《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》导学案

《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》导学案鲁迅是中国现代最著名的文学家之一，出生于破落封建家庭，曾留学日本并弃医从文。他在文学作品中对人类的精神创伤和病态进行了深刻的探讨，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。他反对任何形式的忍从，始终维护人的思想的独立性和不妥协性。他的作品包括小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》以及杂文集等。三、鲁迅平和的一面鲁迅的作品常常被认为是残酷的、充满了对人性的控诉和痛苦的描写，但是他的生活却展现出了另一面——平和。他对待人们总是温和而不失深刻，他的语言平实而不失力量。他在生活中也是一个平易近人的人，善于倾听别人的心声，与人为善。他的平和一面也是他伟大的一面，这种平和的态度不仅仅是对他人的尊重，更是对人类灵魂的关怀和呵护。四、如何看待经典作品？像鲁迅的作品这样的经典，不仅仅是文学作品，更是一种文化遗产。我们应该认真地思考怎样看待这些经典，不仅仅是对它们的赞美和推崇，更是要理性地分析它们的内涵和价值。我们需要从中汲取营养，探索其深层次的意义，思考如何将其融入到我们的生活中去，让它们成为我们生活的一部分。五、艺术特色这篇回忆录的艺术特色在于鲁迅的平和态度。他在回忆自己的经历时，不仅仅是回忆自己的成长历程，更是在回忆一个时代的变迁和人类灵魂的探索。他用平实的语言，表达了对人性的关怀和呵护，展现了自己的人格魅力。这篇回忆录让我们更深入地了解了鲁迅这位伟大的文学家和思想家，也让我们更加感受到他平和的一面。萧红是一位出生于黑龙江省呼兰县的地主家庭的女作家，她的原名是张乃莹，笔名有悄吟、玲玲、田娣等。她在1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走，随后在1932年认识了萧军，并与之成为志同道合的伴侣。在鲁迅的帮助下，萧红和萧军于1934年来到上海。在抗战爆发后，上海沦陷，萧红前往香港，最终于1942年在香港九龙病逝。她的主要作品包括《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》等。萧红被誉为“30年代的文学洛神”，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性之一，也是一位传奇性人物。萧红的生活经历可以与女词人李清照相媲美，她一直处于极端苦难和坎坷之中，可谓是不幸中的更不幸者。然而，她却以柔弱多病的身躯面对整个世俗，在民族灾难中经历了反叛、觉醒和抗争，一次次与命运搏击。这位自传型的、抒情型的女作家一直沿着反封建的思想道路前进，用自己那些具有独特风格的优美散文及散文化的小说，丰富了我国现代文坛的花苑，成为中国新文学史上一位有风格的杰出女作家。萧红在1936年因病只身东渡日本疗养，1937年初由日本归国，抗日战争时期，她随同西北战地服务团辗转各地。1940年春，萧红与端木蕻良一同前往香港，在贫病交迫中依然坚持文学创作，长篇小说《呼兰河传》于1942年出版。1941年12月，日军占领香港，病重的萧红无法离避，最终于1942年在香港九龙病逝。回忆录主要记录个人所经历的生活或所熟悉的历史事件，也有主要记述自己所交往过的他人的事迹的。回忆录主要就是对回忆的整理和记录，和一般传记相比，不见得很连贯和完整，但作者常常拿带着某些感情来叙述，对某些事件或者生活细节的呈现可能更加生动、亲切。关于鲁迅的调查中，问题主要集中在对鲁迅的印象和形容上。鲁迅被形容为深刻、博爱、是非分明、平易近人、孤独、敏感、固执、执着、清醒、冷峻、自私、病态等。这些形容中，有些是正面的，有些则是负面的。对于中学生来说，了解鲁迅的作品和思想，对于他们的成长和学习都有着重要的意义。1.你印象最深的鲁迅的一句话是什么？为什么？2.你从哪里了解鲁迅？A.课本B.鲁迅的传记C.词典D.其他读物3.你觉得是什么原因造成你对鲁迅那样的形象？4.你希望进一步深入了解鲁迅吗？为什么？A.希望B.不希望C.无所谓5.你觉得怎样才能更深入了解鲁迅呢？A.阅读鲁迅传记作品B.阅读鲁迅与朋友的书信集C.阅读同时代人对鲁迅的回忆和评价D.从中国现代文学史中寻找信息E.阅读鲁迅论敌的回忆录第二部分关于鲁迅作品1.你读过哪些鲁迅的作品？请列举。2.你最喜欢鲁迅的哪些作品？为什么？3.你最不喜欢的鲁迅作品是哪些？为什么？4.你对语文课上对鲁迅的评价和对他作品的分析是否同意？A.完全同意B.大部分同意C.大部分不同意D.完全不同意如果不同意，主要原因是什么？5.你认为阅读鲁迅的作品在当代是否有意义？A.非常必要B.比较重要C.可有可无D.没有意义如果认为没有意义，主要原因是什么？6.你认为鲁迅在中国现代作家中的地位如何？导语：毛泽东和鲁迅毛泽东曾说：“鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人。”鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。第一课时一、讨论对鲁迅的印象二、根据问卷结果得出对鲁迅的印象三、引导学生阅读鲁迅回忆录，要求与自己印象中的鲁迅做比较第二课时熟悉课文内容，概括各节内容：1.对穿衣裳的看法2.包饺子3.先生的来客4.看信5.最佩服的人6.外出的装束7.简单的饮食8.生活的朴素与俭约9.午后陪客与夜写文章10.眼瞪摩登女本文回忆了鲁迅先生日常生活中的细节，展现了他丰富的性格特征。论据1描述了他白天会客耽误时间，夜里补回来的事例，以及病重也不忘工作的事例。论据2引用了他的名言，强调时间的重要性。另外，本文还提到了他在不合适的场合指出别人穿衣不当的事例。最后，本文认为鲁迅应该被简单化，还原一个可亲可爱、可敬可学的形象。鲁迅先生是一个非常有趣的人。他曾经和一头猪搏斗，还一路转着圈踏着华尔兹的舞步入座吃饭，逗引得满桌哈哈大笑。夏日的深夜，他喜欢开着窗子伏案写作，有时候还会用橡皮筋和纸团做成弹弓，弹在那人的屁股上。笔