-FtdVQ0562.jpg)
![工程管理专业大类_第3页](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/11/10/wKhkGWWrukuADc3YAAClw-FtdVQ0563.jpg)
![工程管理专业大类_第4页](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/11/10/wKhkGWWrukuADc3YAAClw-FtdVQ0564.jpg)
![工程管理专业大类_第5页](http://file4.renrendoc.com/view11/M03/11/10/wKhkGWWrukuADc3YAAClw-FtdVQ0565.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
工程管理专业大类汇报人:XXX2024-01-20工程管理专业概述工程管理专业知识体系工程管理专业能力要求工程管理专业实践环节工程管理专业发展趋势与挑战contents目录01工程管理专业概述工程管理专业是一门综合性学科,旨在培养掌握工程技术和管理的复合型人才。定义工程管理专业注重实践性和应用性,强调对工程项目全过程的组织、协调、控制和管理。特点定义与特点培养目标培养掌握工程管理基本理论和方法,具备工程技术和管理的复合能力,能够从事工程项目管理、工程造价、房地产经营与管理等方面工作的专业人才。培养具备良好的思想品质、职业道德和团队合作精神,具有创新意识和国际化视野的高素质人才。基础课程管理学、工程经济学、会计学、财务管理、市场营销等。专业课程工程项目管理、工程造价、房地产经营与管理、工程合同管理、工程质量控制等。实践课程工程项目实习、工程造价软件应用、房地产策划与开发实践等。课程设置02工程管理专业知识体系土木工程技术涉及机械设计、制造、自动化等方面的技术知识。机械工程技术信息技术环境工程技术01020403包括环境科学、环境工程等方面的技术知识。包括建筑工程、道路桥梁工程、水利工程等方面的技术知识。涵盖计算机科学、软件工程、网络技术等方面的知识。工程技术知识包括项目计划、进度控制、质量管理等方面的知识。项目管理涉及人员招聘、培训、绩效管理等方面的知识。人力资源管理包括财务分析、成本控制、投资决策等方面的知识。财务管理涉及组织结构、领导力、团队协作等方面的知识。组织管理管理学知识研究个体经济行为和市场供需关系。微观经济学宏观经济学产业经济学国际经济学研究整体经济运行和政策影响。研究产业结构和市场竞争力。研究国际贸易和国际金融。经济知识涉及合同的订立、履行和争议解决。合同法包括专利、商标、著作权等方面的法律知识。知识产权法涉及公司设立、运营和终止的法律规范。公司法涉及劳动权益保护和劳动争议解决的法律规范。劳动法法律知识03工程管理专业能力要求监控项目进展通过定期评估项目进度、成本和绩效,及时发现并解决潜在问题,确保项目按计划进行。变更管理在项目执行过程中,能够妥善处理项目变更,包括需求变更、进度调整和成本变化等。风险管理能够识别、评估和应对项目中的潜在风险,制定相应的风险应对策略和预案。制定项目计划能够根据项目需求和资源限制,制定合理、可行的项目计划,包括时间表、预算和资源分配。项目管理能力ABCD组织协调能力资源整合能够根据项目需求,有效整合内外部资源,确保项目顺利进行。利益相关者管理能够与项目利益相关者进行有效沟通,平衡各方利益,达成共识。团队管理能够合理分配任务、协调团队成员之间的关系,激发团队士气,提高团队整体效率。冲突解决在项目执行过程中,能够妥善处理各种冲突和矛盾,维护团队和谐。书面表达能够清晰、准确地撰写各类项目文档,包括项目计划、报告、会议纪要等。口头表达能够流利、有条理地进行口头沟通,包括项目汇报、讨论和谈判等。倾听能力能够认真倾听他人的意见和建议,理解对方的意图和需求。文化敏感度能够尊重不同文化背景的沟通习惯,提高跨文化沟通能力。沟通能力01020304问题解决在面对复杂问题时,能够灵活运用创新思维和方法,提出独特、有效的解决方案。技术应用关注行业新技术发展动态,能够将新技术应用于实际工作中,提高工作效率和质量。流程优化能够对现有工作流程进行优化改进,提高工作效率和降低成本。组织变革能够洞察组织发展的趋势和需求,推动组织变革和创新发展。