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文档简介

第页共页中班语言活动教案《春天的朋友》教学目标：1.能够使用简单的中文表达有关春天的词汇和句子。2.能够正确朗读和书写《春天的朋友》中的词语。3.能够通过制作手工活动，提高学生的动手能力和创造力。教学准备：1.打印《春天的朋友》故事的图片，每一页一张。2.准备春天相关的物品，如花朵、小草等。3.制作手工活动所需材料，如彩纸、剪刀、胶水等。教学步骤：引入：1.制作一张春天的大海报，上面贴上春天的图片和物品。引导学生观察图片，提问：“大家知道这是哪个季节吗？”“你们在春天会看到什么？”等等。讲解：2.准备好《春天的朋友》故事的图片，练习学生正确朗读和书写故事中的词语。3.把故事的图片按顺序展示出来，让学生观察、讲述故事的内容。4.引导学生理解故事的主要情节，并提问一些相关问题，如：“故事中有谁是春天的朋友？”“他们一起干了什么？”等等。活动：5.制作春天的手工活动。a.提前准备好彩纸、剪刀、胶水等制作材料。b.分发彩纸和剪刀，引导学生根据自己的想象和创造力，制作春天的花朵、小草等物品。c.鼓励学生互相展示自己的作品，并作简单的口头描述。巩固：6.学生根据故事内容，绘制春天的场景。可以是花草树木、小动物等，学生可以根据自己的想象进行绘制。7.学生用汉语口头描述自己绘制的春天场景，如：“场景中有很多花，花的颜色是红色的。”等等。8.整理学生的作品，展示和评价。作业：9.布置学生的作业，要求学生根据自己对春天的了解，用汉语写一篇短文描述自己最喜欢的春天场景。并要求学生在短文中使用教过的春天词汇。拓展活动：10.带领学生到校园或者户外进行春天的观察活动。让学生观察和发现春天的特点和变化，并记录下来。学生可以借助相机等设备进行拍摄，回到教室后分享观察结果。教学反思：通过《春天的朋友》这个故事和相关活动的设计，学生能够在轻松愉快的氛围中学习和巩固春天的词汇和句子。手工活动锻炼了学生的动手能力和创造力，让学生通过制作自己的作品来表达对春天的

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