创新能力04工程管理专业实践环节课程设计一项目管理软件应用课程设计二工程造价与管理目的通过学习使用项目管理软件,学生将掌握项目计划、进度、资源和成本管理的基本方法。目的通过实际操作,学生将掌握工程造价的基本原理和方法,提高工程成本估算和预算能力。内容学习使用MicrosoftProject、PrimaveraP6等项目管理软件,进行项目计划制定、资源分配、进度控制和成本预算等操作。内容学习工程量清单计价、定额计价等基本知识,进行实际工程的造价估算和预算编制。课程设计实习实训实习一施工现场实习目的通过实地观察和参与,学生将了解施工现场的组织管理、施工工艺和技术要求。内容参观不同类型的施工现场,了解施工组织设计、施工工艺流程和安全质量管理等方面的知识。实训一工程招投标模拟目的通过模拟招投标过程,学生将掌握工程招投标的基本程序和方法。内容模拟工程招标、投标、评标和定标等过程,学习招投标文件的编制和评审要求。目的通过完成一个完整的工程管理项目,学生将综合运用所学知识解决实际工程问题。毕业设计二创新性工程管理方案设计内容在导师指导下,学生自行选择一个具有创新性的工程管理领域或问题,进行深入研究和方案设计。毕业设计一综合性工程管理项目内容选择一个实际工程项目,完成项目策划、可行性研究、设计、采购、施工和竣工验收等全过程的管理工作。目的鼓励学生发挥创新思维,提出具有创新性的工程管理方案。010203040506毕业设计05工程管理专业发展趋势与挑战工程管理专业正不断引入数字化技术,如BIM(建筑信息模型)、GIS(地理信息系统)等,以提高工程项目的效率和精度。数字化技术应用通过大数据、人工智能等技术,实现工程项目的智能化决策支持,提高项目管理水平。智能化决策支持随着数字化技术的普及,工程管理专业人才需要具备数字化转型的能力,掌握新技术和工具的应用。数字化转型需求数字化与智能化趋势
绿色化与可持续发展挑战绿色建筑材料与技术推广绿色建筑材料和技术,降低工程项目的环境影响,满足可持续发展要求。资源高效利用优化工程项目的资源利用,提高资源利用效率,降低能耗和排放。生态环境保护强化生态环境保护意识,将生态保护融入工程项目中,实现人与自然和谐发展。随着全球化的深入发展,国际工程建设市场不断扩大,为工程管理专业提供了更广阔的发展空间。国际工程建设市场跨文化沟
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 现代商业办公空间的照明艺术
- 现代办公设备与技术概览
- 残障者康复教育与社区资源的联动发展
- Module3 Unit1 What are they doing?(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册
- 7 我是班级值日生(说课稿)-2024-2025学年统编版道德与法治二年级上册
- Unit 3 Its a colourful world!Part B Let's learn(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)(2024)英语三年级上册
- 2023六年级数学上册 二 分数乘法第3课时 分数与整数相乘说课稿 苏教版
- 5《这些事我来做》(说课稿)-部编版道德与法治四年级上册
- Unit5 My clothes Part A Lets talk (说课稿)-2023-2024学年人教PEP版英语四年级下册001
- 《1 有余数的除法-第二课时》(说课稿)-2023-2024学年二年级下册数学苏教版001
- 2025年度高端商务车辆聘用司机劳动合同模板(专业版)4篇
- 2025年人教版新教材数学一年级下册教学计划(含进度表)
- GB/T 45107-2024表土剥离及其再利用技术要求
- 2025长江航道工程局招聘101人历年高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 五年级上册脱式计算100题及答案
- AVL-CRUISE-2019-整车经济性动力性分析操作指导书
- 肠道医学解剖和生理学
- 人教版九年级英语动词时态专项练习(含答案和解析)
- 兰州市规范医疗服务价格项目基准价格表
- 火灾隐患整改登记表
- 普通地质学教材
评论
0/150
提交评论